Слесарное дело. Курс лекций по пм. 01 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
 Скачать 1.06 Mb.
|
|
Зачет № 5 «Нарезание наружной и внутренней резьбы. Притирка. Клепка. Шабрение» 1. При нарезании внутренней резьбы в комплект метчиков не входит: 1) черновой 2) личной 3) чистовой 4) средний 2. В машиностроении не применяют резьбу: 1) метрическая 2) бархатная 3) трубная 4) дюймовая 3. Размеры наружной и внутренней резьбы выражаются в дюймах, который равен: 1) 15,6мм 2) 19,8мм 3) 22,5мм 4) 25,4мм 4. Гайка с отверстиями, служащие для отвода стружки и образования режущих кромок называется: 1) метчик 2) зенковка 3) плашка 4) развертка 5. Круглые плашки при нарезании наружной резьбы вручную закрепляют: 1) плашка 2) лерка 3) вороток 4) метчик 6. При нарезании внутренней резьбы, сколько частей имеет метчик: 1) одна 2) две 3) три 4) четыре 7. Внутренняя часть тела метчика, измеряемая по диаметру окружности, касательной ко дну канавок метчика называется: 1) сердцевина 2) хвостовик 3) стержень 4) резьба 8. Что относится к операции по обработке поверхностей, при помощи порошков абразивных материалов или паст для получения наиболее полного взаимного прилегания поверхностей: 1) припасовка 2) опиливание 3) притирка 4) резка 9. Какой инструмент применяется при притирке деталей: 1) напильник 3) надфиль 2) абразивный порошок 4) рашпиль 10. При выполнении практического задания, чем проверяется качество притирки: 1) карандаш 2) краска 3) паста 4) мел 11. В качестве притирочных вспомогательных материалов применяют абразивные пасты, сколько различают сортов паст ГОИ: 1) один 2) два 3) три 4) четыре 12. Притирку пробкового крана следует осуществлять, проворачивая его в разные стороны: 1) на 10 – 20 градусов 3) на 50 – 60 градусов 2) на 30 – 40 градусов 4) на 70 – 80 градусов 13. Тонкая паста светло-зелёного цвета применяется для притирки: 1) грубая 2) чистовая 3) средняя 4) окончательная 14. Подготовив и закрепив стержень в тисках нужно проверить диаметр стержня, который должен быть меньше наружного диаметра (размера) резьба: 1) на 0,1…0,2мм 2) на 0,2…0,3мм 3) на 0,3…0,4мм 4) на 0,5…0,6мм 15. Прежде чем нарезать резьбу плашкой, нужно конец стержня смазать: 110 1) солидол 2) краска 3) масло 4) мел 16. Чем нельзя проверить нарезанную резьбу плашкой: 1) наружный осмотр 3) эталонная гайка 2) вороток 4) калибр-кольцо 17. Что не относится к инструменту при нарезании внутренней резьбы: 1) вороток 2) метчик 3) плашка 4) зенковка 18. Чтобы нарезать резьбу в глухом отверстии необходимо подобрать: 1) лерка 2) метчик 3) развёртка 4) зенковка 19. Что не относится к материалу для притирки поверхностей: 1) паста 3) напильник 2) порошок шлифовальный 4) валик 20. Сколько нужно сделать движений, чтобы удалить отработанную массу с притираемой поверхности притира и снова нанести свежий слой пасты или порошка: 1) 10…..20 раз 2) 20…..30 раз 3) 30…..40 раз 4) 40…..50 раз 21. При притирке криволинейных поверхностей, сделав несколько движений, нужно поворачивать пробку оси: 1) на 60 градусов 3) на 120 градусов 2) на 90 градусов 4) на 180 градусов 22. Надев на хвостовик пробки вороток, нужно прокручивать пробку попеременно то в одну, то в другую сторону: 1) на 10…..20 градусов 3) на 30…..40 градусов 2) на 20…..30 градусов 4) на 40…..50 градусов 23. После выполнения практического задания, качество притирки проверяется: 1) «на карандаш» 3) «на свет» 2) «на глаз» 4) «на просвет» 24. Чтобы просверлить отверстие и зенковать его под головки заклёпок, нужно для диаметра заклёпки 5,0мм, подобрать соответствующее сверло: 1) 3,6мм 2) 4,1мм 3) 5,2мм 4) 6,2мм 25. При клёпке в том месте детали, где будут располагаться полукруглые головки, нужно снять сверлом фаски: 1) на 0,5…1мм 2) на 1…1,5мм 3) на 1,5…2мм 4) на 2…2,5мм 26. При выполнении практического задания нужно подобрать заклёпку так, чтобы на образование полукруглой замыкающейся головки оставалась часть стержня заклёпки длиной, равной диаметру заклёпки: 1) 0,3…0,9мм 2) 1,25…1,5мм 3) 1,5…1,75мм 4) 1,8…1,99мм 27. Чтобы выполнить клёпку заклёпками с потайными закладными головками, длина стержня заклёпки берётся в зависимости от суммарной толщины склёпываемых деталей с таким расчётом, чтобы на образование потайной замыкающей головки оставалась часть стержня длиной, равной диаметру: 1) 0,3…0,5мм 2) 0,6…0,8мм 3) 0,8…1,2мм 4) 1,3…1,5мм 28. Что не относится к инструменту при клёпке деталей: 1) молоток 2) зубило 3) напильник 4) сверло 29. Чтобы подготовить плоскую поверхность детали к шабрению, нужно проверить поверхность: 1) штангенциркуль 3) угольник 2) лекальная линейка 4) уровень 30. При шабрении, пришабрив поверхность окончательно, нужно проверить качество шабрения (число пятен) по рамке: 1) 10×10 мм 2) 15×15 мм 3) 20×20 мм 4) 25×25 мм Заключение Составленный курс лекций для проведения практических занятий по учебной практике по слесарному делу позволяет студенту легко и доступно освоить умения и навыки выполнять работы по специальности; изучить оборудование, приспособления, инструменты и материалы, применяемые при выполнении этих работ; ориентироваться в последствии в выполнении работ по наладке, установке, замене, регулировке газового оборудования. Курс лекций для получения первых профессиональных навыков по слесарным работам создан помочь студентам самостоятельно добывать знания, развивать техническое мышление и творческое отношение к труду. Учитывая новые разработки и современные технологии, создание нового оборудования, данный курс лекций будет пополняться. Рекомендуемая литература 1. Учебник для нач. проф. образования «Слесарное дело»; авторы Б.С.Покровский, В.А.Скакун – Москва: Издательский центр «Академия», 2003 -320с 2. Учебник для нач. проф. образования «Основы слесарного дела»; автор Б.С.Покровский -2-е изд., стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2009 – 272с. 3. Практическое пособие «Практические работы по слесарному делу», автор В.И.Макиенко – М., ГУП издательство «Высшая школа» 2001, - 192с. 4. Учебник «Слесарное дело», автор Э.И.Крупицкий – Минск, издательство 3-е,стереотип, «Высшая школа», 1970, - 320с. с ил. 5. Учебник для проф. учеб. заведений «Общий курс слесарного дела», автор Н.И.Макиенко – Москва: Высшая школа, 2002 – 334с. |