локальный акт. 37. Положение о ФОС. Мариинский политехнический техникум
 Скачать 97.66 Kb.
|
 УТВЕРЖДАЮ Директор ГПОУ МПТ ____________Н.Н. Кожемяко «___» _____________ 2019 г. Приказ № 45 от 12.03.2019 г. ПОЛОЖЕНИЕ О ФОНДЕ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ Настоящее Положение о фонде оценочных средств контроля результатов освоения учебных дисциплин и профессиональных модулей, входящих в состав программы подготовки специалистов среднего звена, программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, Государственного профессионального образовательного учреждения «Мариинский политехнический техникум» (далее – ГПОУ МПТ, техникум) составлено в соответствии со следующими регламентирующими документами: Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»; Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413); Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования (Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 г. № 413 (ред. от 29.06.2017 г.)); Приказом Министерства образования и науки РФ от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (с изменениями и дополнениями); Приказом департамента образования и науки Кемеровской области № 1123 от 23.05.2012 «О внесении изменений в приказ департамента образования и науки Кемеровской области от 06.04.2012 года № 788 «О единстве требований к планирующей документации»». - Уставом ГПОУ МПТ; - Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости обучающихся. Настоящее положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру согласования, утверждения и хранения ФОС для контроля знаний обучающихся по учебным дисциплинам и профессиональным модулям, входящим в программы подготовки специалистов среднего звена / программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее – ППССЗ, ППКРС), реализуемым в техникуме. Фонд оценочных средств (далее - ФОС) является составной частью ППССЗ / ППКРС по соответствующей специальности / профессии СПО. 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 2.1. Целью создания ФОС является установление соответствия уровня подготовки обучающихся на данном этапе обучения требованиям к результатам освоения соответствующей ППССЗ /ППКРС СПО. 2.2. Задачи фонда оценочных средств: контроль и управление процессом приобретения обучающимися необходимых знаний, умений, практического опыта и уровня сформированности общих и профессиональных компетенций (далее – ОК, ПК), определенных во ФГОС СПО по соответствующему направлению подготовки в качестве результатов освоения учебных дисциплин, профессиональных модулей; контроль и управление достижением целей реализации ППССЗ, ППКРС, определенных в виде набора общих и профессиональных компетенций обучающихся; оценка достижений обучающихся в процессе изучения учебных дисциплин и профессиональных модулей с выделением положительных / отрицательных результатов и планирование предупреждающих / корректирующих мероприятий; обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей профессиональной деятельности. 3. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И СОДЕРЖАНИЮ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Фонд оценочных средств является неотъемлемой частью нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения обучающимися ППССЗ, ППКРС и является инструментом оценки качества профессионального образования в соответствии в ФГОС СПО. Фонд оценочных средств должен формироваться на основе ключевых принципов оценивания: валидности: объекты оценки должны соответствовать поставленным целям обучения; надежности: использование единообразных показателей и критериев для оценивания достижений; объективности: получение объективных и достоверных результатов при проведении контроля с различными целями. Основными требованиями, предъявляемыми к ФОС, являются: интегративность; проблемно-деятельностный характер; актуализация в заданиях содержания профессиональной деятельности; экспертиза в профессиональном сообществе. Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется в двух направлениях: оценка уровня освоения учебных дисциплин, профессиональных модулей; оценка компетенций обучающихся. ФОС делится на контрольно-измерительные материалы (далее - КИМ) для оценивания знаний, умений обучающихся по общеобразовательным дисциплинам и контрольно-оценочные средства (далее - КОС) для оценивания знаний, умений, степени сформированности компетенций обучающихся по учебным дисциплинам цикла профессиональной подготовки и профессиональным модулям ППССЗ / ППКРС. Структурными элементами комплекта КИМ по общеобразовательной дисциплине являются: паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов; результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке; формы входного, текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине; комплект контрольно-измерительных материалов (задания для проведения входного контроля, задания для проведения текущего контроля, задания для промежуточной аттестации). Приложение 1 – пример оформления контрольно-измерительных материалов по общеобразовательным дисциплинам. Структурными элементами комплекта КОС по учебной дисциплине цикла профессиональной подготовки ППССЗ / ППКРС являются: общие положения; результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке; распределение оценивания результатов обучения по видам контроля; распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений текущего контроля; распределение типов и количества контрольных заданий по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации; структура контрольного задания (контрольно-оценочные средства для проведения текущего контроля, контрольно-оценочные средства для проведения промежуточной аттестации). Приложение 2 – пример оформления комплекта КОС по учебной дисциплине цикла профессиональной подготовки. Структурными элементами комплекта КОС по профессиональному модулю являются: общие положения; формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля; результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене квалификационном; оценка освоения теоретического курса профессионального модуля; требования к зачету или дифференцированному зачету по учебной и (или) производственной практике; структура контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного). Приложение 3 – пример оформления комплекта КОС по профессиональному модулю. Комплекты контрольно-оценочных средств по каждой учебной дисциплине, профессиональному модулю включают в себя контрольно-оценочные материалы (далее - КОМ), позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Комплект оценочных материалов (типовых заданий, заданий в тестовой форме, нестандартных заданий, наборы проблемных ситуаций, сценарии деловых игр, практические задания и т.