КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СИСТЕМЕ «БИБЛИОТЕКА-ДОМ КУЛЬТУРЫ». Научная работа 4. Магистерская работа студентки 23 бид группы заочного отделения, направление подготовки 51. 04. 06 Библиотечноинформационная деятельность

• Название: Магистерская работа студентки 23 бид группы заочного отделения, направление подготовки 51. 04. 06 Библиотечноинформационная деятельность
• Анкор: КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СИСТЕМЕ «БИБЛИОТЕКА-ДОМ КУЛЬТУРЫ
• Дата: 16.02.2023
• Размер: 200.08 Kb.
• Имя файла: Научная работа 4.docx
• Тип: Магистерская работа; #939502
• страница: 4 из 4

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В первой главе « Взаимодействие « Библиотека – дом культуры» как предметная область исследования обеспечения культурно – досуговой деятельности сельского поселения» осуществляется теоретический анализ по теме исследования: определяются основные характеристики феномена досуга и досуговой деятельности. Также описываются основные подходы к пониманию этих определений, анализируются теоретические подходы к изучению досуговой деятельности, как показателю реализации общественно – важных компонентов.

Структура культурно – досуговой деятельности представлена в работе в виде формулировок Ю.А. Стрельцова, включающая несколько наиважнейших составляющих:

-задействованных культурно-исторических, художественных, духовных ценностей, а также товаров культурного назначения;

-природно-ландшафтных, биорастительных комплексов;

-материально-технических средств, сопутствующих бытовых товаров, вещественных ресурсов:

-субъектов и объектов деятельности, без которых выше указанные составляющие были бы не актуальными.

Здесь же была указана доминирующая роль технических средств, без которых реализация КДД в настоящее время немыслима.

В качестве субъектов культурно-досуговой деятельности в работе представлены люди, учреждения и фирмы, которые участвуют в организации досуговой активности, перечислена целевая направленность предприятий и учреждений досуга, способ хозяйственной деятельности предприятия или учреждения досуга, ресурсная база культурно-досуговых учреждений и т.д.

Изучение в параграфе 1.2. теоретико-методологической проблемы взаимодействия как основополагающего принципа обеспечения культурно-досуговой деятельности жителей сельского поселения, обусловлено тем, что оно дает глубокое понимание предмета исследования в совокупности всех его проявлений, представленных в различных отраслях научного знания. Этимологический и лексико-сематический анализ слова "взаимодействие" показывае устойчивость смысла понятия, обозначающего процессы воздействия объектов друг на друга, их взаимную обусловленность и порождение одним объектом другого. Переход к проблеме исследования был сформулирован в виде выделения трех блоков социальных функций, которые выполняют учреждения культуры. Далее были выделены преимущества взаимодействия этих двух структур, выделение общих задач в контексте взаимодействия, методы и средства, которые позволяют создать эффективную систему взаимодействия библиотеки и дома культуры.

Исходя из вышеизложенных теоретических подходов и изучения проблемы с точки зрения различных авторских версий, было принято решение об организации практического исследования, целью которого являлась проблема интереса к досуговой деятельности жителей с. Ильинка Алексеевского района Белгородской области.

В первую очередь в главе были описаны технологии культурно-досуговой деятельность в системе «библиотека – дом культуры», которая представляет под собой совокупность форм, методов, методик, разработок, расчетов, моделей проектирования и внедрения различных инноваций, способных обеспечить достижение определенной воспитательной цели.

Технология досуговой деятельности как система состоит из нескольких подсистем. Функции подсистем: организационная, методическая, психологическая. Структура технологического процесса в учреждениях культуры выглядит следующим образом: социальный заказ, цель, содержание, форма, методы, средства достижения цели, субъект, объект, матери­ально-техническое и кадровое обеспечение, корректировка цели, конечные результаты. Технология досуговой деятельности использует различные формы, методы и средства. Для организации различных досуговых мероприятий используются различные средства: технические, сенсорные, знаковые, динамические, модальные.

Технология досуговой деятельности использует четыре метода: монтаж, иллюстрирование, театрализация, игра.

Далее во второй части практического исследования был проведен опрос среди населения с. Ильинка по вопросу досуговых предпочтений. Форма опроса – анкетирование.

