Курс лекций по зоологии. Курс лекций РостовнаДону 2010 южный федеральный университет

• Название: Курс лекций РостовнаДону 2010 южный федеральный университет
• Анкор: Курс лекций по зоологии.doc
• Дата: 28.01.2017
• Размер: 7.18 Mb.
• Имя файла: Курс лекций по зоологии.doc
• Тип: Курс лекций; #373
• страница: 2 из 76

1.1 Место курса в профессиональной подготовке выпускника.

Зоология как учебный предмет посвящена изучению строения, жизнедеятельности, развитии животных, их связях с окружающей средой, их происхождении и эволюции. Традиционно курс зоологии подразделяется на две дисциплины - зоология беспозвоночных (1 курс) и зоология позвоночных (2 курс). Зоология является наравне с ботаникой центральным предметом подготовки специалистов-биологов.

И как научная дисциплина, и как учебный курс зоология включает такие разделы как морфология животных, изучающая строение животных и включающая соподчиненные дисциплины: цитологию, гистологию, анатомию, эмбриологию; физиология животных, изучающая жизненные процессы, экология животных, изучающая взаимосвязи животных с окружающей средой; зоогеография, изучающая пространственное распространение животных, зоологическая систематика, изучающая многообразие животных, филогенетика, изучающая историческое развитие животных

Курс зоологии беспозвоночных начинает зоологическую подготовку студента, формируя представления о биологическом многообразии животных. Зоология теснейшим образом связана с таким дисциплинами, как биология клетки, гистология, биология индивидуального развития, биохимия, физиология человека и животных, психология. В свою очередь курс зоология беспозвоночных востребуется при изучении курса зоологии позвоночных, а также ряда разделов генетики, экологии. Общий курс зоологии является основой для изучения специальных курсов и большого практикума при прохождении специальной профильной подготовки на кафедре зоологии.

2. Формирование в ходе изучения дисциплины "зоология беспозвоночных" профессиональных компетенций

В ходе изучения дисциплины "зоология беспозвоночных" у студентов вырабатываются следующие профессиональные компетенции: ведущей компетенцией:

• 
  знания морфологии, физиологии, экологии и систематики беспозвоночных животных;
  
• 
  представление (на базе зоологического материала) о неразрывной связи формы и функции;
  
• 
  владение основными зоологическими и сравнительно-анатомическими понятиями (орган, система органов, симметрия, гомология и аналогия);
  
• 
  знание основных направлений и закономерностей эволюции на материале беспозвоночных животных (дивергенция, конвергенция, параллелизм, биологический прогресс, биологический регресс, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация, олигомеризация, полимеризация);
  
• 
  представление о происхождении основных групп беспозвоночных животных;
  
• 
  формирование и закрепление понятия "жизненная форма";
  
• 
  понимание роли животных в биогеоценозах, а понимание значения их в жизни человека;
  

2. Формирование в ходе изучения дисциплины "зоология беспозвоночных" инструментальных компетенций:

• 
  формирование надпредметных умений: умения находить причинно-следственные связи, определять черты сходства и различия, анализировать и синтезировать учебный материал, обобщать и классифицировать его;
  
• 
  формирование практико-предметных умений по зоологии беспозвоночных, связанных с распознаванием объектов, их анатомированием, классификацией;
  
• 
  формирование практико-предметных умений по зоологии беспозвоночных, связанных с анатомированием животных:
  
• 
  формирование практико-предметных умений по классификации животных.
  

2. Формирование в ходе изучения дисциплины "зоология беспозвоночных" социально-личностных компетенций

• 
  профессиональная ориентация студента в области профессий, связанных с зоологией беспозвоночных (паразитология, гельминтология, медицинская арахноэнтомология, защита растений);
  

• 
  креативность, способность к системному мышлению:
  

• 
  чувство ответственности;
  

• 
  стремление достичь высокого результата;
  
• 
  следование этическим и правовым нормам в отношении природы
  

2. Требования к уровню освоения содержания курса

По завершении прохождения курса "зоология беспозвоночных" студент должен владеть понятийным зоологическим аппаратом, уметь описать строение всех типов беспозвоночных животных и особенностей функционирования систем их органов. Студент также должен знать и уметь обосновать происхождение основных групп беспозвоночных. Студент должен уметь на основании сведений об особенностях строения и биологии изученных групп оценить их роль в природе и их значение для человека.