ФОС 2 История гос упр. Курск 2021 задания для текущего контроля вопросы для устного опроса Тема 2 Становление государственности и государственного управления в Киевской Руси (ix xi вв.)
 Скачать 124.63 Kb.
|
|
Тема 10: Государственное управление в период Временного правительства (март – октябрь 1917 г.). 1. Сущность двоевластия состояла в одновременном существовании: 1) Государственной думы и Временного правительства 2) Государственной думы и Учредительного собрания 3) Временного правительства и Петроградского совета 4) Временного правительства и Совета Народных комиссаров 2. Выберите события, относящиеся к февральской революции 1917 г. 1. Обуховская оборона 2. Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка» 3.Падение самодержавия 4. Установление двоевластия в стране 5. Кронштадский мятеж 3. Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов был образован 1) в феврале 1917 г. 2) в марте 1917 г. 3) в апреле1917 г. 4) в июне 1917 г. 4. Император Николай II отрекся от престола 1) 27 февраля 1917 г. 2) 2 марта 1917 г. 3) 18 апреля 1917 г. 4) 1 мая 1917 г. 5. Временное правительство было создано под председательством 1) Г. Львова 2) П. Милюкова 3) А. Гучкова 4) А. Керенского 6. Большевиков обвинили в подготовке антиправительственного восстания 1) в апреле 1917 г. 2) в июне 1917 г. 3) в июле 1917 г. 4) в августе 1917 г. 7. Что из названного является одним из первых мероприятий Временного правительства? 1) отмена сословных ограничений 2) объявление о созыве Учредительного собрания 3) прекращение военных действий с Германией 4) ликвидация помещичьего землевладения 8. Кто из названных политических деятелей потребовал введения смертной казни на фронте и в тылу, продолжения войны до победного конца? 1) В. Ленин 2) Л. Корнилов 3) А. Керенский 4) Г. Львов 9.Назовите причины Февральской революции 1) поражения на фронтах и дестабилизирующее влияние войны на все стороны общественной жизни 2) ошибки Николая II и связанное с этим падение престижа императорской власти 3) неразрешённость основных социальных противоречий, породивших революцию 1905 г. 4) наличие в русском обществе революционных традиций и опыта, полученных в 1905 г. 10. Какое событие стало причиной апрельского кризиса Временного правительства? Нота министра иностранных дел П. Н. Милюкова союзникам с заверениями в том, что Россия будет вести войну до победного конца; нота министра земледелия А. И. Шингарева, запрещающая самовольный захват помещичьей земли; нота министра торговли и промышленности А. И. Коновалова, запрещающая переход на 8-часовой рабочий день до окончания войны. Нота большевиков о захвате власти Тема 11: Становление советской системы государственного управления в 1917 – 1920 -е годы. 1.Какой декрет принял Второй съезд Советов: 1) «О земле»; 2) «О войне»; 3) «государственном устройстве». 2. Первая советская Конституция была принята: 1) в 1918г.; 2) 1919г.; 3) 1920г. 3. Правом нации на самоопределение воспользовались: 1) Калмыкия; 2) Дальний Восток; 3) Финляндия 4. С каким воззванием обратился СНК к народу в феврале 1918г.: 1) «Разобьем интервентов!»; 2) « Социалистическое Отечество в опасности!» 3) «Война до победного конца!» 5. Как большевики решали продовольственную проблему: 1) введением продовольственной диктатуры; 2) повышением заработной платы, в первую очередь для рабочих; 3) материальным стимулированием крестьянства. 6. С момента прибытия союзнических сил в Мурманск и Архангельск началось такое событие как: 1) военная интервенция; 2) белый террор; 3) крестьянское восстание против Советской власти. 7.Какую политику проводило советское руководство в годы гражданской войны: 1) «индустриализации»; 2) превращения республики «в единый военный лагерь»; 3) финансовой и административной реформы. 8.На какие слои населения распространялась трудовая повинность : 1) беспартийных активистов 2) на всех граждан от 16 до 50 лет; 3) только на представителей интеллигенции. 9. Во время создания Красной Армии правительство столкнулось с такой проблемой, как: 1) снабжение армии обмундированием и продовольствием; 3) отсутствием единого плана действий; 3) командный состав – бывшее русское офицерство. 10. По Конституции 1918 г. СНК имел полномочия: 1) законодательной власти; 2) исполнительной власти; 3) судебной власти. Тема 12: Система государственного устройства в 1930 – 1940 -х годах. 