В результате проведенного анкетирования, было опрошено 50 человек.

С помощью анкетирования было выявлено, что основная аудитория культурно – досуговых учреждений – женщины. Судя по результатам опроса, ситуация с посещением КДУ - « плачевная», отсюда следует вывод, что, необходимо продолжать поиск новых способов привлечения потенциальных посетителей учреждений культуры.

В результате обработки данных опроса, получен достаточный объем информации, позволяющий объективно оценить уровень культурно-досугового обслуживания населения села Ильинка.

Полученные результаты дают возможность выявить наиболее действенные механизмы вовлечения населения в активную культурно-досуговую деятельность.

Далее в рамках выявленных проблем и актуальности была предложена модель проекта взаимодействия дома культуры и библиотеки для создания более эффективной системы по привлечению жителей села к культурно - досуговой деятельности. Основой проекта – является план – график, который выстаивается согласно потребностям населения и может видоизменяться в любое время.

Таким образом, изучив важные аспекты взаимодействия и практическую проблематику, мы пришли к выводу, что разработка подобных социокультурных проектов, послужит толчком для совершенствования культурно – досуговой деятельности жителей села в соответствии с современными стандартами и потребностями общества.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. 
   Аванесова, Г. А. Культурно-досуговая деятельность: теория и практика организации: учебное пособие для студентов вузов / Г. А. Аванесова. – Москва: Аспект Пресс, 2006. – 236 с.
   
2. 
   Акилина, М. И. Публичные библиотеки: тенденции обновления / М. И. Акилина, С. Г. Матлина // Библиотековедение. – 2001. – № 2. – С. 13-18.
   
3. 
    Андреева, Ю. Ф. Факты и артефакты. Из опыта проведения историко-литературных вечеров // Библиотечное дело. – 2010. – № 21. – С. 10-11.
   
4. 
   Антоненко, С. А. Социальные функции сельской библиотеки / С. А. Антоненко // Библиотековедение. – 2010. – № 5. – С. 26-29. 
   
5. 
   Арнольдов, А. И. Культурная политика: от идеи к практике / А. И. Арнольдов // Наука о культуре. Итоги и перспективы. Научно-информационный сборник. – Москва: Информкультура, 2002. – № 2. – С. 3-47.
   
6. 
   Бондаренко, Л. А. Развитие сельских территорий России: оценки, мнения, ожидания / Л. А. Бондаренко // Социологические исследования. – 2016. – №3. – С.76-82.
   
7. 
   Ветхова, А. Н. Да не прервется связь творческих поколений / А. Н. Ветхова // Культура – 2001. – 1-7 окт. – C.1.
   
8. 
   Воробьева, И. В. Социально-культурная деятельность: учебно-методический комплекс / И. В. Воробьева. – Минск: ГИУСТ БГУ, 2009. – 106 с.
   
9. 
   Григорьева, Е. И. Современные технологии социально-культурной деятельности: учебное пособие / Е. И. Григорьева. – Тамбов: ТГУ им. Г. Р. Державина, 2002. – 284 с.
   
10. 
    Губский, Е. Ф. Философский энциклопедический словарь / Е. Ф. Губский. – Москва: Инфа, 2007. – 489 с.
    
11. 
    Гуревич, П. С. Психология: учебное пособие / П. С. Гуревич. – Москва: Знание, 2001. – 476 с.
    
12. 
    Гурин, Н. А. История социально-культурной деятельности как самостоятельное научное направление: учебник / Н. А. Гурин // Молодой ученый. – Санкт-Петербург, 2011. – Т.2. – №11.– С. 42-45.
    
13. 
    Даль, В. И. Толковый словарь живого великорусского языка. Т.3. П / В. И. Даль; ред. К. В. Виноградова. – Москва: Русский язык, 1998. – 556 c.
    
14. 
    Двуреченская, Т. Н. Библиотечный клуб как центр неформального общения / Т.Н. Двуреченская // Библиотечное дело. – 2013. – № 11. – С. 38-42.
    
15. 
    Домаренко, Е. В. Культурно-досуговая деятельность библиотеки / Е. В. Домаренко. – Москва: Либерия-Бибинформ, 2006. – 80 с.
    
