ОПЕРАТОР ЭВМ. М инистерство образования Московской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области Щелковский колледж

• Название: М инистерство образования Московской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области Щелковский колледж
• Анкор: ОПЕРАТОР ЭВМ
• Дата: 14.07.2020
• Размер: 186.39 Kb.
• Имя файла: ОПЕРАТОР ЭВМ.docx
• Тип: Программа; #134342
• страница: 8 из 9

4.2 Формы проведения Итоговой аттестации

Итоговая аттестация проводится в соответствии с Положением об итоговой аттестации обучающихся по программе профессионального обучения в рамках приоритетного проекта «Путевка в жизнь школьникам Подмосковья – получение профессии вместе с аттестатом»

Программа Итоговой аттестации выпускников по профессии 16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин разрабатывается предметно-цикловой комиссией, рассматривается методическим советом, согласовывается с председателем Итоговой аттестационной комиссии и утверждается директором техникума.

Итоговая аттестация представлена в виде квалификационного экзамена.

Приложение I.2

к ППО по профессии

16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ПРОФЕССИИ
16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин

2019
СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ИА

2. СТРУКТУРА ПРОЦЕДУР ИА И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ

3. ТИПОВОЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА

4. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА

1. ПАСПОРТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ИА

1.1. Особенности программы профессионального обучения

Фонды примерных оценочных средств разработаны для профессии 16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин.

В рамках профессии предусмотрено освоение следующих сочетаний квалификаций: Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин.

2. 
   Применяемые материалы:
   

Для разработки оценочных заданий по каждому из сочетаний квалификаций применяются следующие материалы:

Квалификация Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин.

Профессиональный стандарт: 06.013 Специалист по информационным ресурсам, 06.019 Технический писатель (специалист по технической документации в области информационных технологий).

1.3 . Перечень результатов, демонстрируемых на ИА

Состав профессиональных компетенций по видам деятельности, соотнесённые с заданиями предлагаемые в комплекте:

Профессиональные компетенции	Показатели оценки результата
ПК 1.2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей	- грамотность и точность работы в прикладных программах: текстовых и редакторах, базах данных, редакторе презентаций; - качество использования ресурсов локальных и глобальных компьютерных сетей; - верность выбора способов коррекции результатов собственной деятельности и деятельности членов команды; - точность и грамотность ввода и передачи информации с помощью технологий и сервисов интернета; - скорость, техничность и результативность поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; - точность ведения отчётной и технической документации; - адекватность самоанализа собственной деятельности и деятельности членов команды; - адекватный выбор методов и способов решения профессиональных задач
ПК 1.3. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные формы	- грамотность и точность работы с файловыми системами, различными форматами файлов, программами управления файлами; - качество распечатки, тиражирования и копирования документов на принтере и др. оргтехнике; - качество сканирования прозрачных и непрозрачных оригиналов; - грамотность осуществления резервного копирования и восстановления данных; - адекватность самоанализа собственной деятельности и деятельности членов команды; - адекватный выбор методов и способов решения профессиональных задач
ПК 1.4. Обрабатывать аудио – и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео редакторов	- адекватность самоанализа собственной деятельности и деятельности членов команды; - адекватный выбор методов и способов решения профессиональных задач; - скорость, техничность и результативность поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; - грамотность осуществления резервного копирования и восстановления данных
ПК 1.5. Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио-, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования	- скорость, техничность и результативность поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; - адекватность самоанализа собственной деятельности и деятельности членов команды; - адекватный выбор методов и способов решения профессиональных задач
ПК 2.1 Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации	- грамотность съёмки и передачи цифровых изображений с фото- и видеокамеры на компьютер; - скорость поиска информации в содержимом баз данных; - верность выбора способов коррекции результатов собственной деятельности и деятельности членов команды; - адекватность самоанализа собственной деятельности и деятельности членов команды; - адекватный выбор методов и способов решения профессиональных задач
ПК 2.2 Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети	- управление файлами данных на локальных, съёмных запоминающих устройствах, а так же на дисках локальной компьютерной сети и в интернете; - скорость, техничность и результативность поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; - правильность выбора стратегии поведения при организации работы в команде; - результативность взаимодействия с коллегами, руководством, потребителями; - верность выбора способов коррекции результатов собственной деятельности и деятельности членов команды; - адекватность самоанализа собственной деятельности и деятельности членов команды; - адекватный выбор методов и способов решения профессиональных задач
ПК 2.3 Тиражировать мультимедиа-контент на различных съёмных носителях информации	- скорость, техничность и результативность поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; - грамотность и точность работы в мультимедийных и графических редакторах; - правильность выбора стратегии поведения при организации работы в команде; - результативность взаимодействия с коллегами, руководством, потребителями; - адекватность самоанализа собственной деятельности и деятельности членов команды; - адекватный выбор методов и способов решения профессиональных задач
ПК 2.4. Публиковать мультимедиа-контент в сети Интернет	- точность и грамотность настройки электронной почты, серверного и клиентского программного обеспечения; - скорость поиска информации с помощью технологий и сервисов интернета; - грамотность использования методов и средств защиты информации от несанкционированного доступа; - правильность выбора стратегии поведения при организации работы в команде; - результативность взаимодействия с коллегами, руководством, потребителями; - адекватность самоанализа собственной деятельности и деятельности членов команды; - адекватный выбор методов и способов решения профессиональных задач

