ВЗАИМОСВЯЗЬ МАТЕРИНСКОГО СТИЛЯ ВОСПИТАНИЯ С ХАРАКТЕРИСТИКАМИ ЭМОЦИОНАЛЬНО - ЛИЧНОСТНОЙ СФЕРЫ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ РАЗНОГО ПОЛА. Курсовая работа взаимосвязь материнского стиля воспитания с характеристиками эмоционально личностной сферы старших дошкольников разного пола работу
 Скачать 1.57 Mb.
|
|
Взаимосвязь стиля материнского воспитания и эмоционально - личностной сферой старших дошкольников (девочек). Методики АСВ и «Дом.Дерево.Человек»
Гипопротекция (Г-) имеет статистическую связь с переменной недоверие к себе (r= 0,62). Если мама уделяет девочке крайне много времени, сил и внимания, и воспитание ее стало центральным делом ее жизни, то девочка при таком воспитании недоверяет себе. Недостаточность требований-запретов к ребенку (шкала З-) имеет отрицательную статистическую связь с переменной шкалой враждебностью(r=0,49). В этом типе воспитания девочке "все можно". Даже если и существуют какие-либо запреты, девочка легко их нарушает, зная, что с нее никто не спросит. При таком воспитании у девочки возникает враждебность, в отличие от мальчиков, она думает если ей все можно значит мама ее не любит. Недостаточность родительских чувств (шкала НРЧ) имеет статистическую связь с переменной тревожность (r=0,48). Когда мать испытывает недостаток родительских чувств, то это выражается в тревожности девочки. Проекция на ребенке собственных нежелаемых качеств( шкала ПНК) имеет статистическую связь с переменной депрессивность (r=0,48). Проявлением у девочки таких свойств личности как депрессивность может быть связано с нарушением воспитания. Причиной такого воспитания нередко бывает то, что в девочке мама как бы видит черты характера, которые чувствует, но не признает в самой себе. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