16. 
    Домаренко, Е. В. Организация досуга пользователей / Е.В. Домаренко // Библиотека. – 2006. – № 4. – С. 23-25.
    
17. 
    Домаренко, Е. В. Организация досуга в библиотеке / Е. В. Домаренко // Библиотечная газета. – 2007. – № 9. – С. 5-7.
    
18. 
    Дыченко, Л. Ф. Культурно-досуговая деятельность сельской библиотеки / Л.Ф. Дыченко // Культурная жизнь Юга России. – 2015. – № 1 (1). – С. 58-60.
    
19. 
    Ефремова, Н. Есть ли перспектива?: досуговая деятельность современной библиотеки / Н. Ефремова // Библиотека. – 2002. – № 1. – С. 10-11.
    
20. 
    Жарков, А. Д. Технология культурно-досуговой деятельности библиотеки: учебно-метод. пособие / А. Д. Жарков. – Москва: Либерея-Бибинформ, 2008. – 239 с.
    
21. 
    Жарков, А. Д. Культурно-досуговая деятельность: учебник / под научной редакцией А. Д. Жаркова, В. М. Чижикова. – Москва: ИПО Профиздат МГУК, 2000. – 11 с.
    
22. 
    Жарков, А. Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности: учебник для студентов вузов культуры и искусства / А. Д. Жарков. – Москва: Издательский дом МГУКЦ, 2007. – 480 с.
    
23. 
    Жарков, А. Д. Технология культурно-досуговой деятельности: учебное пособие / А. Д. Жарков – Москва: ИПО Профиздат МГУК, 2002. – 288 с.
    
24. 
    Жаркова, Л. С. Культурно-досуговая деятельность: теория, практика и методика научных исследований: учебное пособие / Л. С. Жаркова, А. Д. Жарков, В. М. Чижиков. – Москва: Культурология, 2004. – 254 с.
    
25. 
    Жаркова, Л. С. Методика организации работы библиотеки в сфере социально-культурной деятельности: научно-практическое пособие / Л. С. Жаркова. – Москва: Литера, 2009. – 111 с.
    
26. 
    Жаркова, Л. С. Организация деятельности учреждений культуры: учебник для вузов культуры и искусства / Л. С. Жаркова – Москва: Издательский дом МГУКИ, 2010. – 396 с.
    
27. 
    Жаркова, Л.С. Деятельность учреждений культуры: учебное пособие. – 3-е изд. испр. и доп. – Москва: МГУКИ, 2003. – 225 с.
    
28. 
    Закон Российской Федерации «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» [Электронный ресурс]: федер.закон от 09.10.1992 № 3612–I // Справочная правовая система «КонсультантПлюс». – Режим доступа: http://www.consultant.ru/.
    
29. 
    Киселева, Т. М. Современная библиотека как культурно-досуговое учреждение / Т.М. Киселева // Вестн. библ. Ассамблеи Евразии. – 2007. – № 3. – С. 83-84.
    
30. 
    Комаева, Л. Х. Библиотека расширяет сферу деятельности / Л. Х. Комаева // Начальная школа – 2001. – № 6. – С. 61–62.
    
31. 
    Кондратенко, Н. В. Смена социального назначения учреждений культуры на рубеже XX–XXI веков / Н.В. Кондрателько // European Social Science Journal. – 2011. – № 8 (11). – С. 298–306. 
    
32. 
    Конституция Российской Федерации, статья 40 закона Российской Федерации № 3612-1 «Основы законодательства Российской Федерации о культуре»: офиц. текст. – Москва, 2001. – 39 с.
    
33. 
    Красникова, Н. А Культурно-досуговая деятельность: учебник / Н. А. Красникова, А. Д. Жаркова, В. М. Чижикова. – Москва: МГУК, 2001 – 190 с.
    
34. 
    Лебедева, Т. В. «Мы в душах строим храм...». О поиске инновационных форм в образовательной и досуговой деятельности библиотек / Т.В. Лебедева // Библиотека. – 2004. – № 9. – С. 53-55.
    