2. СТРУКТУРА ПРОЦЕДУР ИА И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ

2.1. Результатом освоения программы является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Оператор электронно-вычислительных машин и составляющих его профессиональных компетенций, формирующиеся в процессе освоения ППССЗ в целом.

Форма проведения экзамена: теоретические вопросы в форме тестовых заданий и решение профессиональных задач.

2.2. К сдаче экзамена допускаются обучающиеся в полном объёме освоившие программу обучения по профессии: 16199 Оператор электронно-вычислительных машин. Количество билетов на один больше чем обучающихся.
3.ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА

3.1. Билет содержит тестовое задание, сформированное по разделам и темам, состоящее из 10 вопросов.

Тестовое задание закрытой формы с выбором одного варианта ответа состоит из неполного тестового утверждения с одним ключевым элементом и множеством допустимых заключений, одно из которых являются правильными.

Тестовое задание открытой формы имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствует один или несколько ключевых элементов, в качестве которых могут быть: число, слово или словосочетание. На месте ключевого элемента в тексте задания ставится многоточие или знак подчеркивания.

Тестовое задание на установление правильной последовательности состоит из однородных элементов некоторой группы и четкой формулировки критерия упорядочения этих элементов.

Тестовое задание на установление соответствия. Состоит из двух групп элементов и четкой формулировки критерия выбора соответствия между ними. Соответствие устанавливается по принципу 1:1 (одному элементу первой группы соответствует только один элемент второй группы). Внутри каждой группы элементы должны быть однородными. Количество элементов во второй группе должно соответствовать количеству элементов первой группы. Количество элементов, как в первой, так и во второй группе должно быть не менее 4.

И практического задания выполняемого на компьютере.
3.1.1. Формулировка типового практического задания:

1. Ответьте на вопросы теста.

1. Установите соответствие между типом файла и его расширением:

1) *.ppt 2) *.avi 3) *.doc 4) *.mp3

1__ Текстовый файл 2__ Презентация 3__ Видео-файл 4__ Аудио-файл

2. Данные – это:

1. 
   информация, которая обрабатывается компьютером в двоичном компьютерном коде
   
2. 
   последовательность команд, которую выполняет компьютер в процессе обработки данных
   
3. 
   числовая и текстовая информация
   
4. 
   звуковая и графическая информация
   

3. Сколько Кбайт будет передаваться за одну секунду по каналу с пропускной способностью 10 Мбит/с?

1. 
   1280
   
2. 
   10240
   
3. 
   160
   
4. 
   10000
   

4. Укажите последовательную цепочку элементов, образующую адрес электронной почты:

1__ Имя пользователя

2__ Символ @

3__ Домен

4__ Имя почтового сервера

5. Ниже представлен фрагмент электронной таблицы.



Определите значение в ячейке D6.

Запишите ответ: ____________

6. Заражение компьютерными вирусами может произойти в процессе ...

1. 
   работы с файлами
   
2. 
   форматирования диска
   
3. 
   выключения компьютера
   
4. 
   печати на принтере
   

7 . В Microsoft Word данные кнопки означают

а) тип шрифта;

б) цвет шрифта;

в) начертание шрифта;

г) размер.

8. В Microsoft Excel обозначение ячейки, составленное из обозначения столбца и номера строки, называется

а) абсолютным адресом;

б) относительным адресом;

в) смешанным адресом;

г) диапазоном ячейки.

9. Переведите число 205 ₈ в систему счисления с основанием 2

а) 1101₂;

б) 10100101₂;

в) 10000101₂;

г) 111011100₂

10. Допишите определение: Информационная технология - совокупность методов и устройств, используемых людьми для обработки …...
2. Практическое задание.

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться пакетом прикладных программ MSOffice

1. Используя табличный редактор MS Excel, создайте и заполните таблицу:

Успеваемость

№ п/п

Фамилия

1 неделя

2 неделя

3 неделя

средний балл

Итоговая

1

Абуздин

2

Бартиа

3

Григорьев

4

Игнатьев

5

Кореневская

6

Купрякова

7

Шолхонова

8

Щапов

9

Ярощук

10

Ярцев

кол-во "5"

кол-во "4"

кол-во "3"

кол-во "2"

успеваемость

качество знаний