Краткий словарь современной педагогики
 Скачать 0.64 Mb.
|
|
3 УДК 371(03) Утверждено к печати К 786 редакционно-издательским советом Бурятского государственного университета Составители: Л.Н. Юмсунова, И.А. Маланов, Т.Б. Санжиева, Ю.Г. Резникова, Т.К. Солодухина, Н.Б. Ошорова, Под редакцией Л.Н. Юмсуновой Краткий словарь современной педагогики. Сост. К 786 Т.Б. Санжиева, Ю.Г. Резникова, Т.К. Солодухина и др. Под. ред. Л.Н. Юмсуновой. Изд-е 2-е, перераб. доп.- Улан- Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета, 2001. - 100 с. ISBN-5-85213-477-5. Педагогика, без сомнения, занимает одно из центральных мест в системе наук о человеке. Это “наука о приобретении разума” (Б.Саймон), и облик современного человека невозможно представить вне педагогического образования. Словарь поможет читателям в формировании педагогически на- правленного мышления и предназначен для будущих учителей, пе- дагогов, специалистов образовательных учреждений. Следуя много- мерному подходу, авторы приводят несколько определений отдель- ных терминов. В целом словарь содержит более 750 терминов, рас- положенных в алфавитном порядке. ISBN-5-85213-477-5 © Л.Н. Юмсунова, И.А. Маланов, Т.Б. Санжиева и др., составление, 2001. © Бурятский госуниверситет, 2001. 4 Справочное издание КРАТКИЙ СЛОВАРЬ СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ Любовь Нимажаповна Юмсунова Иннокентий Александрович Маланов Юлия Геннадьевна Резникова Тамара Балдановна Санжиева Татьяна Константиновна Солодухина Наталья Баторовна Ошорова Редактор З.З. Арданова Компьютерная верстка Т.А. Олоевой Лицензия ЛР № 0020047 от 05.02.97. Подписано в печать 05.09.01. Формат 60х84 1/16. Усл. печ. л. 5,81. Уч-изд. л.3,28. Заказ № 108. Тираж 300. Издательство Бурятского государственного университета, 670000, г. Улан-Удэ, ул. Смолина, 24а МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 5 БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КРАТКИЙ СЛОВАРЬ СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ Улан-Удэ Издательство Бурятского госуниверситета 2001 6 А АБИТУРИЕНТ (лат. abituriens - собирающийся уходить) - выпускник среднего учебного заведения, получивший аттестат зрелости. АБСТРАГИРОВАНИЕ (лат. abstractio - отвлечение) - мысленное отвле- чение от несущественных, второстепенных признаков изучаемых предметов и явлений, выделение общих и существенных. АВТОДИДАКТИКА (греч. autos - сам + didaktos - обученный = са- моучка) - самообразование; философия выживания духовности, технология культуры и знания. АВТОДИДАКТИКИ ПРАВИЛА (В.А. Куринский): 1) ничего не за- поминать “в лоб”; 2) учить только то, что интересно; 3) стараться заменять умственную работу физической; 4) заглядывать в сло- варь до 1000 раз в день; 5) не добиваться сразу полного усвое- ния; 6) любое восприятие должно быть максимально полным; 7) не бороться с собой, а развивать себя; 8) неусвоение материала не должно быть тормозом для перехода к последующему. АВТОМАТИЗМ (греч. automatos - самодвижущийся) - действия, которые вырабатываются в результате упражнений и осуществ- ляются при почти полном отсутствии контроля сознания (навы- ки и привычки). АВТОНОМИЯ (греч. autonomia - самоуправление) - право само- стоятельного решения внутренних вопросов. АВТОРЕФЕРАТ (нем. аutorreferat) - краткое изложение научного произведения (например, диссертации) самим автором. 7 АВТОРИТАРНОЕ ВОСПИТАНИЕ - воспитательная концепция, предусматривающая подчинение воспитанника воле воспитате- ля, когда ученик является лишь объектом воспитательных воз- действий. АВТОРИТАРНОСТЬ - характеристика личности, отражающая ее тенденцию подчинять в максимальной степени партнеров по взаимодействию и общению. АВТОРИТАРНЫЙ (франц. autoritaire - властный) - основанный на беспрекословном подчинении власти, диктаторский. АВТОРИТЕТ (нем. autoritat - влияние) - влияние какого-либо лица, группы или организации, основанное на знаниях, нравственных достоинствах, жизненном опыте. АВТОРИТЕТ РОДИТЕЛЕЙ - высокая значимость личных качеств и жизненного опыта отца и матери в глазах детей и основанная на этом сила родительского влияния на их поступки и поведение. АВТОРИТЕТ УЧИТЕЛЯ - признание учащимися значимости дос- тоинств учителя и основанная на этом сила его воспитательного и образовательного воздействия. АВТОРСКАЯ ШКОЛА - экспериментальное учебно-воспитательное учреждение, деятельность которого основана на ведущей пси- холого-педагогической концепции, разработанной автором или авторским коллективом. АДАПТАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ (от лат. adaptare - приноравливать, aptus - годный) - приспособление человека к условиям новой со- циальной среды, один из механизмов социализации личности. АДЕКВАТНЫЙ (от ad - при, aeguus - равный) - равный, вполне со- ответствующий, тождественный, правильный. 