35. 
    Лебедева, Т. В. Объединенные чтением / Т. Лебедева, Н. Сафонова // Библиополе. – 2008. – № 4. – С. 6-10.
    
36. 
    Ловкова, Т. Б. Культурно-досуговая деятельность публичных библиотек: терминологический аспект / Т.Б. Ловкова // Библиотековедение. – 2004. – № 4. – С. 32-35.
    
37. 
    Ловкова, Т. Б. Противостоять разрушению личности. Об организации культурно-досуговой деятельности публичных библиотек / Т.Б, Ловкова // Библиотека. – 2004. – № 7. – С. 41-42.
    
38. 
    Мельник, Н. В. Опыт работы по организации досуговой деятельности клуба "Золотой возраст" / Н.В. Мельник // Ваша библиотека. – 2013. – № 4. – С. 8–13: фот.
    
39. 
    Мирошниченко, Е. В. Деятельность библиотеки по организации досуга населения: терминологический аспект / Е. В. Мирошниченко, Е. А. Белецкая // Библиосфера. – 2012. – №2. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/deyatelnost-biblioteki-po-organizatsii-dosuga-naseleniya-terminologicheskiy-aspekt (дата обращения: 27.01.2018).
    
40. 
    Мирошниченко, Е. В. Досуговая деятельность в библиотеке: проблемы теории и практики / Е.В. Мирошниченко // Библиотековедение. – 2011. – № 4. – С. 117-121. 
    
41. 
    Мирошниченко, Е. В. Некоторые аспекты досуговой деятельности библиотеки / Е.В. Мирошниченко // Общественные науки. – 2011. – № 10. – С. 94-102. 
    
42. 
    Мирошниченко, Е. В. Организация досуговых библиотечных мероприятий для населения / Е.В. Мирошниченко // Известия Южного федерал. ун-та. Педагогические науки. – 2011. – № 4. – С. 106-112. 
    
43. 
    Мирошниченко, Е. В. Сценарное проектирование и реклама библиотечных досуговых мероприятий / Е. В. Мирошниченко, Е. А. Белецкая. // Библиосфера. – 2014. – № 1. – С. 38-43. 
    
44. 
    Олефир, С. В. Функциональная модель библиотеки в условиях реализации новых стандартов общего образования / С.В. Олефир // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – № 6  URL: http://cyberleninka.ru/article/n/funktsionalnaya-model-biblioteki-v-usloviyah-realizatsii-novyh-standartov-obschego-obrazovaniya (дата обращения: 06.02.2018).
    
45. 
    Опарина, Н. П. Методические подходы к организации праздничного досуга в библиотеке / Н.П. Опарина // Модернизация культуры: порядки и метаморфозы коммуникации: материалы III Междунар. науч.-практ. конференции: в 2 ч. / под ред. С. В. Соловьевой, В. И. Ионесова, Л. М. Артамоновой. – Самара: СГИК, 2015. – С. 63-67. 
    
46. 
     Патылицына, Ю. Ю. Роль досуговой деятельности библиотек в формировании личностной композиции социально-ценностных отношений (на примере библиотеки Омского института водного транспорта) / Ю.Ю. Патылицына // Динамика систем, механизмов и машин. – 2012. – № 4. – С. 246-252.
    
47. 
    Пачкова, В.Г. Библиотека как культурно-досуговый центр: организационный аспект / В.Г. Пачкова, С.А. Скворцова; Моск. гос. ун-т культуры и искусств // Библиотечное дело – 2001: российские библиотеки в мировом информационном и интеллектуальном пространстве: 6-я Междунар. науч. конф. (Москва 26-27 апреля 2001 г.): материалы конф. – 2001.
    
48. 
     Сокольская, Л. В. Современная библиотека: утрата идентичности или приобретение новых социальных смыслов? / Л. В. Сокольская, З. В. Руссак // Вестник ЧГАКИ. – 2015. – № 1. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennaya-biblioteka-utrata-identichnosti-ili-priobretenie-novyh-sotsialnyh-smyslov (дата обращения: 12.02.2018).
    
