практика училище. крымский инженернопедагогический университет
 Скачать 0.53 Mb.
|
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Республики Крым «КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра технологии и дизайна одежды, профессиональной педагогики ОТЧЁТ по производственной (педагогической) практике Студента (ки) Бидюк А.А. курса 4 группы ТДО-16 направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) профиля «Декоративно-прикладное искусство и дизайн» профилизации «Технология и дизайн одежды» Руководитель: канд. пед. наук, доцент Усеинова Л.Ю. Симферополь, 2019 СодержаниеОТЧЁТ 1 по производственной (педагогической) практике 1 Симферополь, 2019 1 ВВЕДЕНИЕ 5 РАЗДЕЛ 1 6 1.1.Изучение истории, характеристики, типа и профиля образовательной организации, нормативной и плановой документацией. 6 1.1.1.Ознакомление с назначением и историей образовательной организации. 6 1.1.2.Анализ типа и профиля образовательной организации. 8 ГБПОУ РК «Симферопольский колледж сферы обслуживания и дизайна» образовательная организация реализующая программы среднего профессионального образования по 6 профессиям и одной специальности среднего звена. Ведет подготовку по профессиям «Портной», «Закройщик», «Повар, кондитер», «Продавец, контролер-кассир», «Мастер отделочных строительных работ», «Оператор вязально-швейного оборудования», «Парикмахер», «Парикмахер-модельер» Существует образовательное учреждение более 70 лет. 8 1.1.3.Ознакомление с содержанием ФГОС, учебным планом и рабочими программами дисциплин профессионального цикла 8 1.2.Анализ контингента обучающихся 14 1.3.Знакомство с библиотекой 15 1.3.1. Анализ библиотечного фонда на предмет обеспеченности конкретной дисциплины основной и дополнительной литературой. 15 РАЗДЕЛ 2 18 2.1. Знакомство с учебными мастерскими и их оборудованием 18 2.2. Изучение перспективно-тематического плана учебной практики 18 2.2.1. Анализ структуры и содержания ПТП учебной практики и определение места, межпредметные и внутрипредметные связи анализируемой темы занятий. 18 2.3. Знакомство с методикой проведения занятий учебной практики 19 2.3.1. Анализ занятия учебной практики 19 2.4. Разработка методики и проведение занятия учебной практики 23 2.4.1. Анализ ПТП с целью установления МПС и ВПС по теме проводимого занятия. 23 2.4.2. Разработка плана конспекта занятия учебной практики 23 Ход урока: 24 2.4.3. Учебное оборудование, средства наглядности, разработка дидактического материала для проведения вводного инструктажа занятия по учебной практике. 33 2.4.4. Проведение занятия по учебной практике 33 РАЗДЕЛ 3 33 3.1.Разработка методики и проведения воспитательного мероприятия в учебной группе. 33 3.1.1.Воспитательное мероприятие по поручению руководителя от образовательного учреждения. 33 ВЫВОДЫ 43 Список литературы: 44 ВВЕДЕНИЕ 4 РАЗДЕЛ 1 5 1.1. Изучение истории, характеристики, типа и профиля образовательной организации, нормативной и плановой документацией. 5 1.1.1. Ознакомление с назначением и историей образовательной организации. 5 1.1.2. Анализ типа и профиля образовательной организации. 7 1.1.3. Ознакомление с содержанием ФГОС, учебным планом и рабочими программами дисциплин профессионального цикла 7 1.2. Анализ контингента обучающихся 13 1.3. Знакомство с библиотекой 14 1.3.1. Анализ библиотечного фонда на предмет обеспеченности конкретной дисциплины основной и дополнительной литературой. 14 РАЗДЕЛ 2 17 2.1. Знакомство с учебными мастерскими и их оборудованием 17 2.2. Изучение перспективно-тематического плана учебной практики 17 2.2.1. Анализ структуры и содержания ПТП учебной практики и определение места, межпредметные и внутрипредметные связи анализируемой темы занятий. 17 2.3. Знакомство с методикой проведения занятий учебной практики 18 2.3.1. Анализ занятия учебной практики 18 2.4. Разработка методики и проведение занятия учебной практики 21 2.4.1. Анализ ПТП с целью установления МПС и ВПС по теме проводимого занятия. 21 2.4.2. Разработка плана конспекта занятия учебной практики 22 2.4.3. Учебное оборудование, средства наглядности, разработка дидактического материала для проведения вводного инструктажа занятия по учебной практике. 31 2.4.4. Проведение занятия по учебной практике 31 РАЗДЕЛ 3 32 3.1. Разработка методики и проведения воспитательного мероприятия в учебной группе. 32 3.1.1. Воспитательное мероприятие по поручению руководителя от образовательного учреждения. 32 ВЫВОДЫ 42 Список литературы 43 |