|
|
Лекции по метафизике москва 2004 Современные тетради
|
|
|
|
|
|
|
250-летие Московского государственного
университета имени М.В. Ломоносова
|
|
|
|
|
|
А.В. Иванов, В.В. Миронов
УНИВЕРСИТЕТСКИЕ
ЛЕКЦИИ
ПО МЕТАФИЗИКЕ
|
|
|
|
|
|
Москва
2004
«Современные тетради»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
УДК 11(075.8)
ББК 87.21я73
И20
|
|
|
|
|
|
Иванов А.В., Миронов В.В. Университетские лекции по мета-
И20 физике.— М.: «Современные тетради», 2004. — 647 с. — (Науч. б-ка
«Современных тетрадей». Философия).
ISBN 5-88289-261-9
|
|
|
|
|
|
УДК 11(075.8)
ББК 87.21я73
|
|
|
|
|
|
ISBN 5-88289-261-9 © Иванов А.В., Миронов В.В., 2004
© Издательство «Современные тетради», 2004
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
|
|
|
|
Юбилейное слово к 250-летию Московского университета
им. М.В. Ломоносова: «О метафизическом статусе
Московского университета»........................................................................................................9
Предисловие авторов.................................................................................................................21
РАЗДЕЛ!. ПРЕДМЕТНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ Философии
ЛЕКЦИЯ 1. ВВЕДЕНИЕ в ПРЕДМЕТ.....................................................................................................25
1. Сложности восприятия предмета философии: круги и парадоксы понимания........25
2. Проблема соотношения теории и истории философии...............................................29
3. Самооправдание философии, или Несколько слов о ее практической пользе..........33
4. Метафизическая сущность и структура философии....................................................36
ЛЕКЦИЯ 2. ОСНОВНЫЕ источники ВОЗНИКНОВЕНИЯ Философии.....................................................48
1. Любовь к мудрости как источники сущность философии..........................................48
2. Философия и миф.............................................................................................................57
ЛЕКЦИЯ 3. СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СТАНОВЛЕНИЯ ФИЛОСОФИИ..........................................62
1. От мифа к философии......................................................................................................62
2. Философия и литература.................................................................................................72
3. Между наукой и искусством............................................................................................74
4. Философия и религия......................................................................................................77
ЛЕКЦИЯ 4. СТАНОВЛЕНИЕ и РАЗВИТИЕ МЕТАФИЗИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ Философии............................83
1. Разработка понятия метафизики в античности. Метафизика и онтология.................83
1.1. Поиски субстанциального начала бытия...............................................................84
1.2. Проблема бытия и мышления.................................................................................89
2. Развитие метафизики в Средние века: онтология и теология, Бог и Человек..........102
ЛЕКЦИЯ 5. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ Философии.................................................109
1. Социокультурные условия становления и основные черты
классической философии..................................................................................................109
2. Основные модели классической философии...............................................................114
2.1. Рационализм...........................................................................................................114
2.2. Эмпиризм................................................................................................................120
2.3. Просветительство..................................................................................................121
3. Расцвет и кризис классической философии................................................................122
3.1. Критика догматической философии И. Кантом..................................................122
3.2. Онтология Гегеля как диалектика абсолюта.......................................................127
ЛЕКЦИЯ 6. ДВОЙСТВЕННЫЙ ХАРАКТЕР ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ......................................................131
1. Философия как рационально-теоретическое сознание.............................................131
2. Философия как теоретическое мировоззрение...........................................................139
3. Функции философии......................................................................................................146
ЛЕКЦИЯ 7. МЕСТО Философии в КУЛЬТУРЕ и ОСОБЕННОСТИ ЕЕ САМОВЫРАЖЕНИЯ...........................151
1. Взаимоотношения философии с религией и искусством...........................................151
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Особенности исходного базиса философии................................................................155
3. Специфика языка в философии....................................................................................161
4. Проблема самообоснования философии......................................................................165
ЛЕКЦИЯ 8. ДИАЛОГИЧНОСТЬ Философии.....................................................................................171
1. Гуманитарная сущность философии и диалог как форма ее самовыражения............171
2. Философия как предельная интерпретация.................................................................175
РАЗДЕЛ II. Онтология
ЛЕКЦИЯ 9. БАЗОВЫЕ КАТЕГОРИИ онтологии..................................................................................189
1. Категория бытия. Диалектика бытия и небытия.........................................................189
2. Субстанция и ключевые ходы классической онтологической мысли.......................195
3. Вещь, свойство, отношение...........................................................................................203
ЛЕКЦИЯ 10. СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ БЫТИЯ.............................................................................208
1. Соотношение части и целого: принцип системности.................................................208
2. Разнообразие структурных уровней бытия.................................................................216
3. Модели единства мира...................................................................................................220
ЛЕКЦИЯ П. НЕКЛАССИЧЕСКИЕ онтологии ВТОРОЙ половиныXIX—XXВЕКА:
ИЕРАРХИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ БЫТИЯ.....................................................................................................225