8 АКАДЕМИЗМ - чисто теоретическая направленность в научной и учебной деятельности, оторванность от практики. АКАДЕМИЯ (от лат. аkademia - философская школа, основанная Платоном) - высшее учебное заведение, которое реализует обра- зовательные программы высшего и послевузовского профессио- нального образования, выполняет фундаментальные и приклад- ные научные исследования, является ведущим научным и мето- дическим центром в области своей деятельности. АККРЕДИТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (франц. accrediter - уполномочить, от credit - доверие) - проверка (анализ и оценка) содержания качества учебно-воспитательного про- цесса, признание уровня деятельности учебного заведения соот- ветственно выработанным критериям и требованиям. АКМЕОЛОГИЯ (греч. akme - цветущая сила) - наука, изучающая закономерности, механизмы развития человека на ступени его зрелости. АКСЕЛЕРАЦИЯ (лат. acceleratio - ускорение) - ускорение темпов роста и физического развития детей и подростков по сравнению с предшествующими поколениями. АКСИОЛОГИЯ (греч. axia - ценность, logos - учение) - учение о системе ценностей, их месте в реальности и о структуре ценност- ного мира; о связи различных ценностей между собой, а также с социо-культурными факторами. АКТИВ (лат. activus - деятельный) - наиболее деятельная и дисци- плинированная часть школьников, которой принадлежит веду- щая роль в жизни детского коллектива. АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - целеустремлен- ная деятельность преподавателя, направленная на разработку и использование такого содержания, форм, методов, приемов и 9 средств обучения, которые способствуют повышению познава- тельного интереса, активности, творческой самостоятельности обучающегося в усвоении знаний, формировании умений и на- выков, применении их на практике. АКТИВНОСТЬ - реакция на внешнее раздражение, энергичная, усиленная деятельность, заинтересованное состояние, деятельное участие в чем-либо. АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ - методы обучения, при кото- рых деятельность обучаемого носит продуктивный, творческий, поисковый характер. Это дискуссии, ролевые, имитационные иг- ры, которые позволяют погрузить обучающихся в активное кон- тролируемое общение, где они проявляют свою сущность и могут взаимодействовать с другими людьми. АКТУАЛЬНЫЙ (лат. aktualis - деятельный) - важный, имеющий значение для настоящего момента, действительный для данного периода. АЛГОРИТМ (лат. имя аль-Хорезми = Algoritmi) - точное, однознач- но понимаемое предписание о выполнении в указанной последова- тельности операций (действий), приводящих к решению задач; предписываемые операции должны быть доступны адресату. АЛГОРИТМИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА - разработка и реа- лизация алгоритмов для учащихся и для обучающих лиц (или обучающих машин). АЛЬМА-МАТЕР (буквально “кормящая мать”) - старинное студен- ческое название университета, дающего духовную пищу. АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ШКОЛЫ (лат. alter - другой) - негосударст- венные учебные заведения нового типа: гимназии, лицеи, кол- леджи в современной России; “свободные школы”, в странах За- падной Европы и США неполные и полные средние школы, 10 действующие параллельно или взамен обычных школ и обеспе- чивающие образование, альтернативное по содержанию или ме- тодам и формам работы с учащимися. АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ - содержащий альтернативу, допускающий одну из двух или нескольких взаимоисключающих возможностей. АЛЬТРУИЗМ (от лат. alter - другой) - бескорыстная забота о благе других, готовность жертвовать для других своими личными ин- тересами. АМОРАЛЬНОСТЬ - безнравственность, сознательное пренебреже- ние моральными нормами и ценностями, бесчеловечность, бес- стыдство, цинизм. АНАЛИЗ - (греч. analysis - разложение, расчленение), изучение ка- ждого элемента или стороны явления как части целого; расчле- нение изучаемого предмета или явления на составные элементы, выделение в нем отдельных сторон. АНАЛИЗ УРОКА - разбор и оценка учебного занятия, учитываю- щий деятельность как учащихся, так и учителя АНАЛОГИЯ (греч. analogikos - сходный) - вид умозаключения; вы- явление свойств одного предмета на основании его сходства с другим. АНДРОГОГИКА - отрасль педагогической науки, охватывающая теоретические и практические проблемы образования взрослых. АНКЕТА - 1) опросный лист для получения каких-либо сведений о том, кто его заполняет; 2) составляемый исследователем список вопросов, ответы на которые служат исходным эмпирическим материалом для обобщения. 