1 В 30-ые годы ХХ века в СССР было оформлено создание тоталитарного государства центром которого стала партия: А) РСДРП(б) Б) ВКП(б) В) КПСС 2 Для контроля государством молодежи в СССР была создана организация называвшаяся : А) ВЦСПС Б) ВЛКСМ В)ВКП(б) 3 «Сталин глубже океана ,выше Гималаев ,ярче Солнца. Он -Учитель Вселенной» - так о Сталине писал : А)Джамбул Б) Зиновьев В) Бухарин 4 Правом ссылать людей в исправительно-трудовые лагеря на срок до 5 лет наделялась: А)Особая комиссия Б) Особое совещание В) ВЧК 5 Массовые репрессии в СССР начались после убийства 1 декабря 1934года: А)Каменева Б)Тухачевского В) Кирова 6 В 1940 году в Мексике был убит : А)Томский Б)Каменев В)Троцкий 7» Конституцией победившего социализма» называли конституцию СССР, которая была принята на VII Всесоюзном учредительном съезде в : А)1936г Б) 1938г В)1940г 8 «Годом великого перелома» в СССР назвали: А)1927г Б)1928г В) 1929г 9 По Конституции 1936г СССР состоял из : А) 9 республик Б)10 республик В) 11 республик Критерии оценки: - «отлично» выставляется обучающемуся, если выполнено от 85% до 100% тестовых заданий; - «хорошо» выставляется обучающемуся, если выполнено от 70% до 84% тестовых заданий; - «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если выполнено от 50% до 69% тестовых заданий; - «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если выполнено до 49% тестовых заданий; Вопросы для самостоятельного изучения Тема 2: «Становление государственности и государственного управления в Киевской Руси (IX – XI вв.)» 1. Предпосылки становления государственности. 2. Становление государственной власти: позиция князя, функции боярства, обязанности купцов. Тема 3: «Государственность периода политической раздробленности Руси (XII – XV вв.)» 1. Московское княжество: начало возвышения, Русь на пути к централизованному государству. 2. Объединение русских земель вокруг Москвы, центральные и местные органы управления. 3. Развитие права. Судебник 1497 г Тема 4: «Эволюция системы центрального и местного управления в Московском государстве в XVI в.» Земские соборы. Приказная система управления. Опричное управление: причины, сущность, последствия. Тема 5: Россия в XVII в. Зарождение институтов абсолютизма в системе государственного управления. Укрепление самодержавия. Высшие органы государственной власти. Центральное управление. Местное управление. Соборное уложение 1649 г. Государство и церковь. Формирование государственной службы и служилой бюрократии. Тема 7: Государственное и региональное управление в середине и во второй половине XVIII века. Жалованная грамота дворянству. Организация городского «самоуправления». Значение реформ Екатерины II. Государственное управление при Павле I. Тема 8: Поиски путей совершенствования государственного управления Российской империи в первой половине XIX века. Специфика местного управления и управления окраинами России. Кадры государственного управления. Тема 9: Реформы и контрреформы государственного управления в России во второй половине XIX века. Военная реформа. Реформы в области образования. Совершенствование системы государственного управления. Итоги «великих реформ». Тема 10: Государственное управление в период Временного правительства (март – октябрь 1917 г.). Комиссары Временного правительства. Роль общественных организаций. Общественные исполнительные комитеты. Управленческая деятельность премьера А. Ф. Керенского. Тема 11: Становление советской системы государственного управления в 1917 – 1920 -е годы. 1.Политика «военного коммунизма». 2. Образование СССР. 3. Новое административно-территориальное деление страны. 4. Аппарат управление и номенклатура Тема 12: Система государственного устройства в 1930 – 1940 -х годах. Государственный Комитет Обороны. Советское государственное управление в послевоенный период. Реорганизация органов исполнительной власти. Критерии оценки Оценка «отлично» предполагает: свободное оперирование терминологией дисциплины; глубокие исчерпывающие знания учебного материала, обладание профессиональной эрудицией; умение аргументированно рассуждать, высказывать своё мнение о юридических вопросах различной степени сложности. Оценка «хорошо» предполагает: уверенное владение терминологией дисциплины; знание основного учебного материала; умение самостоятельно рассуждать, давать полные конкретные ответы на поставленные вопросы, свободно устранять предъявляемые к ответу отдельные незначительные замечания; умение систематизировать свои знания и логично излагать их, выделять в ответе на вопрос главное и второстепенное. Оценка «удовлетворительно» предполагает: владение базовой терминологией дисциплины; знание общего содержания учебного материала; в целом сформированное умение рассуждать при наличии признаков непоследовательности в рассуждении и затруднений в формулировке выводов, умение устранять допущенные ошибки