1. Кризис классических онтологических моделей..........................................................225
2. Учение о формах движения материи у Ф. Энгельса
и разработка онтологических проблем в диалектическом материализме.....................228
3. Слои бытия Н. Гартмана................................................................................................235
ЛЕКЦИЯ 12. НЕКЛАССИЧЕСКИЕ онтологии ВТОРОЙ половиныXIX—XXВЕКА:
ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ И РУССКАЯ СОФИОЛОГИЯ.....................................241
1. Антропологические версии онтологии XX века..........................................................241
2. Фундаментальная онтология М. Хайдеггера...............................................................246
3. Интегральные онтологические модели. Русская софиология....................................248
ЛЕКЦИЯ 13. ДВИЖЕНИЕ КАК АТРИБУТ БЫТИЯ..................................................................................258
1. Проблема движения в истории философии
и логические векторы ее решения....................................................................................258
2. Диалектика и метафизика. Движение как сущность бытия......................................262
3. Движение и развитие. Проблема прогресса................................................................270
4. Основные модели развития...........................................................................................276
ЛЕКЦИЯ 14. ДИАЛЕКТИКА БЫТИЯ: РАЗВИТИЕ и ЗАКОНЫ ДИАЛЕКТИКИ..................................................281
1. Развитие и детерминизм................................................................................................281
2. Законы диалектики: материализм или идеализм?..;.....................................................285
3. Закон отрицания отрицания..........................................................................................289
4. Закон перехода количественных изменений в качественные.....................................293
5. Закон взаимодействия противоположностей...............................................................297
ЛЕКЦИЯ 15. ДИАЛЕКТИКА БЫТИЯ: РАЗВИТИЕ, ПОРЯДОК, СВОБОДА......................................................304
1. Принцип детерминизма. Детерминизм и индетерминизм.........................................304
2. Основные детерминационные связи............................................................................308
3. Категории детерминизма...............................................................................................310
4. Сущность и грани свободы...........................................................................................313
5. Опыт диалектического определения: свобода и ее иное...........................................315
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Бытийные измерения свободы.......................................................................................317
6.1. Этическое измерение свободы.............................................................................317
6.2. Познавательный аспект свободы..........................................................................319
6.3. Экзистенциальное измерение свободы................................................................321
6.4. Политическая грань свободы...............................................................................322
6.5. Экономические аспекты свободы........................................................................324
ЛЕКЦИЯ 16. ПРОСТРАНСТВО и ВРЕМЯ.............................................................................................325
1. Становление представлений о пространстве и времени
в человеческой культуре.....................................................................................................325
2. Основные парадигмы истолкования пространства и времени...................................330
ЛЕКЦИЯ 17. РАЗНООБРАЗИЕ ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫХ УРОВНЕЙ БЫТИЯ.....................................339
1. Социокультурное восприятие времени и пространства...........................................340
2. «Нефизические» представления о времени и пространстве
в естественных науках.......................................................................................................348
3. Духовно-экзистенциальное и духовно-культурное время и пространство...............353
РАЗДЕЛ III» ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ
ЛЕКЦИЯ 18. ПРЕДМЕТ и ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ ПОЗНАНИЯ..................................................361
1. Место и значение теории познания в философии и человеческой культуре............361
2. Метафизичность теории познания и ее соотношение
с частными когнитивными дисциплинами.......................................................................368
3. Фундаментальные проблемы и основные категории теории познания...................372
ЛЕКЦИЯ 19. ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИКО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ....................................................376
1. «Пессимистические» доктрины....................................................................................376
2. Конструктивные теоретико-познавательные доктрины.............................................379
2.1. Реалистические доктрины....................................................................................379
2.1.1. Наивный реализм..........................................................................................379
2.1.2. Натурализм....................................................................................................380
2.1.3. Праксеологические концепции....................................................................384
3. «Платонические» теории познания..............................................................................388
4. Имманентистские теории..............................................................................................391
4.1. Имманентный субъективизм.................................................................................392
4.2. Имманентный объективизм..................................................................................392
4.3. Платонический имманентизм...............................................................................393
5. Трансцендентализм........................................................................................................394
6. Современная гносеологическая ситуация...................................................................397
ЛЕКЦИЯ 20. СУБЪЕКТ и ОБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ.
