заказ. Заказ 351306. Курсовая работа воспитание патриотизма школьников во внеурочной деятельности

• Название: Курсовая работа воспитание патриотизма школьников во внеурочной деятельности
• Анкор: заказ
• Дата: 21.05.2023
• Размер: 199.88 Kb.
• Имя файла: Заказ 351306.docx
• Тип: Курсовая; #1149119
• страница: 5 из 13

Уровни сформированности когнитивного критерия патриотизма у младших школьников

Уровень сформированности	Баллы	Показатель сформированности
Высокий	7-10	обучащийся имеет глубокие знания о своей Родине, малой родине
Средний	4-6	обучащийся имеет достаточно хорошие, но неполные знания о своей Родине
Низкий	0-3	знания о своей Родине отсутствуют

Для изучения интеллектуального критерия младшим школьникам было предложены следующие задания:

1. 
   Представь, что тебе довелось познакомиться с иностранцем, прибывшим в твою страну для ознакомления с её достопримечательностями. Что ты можешь рассказать ему о своей стране?
   
2. 
   Каких знаменитых людей страны, твоего города ты знаешь? Чем они прославились?
   

Для изучения эмоционального критерия младшим школьникам было предложено написание мини-сочинения на тему «Почему я хочу (не хочу) жить в своей стране». Диагностика уровня патриотизма по данной методике отражает три основных уровня школьника (Таблица 2).

Таблица 2.

Уровни сформированности эмоционального критерия патриотизма у младших школьников

Уровень сформированности	Баллы	Показатель сформированности
Высокий	7-10	сильное чувство привязанности к тем местам, где человек родился
Средний	4-6	слабое чувство привязанности к тем местам, где человек родился
Низкий	0-3	отсутствие чувства привязанности к тем местам, где человек родился

С помощью методики О.Г. Холодковой, которая позволяет изучить проявление нравственных качеств в поведении ребёнка, был изучен ещё один критерий - поведенченский, который включает в себя следующие показатели – ответственность за судьбу Родины и своего народа, стремление внести свой вклад в развитие своей Малой Родины.

Описание методики: перед обучающимися набор из 10 нравственных качеств. Необходимо выбрать пять качеств, которые по мнению обучающихся, наиболее им присущи. Пронумеровать пять выбранных качеств от самого главного, по их мнению, к наименее значимому. Данные по уровням сформированности представлены в таблице 3.

Диагностический материал:

1. 
   Бережливость
   
2. 
   Патриотизм
   
3. 
   Самостоятельность
   
4. 
   Трудолюбие
   
5. 
   Доброжелательность
   
6. 
   Опрятность
   
7. 
   Целеустремленность
   
8. 
   Любовь к природе
   
9. 
   Честность
   
10. 
    Дружелюбие (терпимость)
    

Критерии оценки: если среди выбранных качеств есть «Патриотизм» - 1 балл.

«Патриотизм» на первом месте – 5 балла;

«Патриотизм» на втором месте – 4 балла;

«Патриотизм» на третьем месте – 3 балла;

«Патриотизм» на четвертом месте – 2 балла;

«Патриотизм» на пятом месте – 1 балла.

Таблица 3.