при наводящих вопросах преподавателя. Оценка «неудовлетворительно» предполагает: не владеет терминологическим минимумом дисциплины; дает поверхностные сумбурные ответы по содержанию учебного материала, допускает грубые ошибки в ответе; не владеет навыками монологической речи, неправильно отвечает на наводящие и дополнительные вопросы. Задания для самостоятельной работы Тема 2: «Становление государственности и государственного управления в Киевской Руси (IX – XI вв.)» Дать определения словам: раннефеодальная монархия, система кормлений, княжеский домен, вотчина, поместье, резы, обида, татьба, видоки, послухи, ордалии, рота, вира, продажа, головничество, урок, поток и разграбление, заклич, свод, гонение следа. Составить социальную структуру Древнерусского государства, используя графы таблицы
Составить схему органов власти и управления Киевской Руси. Тема 3: «Государственность периода политической раздробленности Руси (XII – XV вв.)» №1.Из работы историка Б.А. Рыбакова. «Помимо красочной и драматической внешней истории княжеств и князей, эта эпоха крайне интересна для нас теми обостренными отношениями между князьями и боярством, которые так явственно обозначились уже во времена Ярослава Осмомысла. Если отбросить элемент личной выгоды и корысти,... то следует признать, что проводимая ими политика концентрации земель, ослабления уделов и усиления центральной княжеской власти объективно была безусловно прогрессивной, поскольку совпадала с народными интересами. В проведении этой политики князья опирались на широкие слои горожан и на выращенные ими самими резервы мелких феодалов («отроки», «детские», «милостники»), полностью зависевших от князя. Необходимо обратить внимание на то, что начальная фаза этого периода (до того, как в нормальное развитие вмешался фактор завоевания) характеризуется не упадком культуры, как можно было бы ожидать,... а, наоборот, бурным ростом городов и ярким расцветом русской культуры во всех её проявлениях. Из этого следует, что новая политическая форма, очевидно, содействовала (может быть, на первых порах) прогрессивному развитию». 1. Укажите название исторического периода, о котором говорится в отрывке. Используя знания курса истории, назовите крупнейшие политические центры этого периода. Укажите в общей сложности не менее трёх положений. 2. Используя текст документа и привлекая знания по истории, укажите не менее трёх характерных черт этого периода. 3. Привлекая знания по истории и используя текст документа, дайте оценку этому периоду. Приведите не менее двух аргументов для подтверждения указанной вами оценки. №2. Из сочинения историка В.О. Ключевского. «От всей фигуры Андрея веет чем-то новым; но едва ли эта новизна была добрая. Князь Андрей был суровый и своенравный хозяин, который во всём поступал по-своему, а не по старине и обычаю. Современники заметили в нём эту двойственность, смесь силы со слабостью, власти с капризом. «Такой умник во всех делах, — говорит о нём летописец, — такой доблестный, князь Андрей погубил свой смысл невоздержанием», т.е. недостатком самообладания. Проявив в молодости на юге столько боевой доблести и политической рассудительности, он потом ... наделал немало дурных дел: собирал и посылал большие рати грабить то Киев, то Новгород, раскидывал паутину властолюбивых козней по всей Русской земле из своего тёмного угла на Клязьме... Прогнав из Ростовской земли больших отцовых бояр, он окружил себя такой дворней, которая в благодарность за его барские милости отвратительно его убила и разграбила его дворец. Он был очень набожен и нищелюбив, настроил много церквей в своей области, перед заутреней сам зажигал свечи в храме, как заботливый церковный староста, велел развозить по улицам пишу и питье для больных и нищих, отечески нежно любил свой город Владимир, хотел сделать из него другой Киев, даже с особым, вторым русским митрополитом, построил в нём известные Золотые Ворота и хотел неожиданно открыть их к городскому празднику успения Божьей матери, сказав боярам: «Вот сойдутся люди на праздник и увидят ворота»... В лице князя Андрея великоросс впервые выступал на историческую сцену, и это выступление нельзя признать удачным». 1. О каком князе Андрее идёт речь в документе? Укажите хронологические рамки его великого княжения. 2. Какие события имел в виду историк, говоря о посылке больших ратей «грабить то Киев, то Новгород»? Назовите не менее двух положений. 3. Как характеризуется князь в документе? Почему, по мнению В.О. Ключевского, первое выступление великоросса на историческую сцену нельзя признать удачным? Приведите не менее двух положений. |