11 АННОТАЦИЯ (греч. annotatio - примечание, пометка) - краткая ха- рактеристика публикации, отражающая ее основное содержание. АНОМАЛЬНЫЕ ДЕТИ - дети, имеющие значительные отклонения от нормального физического и психического развития и вслед- ствие этого нуждающиеся в воспитании и обучении в специаль- ных условиях, которые обеспечивают коррекцию и компенса- цию недостатков развития. АНТИПЕДАГОГИКА - течение в педагогике стран Западной Евро- пы и США второй половины ХХ в., обосновывающее отказ от воспитания как целенаправленного процесса формирования лич- ности. АНТРОПОСОФИЯ - оккультно-мистическое учение о человеке как носителе “тайных” духовных сил, развитое в начале ХХ в. Р.Штайнером. АНТИПАТИЯ - чувство неприязни, нерасположения к кому-либо, чему-либо. АНТРОПОЛОГИЯ (греч. anthropos - человек) - совокупность наук о человеке. АПРИОРИ (греч. a priori - из предшествующего) - умозрительно, без учета фактов, независимо от опыта. АСКЕТИЗМ (греч. asketes - упражняющийся, подвижник) - крайнее воздержание, отказ от жизненных благ, самоотречение, подавле- ние чувственных стремлений ради нравственного самосовершен- ствования. АСПЕКТ (лат. aspektus - вид) - точка зрения, с которой рассматри- вается какое-либо явление, понятие. 12 АСПИРАНТ (лат. aspirans - стремящийся к чему-либо) - лицо, гото- вящееся к педагогической и научной деятельности в высших учебных заведениях и научно-исследовательских учреждениях. АССИСТЕНТ (лат. assistens - присутствующий, помогающий) - по- мощник в преподавательской деятельности, проводит лаборатор- ные и практические занятия со студентами (под руководством профессора или доцента). АСТЕНИЯ (греч. asthenes - слабый) - болезненное состояние, харак- теризующееся повышенной утомляемостью и истощаемостью. АТТЕСТАТ ЗРЕЛОСТИ (лат. attestari - свидетельствовать, удосто- верять) - документ, свидетельствующий об окончании средней общеобразовательной школы. АТТЕСТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ - процеду- ра оценки его готовности к реализации определенных образова- тельных программ, а также оценка соответствия уровня подго- товки выпускников требованию государственного стандарта об- разования. АТТЕСТАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ - комплексная оценка уровня квалифи- кации педагогического профессионализма и продуктивности деятельности работников государственных, муниципальных об- разовательных учреждений. АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (лат. audire - слышать, visualis - зрительный) - средства обучения, основанные на слуховом и зрительном восприятии учебного материала: магнитофон, кинопроектор, диапозитив, таблица, чертеж и т.д. АУДИТОР (лат. auditor - слушатель) - ученик в духовных учили- щах, назначавшийся учителем для выслушивания уроков своих товарищей. 13 АУДИТОРИЯ - помещение, в котором читаются лекции, доклады, проводятся семинары; состав слушателей. АУТИЗМ - состояние психики, характеризующееся замкнутостью, отсутствием потребности или затруднениями в общении, пред- почтением своего внутреннего мира контактам с окружающими. АУТОГЕННАЯ ТРЕНИРОВКА - “самопорождающая” тренировка; тренировка, производимая самим человеком, применяется для снятия утомления, повышения работоспособности, улучшения психологического климата, как средство воспитания. АФФЕКТЫ (лат. affectus - душевное волнение, страсть) - эмоци- альные состояния, для которых характерно бурное и относи- тельно кратковременное протекание: ярость, гнев, ужас. Б БАЗИСНЫЙ ПЛАН - основа разработки регионального и школьно- го учебного планов, нормативный документ, обеспечивающий многообразие видов и направлений развития школы в рамках единого образовательного пространства. БАЗОВАЯ ОБЩЕКУЛЬТУРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ - овладение ос- новами фундаментальных наук о человеке, природе и обществе, а также основами художественной культуры. БАЗОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - совокупность установок, знаний и умений, составляющих основу для их дальнейшего приращения и обогащения. БАЗОВЫЙ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС - совокупность слов и словосоче- таний естественного языка, составляющая предпосылку активно- го овладения устной и письменной речью. 