49. 
    Сукиасян, Э. Р. Деятельность, структура и система управления современной библиотеки. Ч. 1. Направления деятельности библиотеки / Э.Р. Сукиасян // Научные и технические библиотеки. – 2015. – № 10. – С. 67-74. 
    
50. 
    Суртаев, В. Я. Социологическое исследование молодежного досуга: теория, история, практика: учебное пособие / В. Я. Суртаев. – Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону: АСВ, 2005. – 341 с.
    
51. 
    Фирсов, В. «Модельный стандарт» и «Руководство для публичных библиотек ИФЛА/ЮНЕСКО» готовились параллельно / В. Фирсов // Библиотека. – 2002. – № 1. – С. 78-80.
    
52. 
    Хорхордина, А.А. Инновационные формы работы Алексеевских библиотек в обеспечении культурного досуга населения / А.А. Хорхордина // Культурные тренды современной России: от национальных истоков к культурным инновациям: сборник докладов VI Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и молодых учёных (Белгород, 25 апреля 2018 г.).: в 4 т. / отв. ред. И.Е. Белогорцева, Ю.В. Бовкунова, В.С. Игнатова, М.Е. Мережко, Н.Е. Плюшкина. – Белгород: БГИИК, 2018. – Т. 1. – С.266-269.
    
53. 
    Хорхордина, А.А. Совместная деятельность ильинской сельской библиотеки алексеевского городского округа с сельским домом культуры / А.А. Хорхордина // Культурные тренды современной России: от национальных истоков к культурным инновациям: сборник докладов VII Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и молодых учёных (Белгород, 25 апреля 2019 г.).: в 5 т. / отв. ред. Н.В. Бараниченко, Ю.В. Бовкунова, Н.Е. Плюшкина, С.А. Енина. – Белгород: БГИИК, 2019. – Т. 2. – С.111-113.
    
54. 
    Чернова О.Н. Библиотеки – центры культуры / О. Н. Чернова // Информ. бюл. Рос. библ. ассоциации. – 2006. – № 38. – С. 102-103.
    
55. 
    Яковлева Е.В. Место встречи – библиотека / Е. В. Яковлева // АиФ – Новая биб-ка. – 2005. – № 7. – С. 25–26.
    

Приложение №1

Анкета изучений предпочтений культурного досуга населения села Ильинка Алексеевского района Белгородской области
Уважаемый респондент!

Приглашаем Вас принять участие в опросе удовлетворенности жителей в оказания предоставляемых услуг учреждениями культуры,

в целях принятия эффективных управленческих решений, направленных на повышение качества обслуживания посетителей.


1. Укажите Ваш пол:

1.1 Мужской

1.2. Женский
2. К какой возрастной группе Вы относитесь (лет)?

2.1 от 7 до 14

2.2. от 15 до 18

2.3. от 19 до 30

2.4. от 31 до 45

2.5. от 46 до 60

2.6. старше 60
3. Какие культурные продукты Вы потребляете чаще всего?

3.1. кинотеатр

3.2. дискотеки

3.3. выставки

3.4. ТВ/радио

3.5. книги

3.6. интернет

3.7. газеты/журналы
4. Как часто Вы посещаете культурные учреждения?

4.1. у меня вообще нет времени на отдых

4.2. несколько раз в неделю

4.3. несколько раз в месяц

4.4. 1 раз в месяц

4.5. 1 раз в год
5. С кем чаще всего посещаете культурные учреждения?

5.1. с детьми

5.2. всей семьей

5.3. с друзьями

5.4. один /одна

5.5. с мужем/ с женой
6. С какой целью посещаете учреждения культуры?

6.1. повысить свой культурный уровень

6.2. провести время с друзьями

6.3. отдохнуть

7. Укажите причины, по которым вы не посещаете, посещаете не так часто как хотелось бы культурные учреждения?

7.1. нет свободного времени

7.2. нет компании

7.3. финансовые трудности

7.4. другое
8. Оцените общую удовлетворенность качеством оказания услуг учреждениями культуры?

8.1. Полностью удовлетворен (а)

8.2. Скорее удовлетворен (а), чем не удовлетворен(а)

8.3. Скорее не удовлетворен (а), чем удовлетворен(а)

8.4. Не удовлетворен
Благодарим за участие в опросе!