практика училище. крымский инженернопедагогический университет
 Скачать 0.53 Mb.
|
1.3.1. Анализ библиотечного фонда на предмет обеспеченности конкретной дисциплины основной и дополнительной литературой.В едином информационном пространстве колледжа библиотека занимает особое место. Цель деятельности библиотеки специфична – информационное обеспечение и помощь в учебно-воспитательном процессе. Библиотека оснащена тремя компьютерами с подключенным Интернетом. В библиотеке проводится работа по внедрению системы «АВЕРС: Школьная библиотека». Работники библиотеки – активные помощники и участники в организации всех мероприятий, проводимых в колледже. Читальный зал библиотеки насчитывает 28 посадочных мест. Книжный фонд на 10.10. 2019 г. Составляет 50477 экземпляров книг. Книговыдача (включая журналы мод и каталоги) – 11613 экз., из них: - учебная литература – 4368 экз.; - общественно-политическая литература – 2779 экз.; - естественнонаучная литература – 2022 экз.; - искусство и спорт – 539 экз.; - художественная – 13819 экз.; Книжный фонд библиотеки содержит свыше 50 тысяч экземпляров книг: основную и дополнительную учебную, учебно-методическую, художественную литературу, справочно-библиографические и периодические издания по реализуемым образовательным программам. В колледже создана электронная библиотека, фонд которой регулярно пополняется. Фонд периодики представлен периодическими изданиями (журналами) по всем специальностям, реализуемым в колледже. Студенты колледжа имеют возможность свободного доступа к сети Интернет при подготовке рефератов, дипломных и курсовых работ, а также для самоподготовки. Библиотека принимает активное участие в жизни колледжа: здесь постоянно проводятся различные мероприятия: - библиотечные уроки; - всероссийские уроки; - дни толерантности; - тематические классные часы; - вечера отдыха для сирот; - литературно-музыкальная гостиная; - лекции; - встречи с интересными людьми, ветеранами войны, бывшими сотрудниками колледжа; - различного рода выставки и др. Знакомство с формами методической работы образовательной организации. 1.4.1. Формы и содержание методической работы образовательной организации. Содержание методического совета включает в себя следующих разделов: Общее положение В этом разделе описывается с кем педагогический совет тесно сотрудничает и координирует свою деятельность. Задачи педагогического совета Этот раздел содержит выработку общих подходов к разработке и реализациистратегических документов, определение подходов к управлению, адекватных целям и задачам его развития, определение перспективных направлений функционирования иразвития, обобщение, анализ и оценка результатов деятельности педагогического коллектива по определенным направлениям. Организация деятельности В этом разделе описывается о том кто является руководящим председателем совета, по какому плану проходит совет, сколько раз проходит совет в 2 месяца, время и место проведения совета, а также сколько вопросов выносится для обсуждения на совете. Компетенция педагогического совета Этот раздел включает в себя вопросы анализа, оценки и планирования, вопросы повышения квалификации и аттестации руководящих и педагогических работников, установление связей и взаимодействия с зарубежными и международными педагогическими организациями, объединениями, а также с образовательными учреждениями, обсуждение и осуществление выбора различных вариантов содержания образования, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации, принятие решений о переводе обучающихся с одного уровня обучения на более высокий, а также подводит итоги деятельности колледжа за полугодие, год. Документация и отчетность В этом разделе описывается о том, что каждое заседание совета записывается в Книгу протоколов, книгу протоколов ведет секретарь, что должно быть указано в каждом протоколе, а также что каждый протокол должен быть подписан председателем и секретарем педагогического совета. Организационные нововведения. В этом разделе вводятся организационные нововведения в виде педагогических конференций и мастер-классов [5]. |