Программа ККЭ 2019 г. бакалавриат. Луганской народной республики государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
 Скачать 57.05 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО» 2017–2018 учебный год Институт педагогики и психологии Кафедра начального образования Утверждаю Заведующий кафедрой начального образования О. Г. Сущенко «____»__________2018 г. Программа государственной аттестации Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование. Начальное образование ОФО, ЗФО (ОКУ «бакалавр») Комплексный квалификационный экзамен (устный) Луганск – 2018 Программа государственной итоговой аттестации. Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование. Начальное образование, очная, заочная формы обучения, образовательно-квалификационный уровень «бакалавр», 2018. 20 с. СОСТАВИТЕЛИ: к.п.н., доцент кафедры начального образования О.Г. Сущенко к.п.н., доцент кафедры начального образования А.Д. Никулина к.филол.н., доцент кафедры начального образования Л.Н. Якименко к.п.н., доцент кафедры начального образования Б.А. Дьяченко ст. преподаватель кафедры начального образования О.В. Моранькова Программа государственной итоговой аттестации утверждена на заседании кафедры начального образования «30» января 2018 г., протокол №5 И.о. заведующего кафедрой начального образования О.Г. Сущенко Программа государственной итоговой аттестации одобрена на заседании учебно-методической комиссии Института педагогики и психологии «6» фераля 2018 г., протокол № 6 Председатель учебно-методической комиссии Института педагогики и психологии Б.А. Дьяченко СОГЛАСОВАНО: И. о. заведующего учебно-методическим отделом В.В. Савенков. © Сущенко О.Г., коллектив авторов, 2018 год © ГОУ ВПО ЛНР «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко» Пояснительная запискаКомплексный квалификационный экзамен (устный) проводится по учебным дисциплинам: «Педагогика», «Современный русский язык», «Методика преподавания учебного предмета «Окружающий мир», «Методика преподавания математики», «Методика преподавания русского языка», «Охрана труда» – и направлен на выявление специальной профессиональной компетентности студентов в области теории и практики обучения и воспитания в начальной школе, методик преподавания окружающего мира, математики, русского языка в соответствии с требованиями образовательной программы по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование. Начальное образования, ОКУ «бакалавр». Алгоритм подготовки к комплексному квалификационному экзамену (устному) базируется на осознании необходимости рефлексии педагогических, методических, управленческих компетенций студентов. Это предполагает субъектную позицию студента на экзамене, проявляющуюся в умении анализировать многообразие концептуальных подходов, выделять противоречия и проблемы, перспективные линии развития современного начального образования на основе интегрированного обоснования качества начального образования, знания механизмов и основных закономерностей процесса преподавании и учения, с позиции принципов природосообразности и социокультуросообразности, исторической преемственности, связи с теорией и практикой. Субъектная позиция предполагает умение логично выстроить устный ответ, используя современный научный язык и стиль изложения. Программа ориентирована на интегративное объединение педагогических, методических, управленческих знаний в их теоретическом и практическом аспектах. Концепция экзамена строится в логике системно-деятельностного подхода к подготовке учителя начальных классов, базируется на проверке готовности студента к решению основных групп задач, определяющих его компетентность в области начального образования: осознание самоценности личности каждого ребенка, умение видеть ребенка в образовательном процессе; умение проектировать развивающий ребенка образовательный процесс, ориентированный на достижение целей начального образования; умение устанавливать взаимодействие с семьей как партнером единого процесса воспитания и развития ребенка; консультировать родителей обучающихся; создавать и использовать в педагогических целях образовательную среду начальной школы. Комплексный квалификационный экзамен (устный) проводится по билетам, в которых сформулированы вопросы на основе программы и обеспечивает выявление: фундаментальности и междисциплинарности приобретенных знаний, уровня овладения основными понятиями, умениями использовать категориальный аппарат психолого-педагогической науки, глубину понимания проблем и тенденций развития современного начального образования на основе знания социально-исторических, психолого-педагогических концепций и сущности младшего школьного возраста. Процедура проведения экзамена. Экзаменующиеся по программе комплексного квалификационного экзамена (устного) сдают экзамен специально назначенным комиссиям, утвержденным приказом ректора университета. При проведении комплексного квалификационного экзамена в аудитории могут находиться не более пяти обучающихся. Продолжительность ответа студента на экзамене должна составлять не более пятнадцати минут; время, отводимое на подготовку, – не менее тридцати минут. После устных ответов всех студентов комиссия коллегиально принимает решение о выставлении той или иной отметки. Отметки выставляются в зачетные книжки, в протокол экзамена. |