Главная страница
Навигация по странице:

  • 2. Сознательная и бессознательная мотивация.

  • курс лекций. курс лекций Общая психология. Лекция 1 Введение в психологию Предмет и задачи психологии


    Скачать 321.01 Kb.
    НазваниеЛекция 1 Введение в психологию Предмет и задачи психологии
    Анкоркурс лекций
    Дата08.10.2022
    Размер321.01 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлакурс лекций Общая психология.docx
    ТипЛекция
    #721985
    страница8 из 9
    1   2   3   4   5   6   7   8   9

    Лекция № 9. МОТИВАЦИЯ



    1. Вступление.
    Возможно вам уже случалось задумываться, почему разные люди, находясь в одних и тех же условиях, ведут себя столь различно. Каковы же причины столь различного поведения людей?. К сожалению, никогда нельзя быть абсолютно уверенным, что удалось установить истинную причину того или иного человеческого поведения. Психологи, занимающиеся проблемами мотивации, исследуют причины, определяющие тот или иной выбор. Далее мы подробней поговорим о мотивации, то есть о причинах именно такого, а не иного поведения каждого конкретного человека в каждой конкретной ситуации.

    Весьма вероятно, приступая к чтению данного материала, вы предполагали. Что мотивация тесно связана с достижениями и успехами. И действительно, между мотивацией и успехом существует сильная зависимость. Тем не менее мотивация возможна и без достижений, и без успехов. Когда человек ест, пьет, спит, управляет автомобилем или даже прогуливает уроки, он все равно каким-либо образом мотивирует свои действия. Если у человека отсутствует мотивация, то это означает, что он либо мертв, либо находится в коме. В основе мотивации лежат внутренние потребности, которые управляют человеком и толкают его на различные поступки. Если вы сможете осознать свои потребности, то вы сможете объяснить причины своего поведения. Вы сможете идентифицировать свою мотивацию.
    2. Сознательная и бессознательная мотивация.
    Определить потребности и выяснить побудительные мотивы не всегда легко. Когда человека просят объяснить свое поведение, он часто испытывает серьезные затруднения. Особенно щекотливая задача – найти оправдание своим дурным поступкам. Есть весьма остроумный способ скрывать истинные мотивы своего поведения отговоркой вроде «бес попутал». При этом предполагается, что сам по себе человек совершенно не способен осознанно и намеренно сделать что-нибудь плохое. Причем, многие психологи даже вполне готовы согласиться с этим и заявить, что человеком в таких случаях руководит его бессознательное.

    Случалось ли вам заходить в тупик при попытке найти объяснение собственному поведению? Слишком плотно поужинав, вы относительно легко найдете причину своей неумеренности в еде – вы были голодны. Усердную работу можно объяснить желанием получить повышение по службе или заслужить хорошую награду. Все это примеры сознательной мотивации. Но люди часто совершают поступки, которые они не могут объяснить. Быть может, иной раз вы ловили себя на том, что бесцельно слоняетесь по комнате. Или садитесь за руль своей машины. Не имея при себе ключей. Последователи З.Фрейда считают, что многие человеческие поступки мотивируются бессознательно, то есть большинство людей часто не осознают истинные причины тех или иных своих поступков. Некоторые. Например. постоянно опаздывают. Они специально стараются выйти пораньше, но все равно не успевают к назначенному сроку. Фрейдисты объяснили бы такую склонность к опозданиям наличием бессознательной мотивации, например, бессознательным желанием привлечь к себе внимание. Явившись позже всех.

    Другой формой бессознательной мотивации является вытеснение. Вытеснение – это мотивированное забывание. Студент, который не сдал летнюю сессию и должен явиться в кабинет директора, может забыть о назначенной встрече. Он говорит правду – он на самом деле забыл! Мысль о том, что директор будет его ругать, настолько расстраивает студента, что его сознание отказывается об этом думать. В результате у него возникает бессознательная мотивация избавиться от любых мыслей о неприятной встрече. Бессознательная мотивация помогает избавиться от чувства вины за свои поступки, поскольку они считаются непроизвольными.


    3. Потребности и стимулы



    Движущей силой мотивации являются потребности и стимулы. Некоторые наши мотивы основаны на физиологических или эмоциональных потребностях, вынуждающих нас поступать определенным образом. К потребностям относятся: потребность в еде, питье, защите и т.д. другая форма мотивации возникает тогда, когда нас привлекает что-нибудь заманчивое. Например кусок пиццы. Холодный лимонад или незаурядный представитель противоположного пола. Представьте себе участника конкурса едоков, заглатывающего десятый кусок пирога. Вряд ли его действиями руководит голод. Гораздо вероятнее, что его привлекает, например, денежный приз, лавры победителя или просто оказываемое ему внимание.

    Мотивация чаще всего определяется сочетанием различных движущих сил. Людям чего-нибудь не хватает – например, пищи сна, одобрения или уважения окружающих. И они совершают поступки, направленные на удовлетворение своей потребности в них. Потребности подталкивают людей. Кроме того, люди иногда могут просто очень заинтересоваться чем-либо. И тогда даже при отсутствии какой-либо особой потребности их может привлекать нечто соблазнительное.

    1   2   3   4   5   6   7   8   9


    написать администратору сайта