14 БАКАЛАВР (позднелат. от baccalaureatus - украшенный лавром) - 1) первая ступень высшего профессионального образования; 2) во Франции и некоторых других странах: лицо, сдавшее экзаме- ны за курс средней школы. БАКАЛАВРИАТ - неполное высшее профессиональное образование. БЕЗНАДЗОРНОСТЬ ДЕТЕЙ - отсутствие надлежащего наблюдения за детьми со стороны родителей или лиц, их заменяющих: отчу- ждение детей от семьи, детского коллектива и безразличие взрослых к детям. БЕСЕДА - разговор с человеком (группой) с целью выяснения ин- тересующего исследователя вопроса; метод устного изложения учебного материала, представляющий собой вопросно-ответный способ изложения и закрепления учебного материала. Беседа может быть сообщающей, эвристической, развернутой и кон- трольно-проверочной. БЕСКОРЫСТНОСТЬ - положительная черта характера, состоящая в отсутствии стремления к наживе, личной выгоде. БЕСПРИЗОРНОСТЬ ДЕТСКАЯ - отсутствие у детей и подростков семейного или государственного попечения, педагогического надзора и нормальных условий жизни. БЕССТЫДСТВО - сознательное и демонстративное пренебрежение общепризнанными нормами морали. БЕСТАКТНОСТЬ - отрицательная черта характера, проявляющаяся в отсутствии такта, чуткости. БИБЛИЯ (греч. biblia, мн.ч. от biblion - книга) - книги священного писания Ветхого и Нового Завета. 15 БИБЛЕЙСКИЕ ЗАПОВЕДИ - основа человеческой разумно- нравственной жизни и общения; в Ветхом Завете переданы через Моисея (десять заповедей), в Новом Завете произнесены Иису- сом Христом в Нагорной проповеди. БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЕ (англ. business - выгодная сделка, от busy - деятельный, занятой) - образование с целью подготовки челове- ка к карьере в сфере коммерции или промышленного производ- ства. БИЗНЕС-ШКОЛА - образовательное учреждение, осуществляющее регулярное образование в области бизнеса и менеджмента на коммерческой основе. БИХЕВИОРИЗМ - (англ. behavior - поведение), направление в американской психологии, рассматривает все феномены психи- ческой жизни человека и животных как совокупность актов по- ведения, которое трактуется широко - как все виды реакции ор- ганизма на стимулы внешней среды. БЛАГО - положительные материальные (наслаждение, польза, бла- гополучие, удобство) и духовные (добро, прекрасное, истина, со- вершенство, правда) ценности. БЛАГОДЕЯНИЕ - действие, обусловленное заботой и сострадани- ем, направленное на благо других людей, общества. БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ - филантропия, специфическая форма гуманизма, совокупность моральных представлений и действий, направленных на оказание помощи нуждающимся людям. В 16 ВАЛИДНОСТЬ ЭКСПЕРИМЕНТА - качество исследования, выра- жающееся в его соответствии тому, для изучения и оценки чего он был предназначен. ВАЛЕОЛОГИЯ - наука о здоровом образе жизни. ВАРИАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (от лат. variatio - изменение) - деятельность по изменению изученного с целью применения его в новых условиях. ВЕРА - осуществление ожидаемого и уверенность в невидимом. ВЕРБАЛЬНЫЙ (лат. verbalis) - устный, словесный. ВЗАИМНОЕ ОБУЧЕНИЕ - организация занятий в школе, при ко- торой более подготовленные ученики под руководством педагога обучают своих товарищей. ВИЗУАЛИЗАЦИЯ - представление физического явления или про- цесса в форме, удобной для зрительного восприятия. ВИКТИМОЛОГИЯ - область знания на стыке педагогики, психоло- гии, социологии, криминологии, этнографии, изучающая раз- личные категории людей-жертв неблагоприятных условий со- циализации. ВИКТИМОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ исследу- ет развитие людей с физическими, психофизическими, социаль- ными отклонениями. ВИКТОРИНА - познавательная игра, состоящая из вопросов и отве- тов на различные темы. ВИННЕТКА-ПЛАН - система индивидуализированного обучения (по темпу и содержанию), при которой учебные материалы рас- 17 считаны на достижение учениками четко определенных учебных целей. ВЛИЯНИЕ В ВОСПИТАНИИ - деятельность воспитателя, приво- дящая к изменению каких-либо аспектов индивидуальности воспитуемого, его поведения и сознания, форма осуществления функций педагога. ВНЕАУДИТОРНЫЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ - индивиду- альные собеседования со студентами академической группы, проводимые вне учебного расписания, с каждым в отдельности, с динамической парой; здесь преподаватель выступает в роли “ консультанта ” , функция его изменяется из информационно- контролирующей в консультативно-координирующую, при про- ведении таких занятий учитываются уровни теоретической и практической подготовки, индивидуальный темп обучения, спо- собности и потребности студентов. ВНЕКЛАССНАЯ (ВНЕУРОЧНАЯ) РАБОТА - организованные и целенаправленные занятия с учащимися, проводимые школой во внеучебное время для расширения и углубления знаний, умений, навыков, развития самостоятельности, индивидуальных способ- ностей, удовлетворения их интересов, обеспечения досуга. ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ - педагогически организованное чтение учащимися произведений художественной литературы, не во- шедших в перечень книг для чтения в урочное время. ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА - внеклассная работа, одна из форм орга- низации учебного времени учащихся. ВНЕУРОЧНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ - различные виды самостоя- тельной учебной деятельности школьников (факультативы, вы- полнение домашних заданий и др.). ВНЕШКОЛЬНАЯ РАБОТА - составная часть системы образования и воспитания детей, подростков, учащейся молодежи, прово- 18 димая в свободное время с целью развития интересов и способ- ностей личности, удовлетворения ее потребностей в познании, практической деятельности, восстановлении сил и укреплении здоровья. ВНЕШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ - учреждения, проводящие куль- турно-просветительную работу среди населения, помогающие молодежи и взрослым в самообразовании и ведущие работу с детьми во внеучебное время. ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ - один из элементов само- управления в школе, осуществляемый директором школы и его заместителем при широком участии опытных педагогов. ВОЗРАСТ - период развития человека, характеризуемый совокуп- ностью специфических закономерностей формирования орга- низма и личности. ВОЛЯ - способность человека действовать в направлении дос- тижения сознательно поставленной цели, преодолевая при этом внешние и внутренние препятствия. ВООБРАЖЕНИЕ - фантазия, психический процесс, заключающий- ся в создании новых представлений, мыслей и образов на основе меняющегося опыта. ВОСПИТАНИЕ - целенаправленное создание условий (материаль- ных, духовных, организационных) для развития человека. ВОСПИТАНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ - а) в широком смысле: СОЦИАЛИЗАЦИЯ; б) в узком смысле: целенаправленная дея- тельность, призванная формировать у детей систему качеств личности, взглядов и убеждений; в) в локальном значении: ре- шение какой-либо конкретной воспитательной задачи. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА - объединяет комплекс воспита- тельных целей, людей, их реализующих в процессе целенаправ- 19 ленной деятельности, отношений, возникающих между ее уча- стниками, освоенную среду и управленческую деятельность по обеспечению жизнеспособности воспитательной системы. ВОСПИТАТЕЛЬНО-ТРУДОВАЯ КОЛОНИЯ - исправительно- трудовое учреждение, в котором отбывают наказание в виде ли- шения свободы несовершеннолетние 14-18 лет. ВОСПИТЫВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ - обучение, при котором дости- гается органическая связь между приобретением знаний, умений, навыков, усвоением опыта и формированием эмоционально- ценностного отношения к миру, друг у другу, к усваиваемому учебному материалу. ВОСПРИЯТИЕ - система приема и преобразования информации, обеспечивающая организму отражение объективной реальности и ориентировку в окружающем мире. ВРЕМЕННЫЙ КОЛЛЕКТИВ - организованное объединение уча- щихся, созданное в летних лагерях, туристических группах или внутри постоянных коллективов на определенный период для выполнения коллективного творческого дела. ВСЕСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - гуманистический иде- ал воспитания: в обыденном смысле - талантливый человек, спо- собный к разным видам деятельности; в научно-педагогическом смысле - процесс саморазвития индивида, осваивающего главное дело своей жизни и использующего весь спектр возможностей при- общения к общечеловеческой культуре. ВСПОМОГАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА - специальное государственное образовательное учреждение для умственно отсталых детей. ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ - искусство воссоздания в живом слове чувств и мыслей, которым насыщено художественное 20 произведение, выражение личного отношения исполнителя к произведению при соблюдении норм литературного произноше- ния. ВУНДЕРКИНД (букв. с нем.) - “ чудо-ребенок ” , ребенок с исключи- тельными способностями. ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ - уровень образования, получаемый на базе среднего в высших учебных заведениях. |