Критерий оценивания
|
Уровень учебных достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Дает аргументированные ответы
на вопросы.
|
Демонстрирует
уровень навыка аргументированного
BOП]ЭOG.
|
элементарный
составления ответа на
|
Демонстрирует
уровень навыка аргументированного
ВОП]ЭОС.
|
достаточный
составления ответа на
|
Приводит четкие, логически
последовательные аргументы при формулировании ответа на вопрос.
|
Анализирует эпизод
произведения, объясняя его связь с проблематикой произведения.
|
Демонстрирует низкий уровень
навыка анализа эпизода произведения, слабо объясняя его связь с проблематикой произведения.
|
Демонстрирует достаточный
уровень навыка анализа эпизода произведения, объясняя его связь с проблематикой произведения.
|
Демонстрирует высокий
уровень навыка анализа эпизода произведения, объясняя его связь с проблематикой произведения.
|
Сопоставляет произведения
художественной литературы и
ЖИВОПИСИ.
|
Сопоставляет произведения
художественной литературы и живописи на низком уровне.
|
Сопоставляет произведения
художественной литературы и живописи на достаточном уровне.
|
Сопоставляет произведения
художественной литературы и живописи на высоком уровне.
|
Характеризует специфические
средства создания образов в разных видах искусства.
|
Неполно и поверхностно
характеризует средства создания образов в живописи и в литературе.
|
На достаточном уровне
характеризует средства создания образов в разных видах искусства.
|
На высоком
характеризует создания образов видах искусства.
|
в
|
уровне
средства разных
|
Определяет сходства и различия в
образах героев.
|
На низком уровне сравнивает
образы героев эпизода и иллюстрации, не находит сходства и различия.
|
Неполно и недостаточно
последовательно сравнивает образы героев эпизода и иллюстрации, находит сходства и различия.
|
Полно и последовательно
сравнивает образы героев эпизода и иллюстрации, находит сходства и разл
|
Скачать 374.99 Kb.