ВЗАИМОСВЯЗЬ МАТЕРИНСКОГО СТИЛЯ ВОСПИТАНИЯ С ХАРАКТЕРИСТИКАМИ ЭМОЦИОНАЛЬНО - ЛИЧНОСТНОЙ СФЕРЫ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ РАЗНОГО ПОЛА. Курсовая работа взаимосвязь материнского стиля воспитания с характеристиками эмоционально личностной сферы старших дошкольников разного пола работу
 Скачать 1.57 Mb.
|
|
-------------------- положительная корреляция - - - - - - - - - - - отрицательная корреляция Потворствование (У+) имеет статистическую связь с переменной счастливый - несчастливый (r= 0,55). Самооценка детей по параметру счастливый - несчастливый оказалось связанной с высоким уровнем потворствования. Т.е, по мнению девочек, чем больше мама балует ее, тем больше она счастлива. Недостаточность требований-обязанностей ребенка (шкала Т-) имеет отрицательную статистическую связь с переменой УГ(умный- глупый) (r= -0,56). Самооценка детей по параметру умный – глупый связана с ситуацией, когда ребенок имеет минимальное количество обязанностей в семье. Данная особенность воспитания проявляется в высказываниях мамы о том, как трудно привлечь ребенка к какому-либо делу по дому. Требования-запреты, т.е. указания на то, что ребенку нельзя делать, определяют, прежде всего, степень самостоятельности его, возможность самому выбирать способ поведения. Т.е чем выше требования и запреты, тем глупее, по мнению ребенка, его оценивает мать. Что касается направленности агрессивности шкала материнского стиля воспитания У- (игнорирование потребностей ребенка) обнаружила положительную корреляцию со шкалой демонстративность-открытость (r=0,56), шкала РРЧ – (Расширение сферы родительских чувств) обнаружила положительную корреляцию так же со шкалой демонстративность-открытость (r=0,8), а так же отрицательную корреляцию со шкалой эгоцентризм (r=-0,5). Шкала ВК (Вынесение конфликта между супругами в сферу воспитания) положительно коррелировала со шкалой агрессия (r=0,5) и со шкалой демонстративность-открытость (r=0,5). Взаимосвязь материнского стиля воспитания с направленностью и интенсивностью выраженности агрессивности старших дошкольников (девочек). Методика АСВ и «Кактус»
-------------------- положительная корреляция - - - - - - - - - - - отрицательная корреляция Игнорирование потребностей ребенка (У-) имеет статистическую связь с переменной демонстративность-открытость (r= 0,56). Данный стиль воспитания характеризуется недостаточным стремлением родителя к удовлетворению потребностей девочки. Чаще страдают при этом духовные потребности, особенно потребность в эмоциональном контакте, общении с родителем. Чем больше игнорирование потребностей девочек , тем больше ее демонстративность. Расширение сферы родительских чувств (шкала РРЧ) имеет статистическую связь со шкалой демонстративность-открытость (r=0,8), а так же отрицательную связь со шкалой эгоцентризм (r=-0,5). Ребенок находится в центре внимания семьи, которая стремится к максимальному удовлетворению его потребностей. Этот тип воспитания содействует развитию демонстративных (истероидных) и гипертимных черт личности у девочки. При этом нет стремления к лидерству. Вынесение конфликта между супругами в сферу воспитания (шкала В) имеет статистическую связь со шкалой агрессия (r=0,5) и со шкалой демонстративность-открытость (r=0,5). Конфликтные отношения между родителями, отражаются на поведении девочек, они стают агрессивными и демонстративными по отношению, как к родителям, так и к сверстникам. Шкала материнского стиля воспитания Г-(гипопротекция) обнаружила положительную корреляцию со шкалой недоверие к себе (r= 0,62), шкала Т– (Недостаточность требований-обязанностей ребенка) обнаружила отрицательную корреляцию со шкалой трудности в общении (r=-0,49). Шкала З- (Недостаточность требований-запретов к ребенку) положительно коррелировала со шкалой враждебность(r=0,49) , шкала НРЧ (недостаточность родительских чувств) положительно коррелировала со шкалой тревожность (r=0,48) и шкала ПНК (Проекция на ребенке собственных нежелаемых качеств) положительно коррелировала со шкалой депрессивность (r=0,48). |
