ОШ_СОР_Русская литература_8 класс. Литература (с русским языком обучения) 8 класс 1

• Название: Литература (с русским языком обучения) 8 класс 1
• Дата: 09.10.2022
• Размер: 374.99 Kb.
• Имя файла: ОШ_СОР_Русская литература_8 класс.docx
• Тип: Литература; #723343
• страница: 2 из 10

Задания

1. 
   Определите тему и основную мысль рассказа Ч. Айтматова «Красное яблоко».
   

2. 
   Прочитайте отрывок рассказа Ч. Айтматова «Красное яблоко». Какая проблема поднимается автором? Ваше отношение к данной проблеме.
   

И когда из сада донесся ее голос, чем-то удивленный и восхищенный, он вздрогнул и сел на землю спиной к ней, опустив голову.

• 
  Папа, папа! Посмотри, что я нашла!
  

Он не обернулся. Он слышал, как она подбегала, запыхавшаяся, разгоряченная. Анара с разбегу обняла его за шею и протянула ему большое красное яблоко.

• 
  Яблоко нашла?
  
• 
  Да, оно там спряталось в листьях, его совсем не было видно! Хитрое какое. А я нашла! Оно горело, как фонарик. Это самое последнее и самое вкусное яблоко. Во всем саду больше ни одного нет. Смотри, какое красивое, а пахнет как хорошо! Как солнце!
  
• 
  Да, очень красивое, это зимний апорт.— И вдруг, неожиданно для себя, он добавил: — Ты знаешь, Анара, это к счастью. Это яблоко ждало тебя все лето, оно потому так спряталось, чтобы никто его не заметил. А ты нашла. И тот, кто съест это яблоко, будет очень счастливым.
  

Исабеков обтер яблоко платком и протянул его дочери.

• 
  Знаешь, папа, как я здорово карабкаюсь на деревья. Яблони большие, высокие, а ветки такие толстые, удобные. А вот урюк — злое дерево, сучьев и колючек много.
  
• 
  А ты лазай на добрые деревья,— засмеялся Исабеков.
  
• 
  Папа, а ты хоть раз нашел такое яблоко? — вдруг неожиданно спросила Анара. Исабеков даже растерялся. Прежде чем ответить, он помолчал немного, а потом тихо проговорил:
  
• 
  Да. Ты иди, поиграй еще, а я здесь посижу. I Анара побежала в сад с красным яблоком в руке.
  

3. 
   Перескажите содержание отрывка из рассказа Ч. Айтматова «Красное яблоко», используя цитаты из текста.
   

4

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
		Обучающийся
Определяет тему и идею произведения	1	находит в тексте ключевые слова и словосочетания;	1
		определяет тему эпизода;	1
		определяет основную мысль эпизода;	1
выражает свое мнение о поднимаемой проблеме	2	определяет проблему по предложенному отрывку;	1
		выражает свое отношение к проблеме;	1
Пересказывает содержание произведения, используя приемы цитирования		передает содержание эпизода от лица персонажа;	1
		использует цитаты из текста.	1
Вceгo баллов			7

5
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Дети и взрослые»

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
	Низкий	Средний	Высокий
Определяет тему и идею произведения.	Затрудняется в определении темы и идеи текста.	Определяет тему и идею текста, близкую по смыслу к правильному ответу.	Определяет тему и идею текста, ТОЧНО ОТ]ЭНЖ£tЮЩ СМЫСЛ стихотворения.
Выражает свое мнение о поднимаемой проблеме.	Затрудняется в определении проблемы по предложенному отрывку, не выражает свое мнение.	Определяет проблему по предложенному отрывку, слабо выражает свое мнение.	Точно определяет проблему по предложенному отрывку, выражает свое мнение.
Пересказывает содержание произведения, используя приемы цитирования.	Пересказывает содержание произведения от лица персонажа, не используя при этом цитаты из текста.	Пересказывает содержание произведения от лица персонажа, испытывая некоторые затруднения при цитировании.	Пересказывает содержание произведения от лица персонажа близко к тексту, свободно ИСПОЛЬЗ Я П]ЭИeMЫ ЦИТИ]ЭОВПНИЯ.

6

Тема