СУЩНОСТЬ ЗНАНИЯ И ЕГО АТРИБУТИВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ............................................................400
1. Критика субъект-объектной дихотомии и ее ограниченность..................................400
2. Объект познания.............................................................................................................403
3. Субъект познания...........................................................................................................406
4. Сущность, общая динамика и основные характеристики знания...............................409
ЛЕКЦИЯ 21. Язык и ПОЗНАНИЕ......................................................................................................416
1. Специфика научного и философского осмысления феномена языка........................416
2. Базовые характеристики языка как целостной системы.............................................418
3. Функции языка................................................................................................................421
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Функциональные модальности языка............................................................................423
5. Онтологический философский подход к языку...........................................................427
ЛЕКЦИЯ 22. СОЗНАНИЕ КАК ОБЪЕКТ ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ........................................430
1. Методологические трудности изучения сознания.......................................................430
1.1. Самоочевидность и ускользающая предметность..............................................430
1.2. Сложности исследования сознания.......................................................................433
2. Основные антиномии сознания......................................................................................435
3. Определение сознания....................................................................................................439
ЛЕКЦИЯ 23. СТРУКТУРА СОЗНАНИЯ..................................................................................................445
1. Основные сферы сознания.............................................................................................445
2. Уровни сознания. Феномены бессознательного и сверхсознательного......................449
3. Системообразующая «ось» сознания. Понятия о глубинном
и эмпирическом «Я»...........................................................................................................454
4. Диалектика развития представлений о собственном «Я»...........................................458
ЛЕКЦИЯ 24. ОНТОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС ЯВЛЕНИЙ СОЗНАНИЯ. ПРОБЛЕМА ИДЕАЛЬНОГО........................462
1. Идеальность сознания....................................................................................................462
2. Идеальность природных процессов..............................................................................464
3. Материальность сознания..............................................................................................468
4. Перспективы исследования сознания...........................................................................472
ЛЕКЦИЯ 25. ЧУВСТВЕННОЕ и РАЦИОНАЛЬНОЕ в ПОЗНАНИИ. Виды РАЦИОНАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ..............475
1. Становление проблемы: источник и объективность знания.......................................475
1.1. Сенсуалистические варианты решения...............................................................475
1.2. Рационалистическая позиция...............................................................................477
2. Чувственное познание. Проблема первичных и вторичных качеств..........................479
3. Аспекты рациональности. Иррационализм и его разновидности..............................484
3.1. Вненаучный иррационализм.................................................................................485
3.2. Научный иррационализм.......................................................................................486
3.3. Философский иррационализм...............................................................................487
4. Виды рационального познания......................................................................................488
4.1. Логико-понятийное рациональное познание........................................................488
4.2. Логическое мышление...........................................................................................489
4.3. Ценностно-гуманитарное познание.....................................................................496
ЛЕКЦИЯ 26. ВНЕРАЦИОНАЛЬНЫЕ виды ОПЫТА.................................................................................502
1. Интуитивное знание в обыденном опыте, в науке и в философии.............................502
1.1. Чувственная интуиция...........................................................................................503
1.2. Эмоциональная интуиция (эмпатия)....................................................................505
1.3. Рациональная (интеллектуальная) интуиция......................................................506
2. Мистическое знание.......................................................................................................508
3. Религиозное знание........................................................................................................510
4. Экзистенциально-жизнеустроительное знание...........................................................513
5. Природа экзистенциальных категорий.........................................................................516
Сомнение и неудовлетворенность.........................................................................517
Раздражение и негодование....................................................................................517
Страх и трепет.........................................................................................................518
Уныние и страдание, восторг и радость................................................................518
Соизмеримость и подозрительность.....................................................................518
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 0.5 Mb.