п.) входит в состав учебно-методического комплекса. КОС по учебной дисциплине (далее – УД), формируются с целью организации контроля результатов приобретения обучающимися знаний, умений, определенных во ФГОС СПО по соответствующей ППССЗ / ППКРС и должны соответствовать следующим требованиям: Объектом оценивания является уровень освоения знаний, умений, соответствующих содержанию УД; Методы и инструменты оценивания используются в соответствии с формами оценки и контроля для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации, определенными Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости обучающихся и Положением по организации и проведению промежуточной аттестации обучающихся; Контрольно-оценочные средства по УД составляются на основе рабочей программы УД и должны целостно отражать уровень освоения проверяемых знаний, умений. Контрольно-оценочные средства по УД могут включать зачетно-экзаменационные материалы, содержащие комплект утвержденных по установленной форме экзаменационных билетов (Приложение 4), теоретические вопросы и / или практические задания; Задания экзаменационных билетов по совокупной сложности должны быть равноценны. Формулировки вопросов и заданий должны быть четкими, краткими, понятными, исключающими двойное толкование. КОС по профессиональным модулям (далее - ПМ) формируются с целью организации контроля результатов приобретения обучающимися знаний, умений и практического опыта, определенных во ФГОС СПО по соответствующей ППССЗ / ППКРС и должны соответствовать следующим требованиям: Объектом оценивания является уровень освоения знаний, умений, практического опыта, соответствующих содержанию МДК, УП и ПП. Методы и инструменты оценивания используются в соответствии с формами оценки и контроля для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации, определенными Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости обучающихся и Положением по организации и проведению промежуточной аттестации обучающихся; Контрольно-оценочные средства по ПМ составляются на основе рабочей программы модуля и должны целостно отражать уровень освоения проверяемых знаний, умений. Контрольно-оценочные средства по МДК могут включать теоретические вопросы и / или практические задания; Для проведения промежуточной аттестации перечень теоретических вопросов и практических заданий разрабатывается преподавателями МДК, обсуждается на заседании ЦМК и утверждается директором техникума не позднее, чем за месяц до проведения промежуточной аттестации; Задания экзаменационных билетов по совокупной сложности должны быть равноценны. Формулировки вопросов и заданий должны быть четкими, краткими, понятными, исключающими двойное толкование; КОС по ПМ формируются с целью организации контроля результатов освоения ОК, ПК на экзамене (квалификационном), представляющем собой процедуру внешнего оценивания с участием работодателей; Объектом оценивания результатов освоения ПМ является готовность обучающегося к выполнению соответствующего вида профессиональной деятельности и к овладению ОК, ПК, предусмотренных данной ППССЗ / ППКРС; КОС экзамена (квалификационного) формируются с учетом возможности использования наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов, образцов техники и других информационно-справочных материалов, перечень которых должен быть представлен в контрольно-оценочных средствах. 4. РАЗРАБОТКА ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Фонды оценочных средств разрабатываются по каждой специальности / профессии. Ответственность за создание оценочных средств по учебной дисциплине, профессиональному модулю несет соответствующая цикловая методическая комиссия. Общее руководство разработкой ФОС осуществляет заместитель директора по учебной работе. Непосредственными исполнителями разработки фонда оценочных средств являются преподаватели соответствующих учебных дисциплин и ПМ, осуществляющие образовательную деятельность. КОС по профессиональному модулю может разрабатываться коллективом авторов (преподавателей). ФОС формируется на бумажном и электронном носителях. При составлении, согласовании и утверждении комплекта ФОС должно быть обеспечено его соответствие: федеральному государственному образовательному стандарту СПО по соответствующей специальности / профессии; ППССЗ / ППКРС и учебному плану соответствующей специальности / профессии СПО; рабочей программе учебной дисциплины, профессионального модуля. ПРОЦЕДУРА ЭКСПЕРТИЗЫ И СОГЛАСОВАНИЯ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Создаваемые комплекты контрольно-оценочных средств по учебным дисциплинам, профессиональным модулям должны проходить процедуру согласования. Итогом согласования является факт утверждения комплектов контрольно-оценочных средств по УД и ПМ, входящих в состав ППССЗ / ППКРС. Комплекты контрольно-измерительных материалов по учебным дисциплинам не проходят экспертизу и согласование у работодателей. Комплекты контрольно-оценочных средств по профессиональным модулям рассматриваются на заседании соответствующей цикловой методической комиссии и утверждаютсяметодическим советом техникума после предварительного положительного заключения работодателя. Комплекты контрольно-измерительных материалов по учебным дисциплинам рассматриваются на заседании соответствующей цикловой методической комиссии и утверждаются методическим советом техникума. Решение об изменении фонда оценочных средств, принимается на заседании цикловой методической комиссии, отражается в листе регистрации изменений (приложение 5) и оформляется протоколом заседания ЦМК. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА РАЗРАБОТКУ И ХРАНЕНИЕ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Печатный экземпляр комплекта контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине, профессиональному модулю входит в состав комплекта документов ППССЗ /ППКРС, он хранится в составе учебно-методических комплексов по профессиональному модулю в кабинете преподавателя и в методическом отделе. Печатный экземпляр комплекта контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине хранится в составе учебно-методических комплексов по учебной дисциплине в кабинете преподавателя и в методическом отделе. Авторы-разработчики несут ответственность за нераспространение контрольно-оценочных материалов среди обучающихся. Электронный вариант фонда оценочных средств предоставляется разработчиком в методический отдел. 2019
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
