Методические разработки на английском языке по курсу животноводство

• Название: Методические разработки на английском языке по курсу животноводство
• Дата: 23.05.2020
• Размер: 154.97 Kb.
• Имя файла: chast_1_zhivotnovodstvo (2).docx
• Тип: Методические разработки; #124857
• страница: 1 из 6

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - МСХА имени К.А. ТИМИРЯЗЕВА
Кафедра иностранных языков

МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ

НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

по курсу «ЖИВОТНОВОДСТВО»
Часть 1

МОСКВА 2006

Составитель: Маслова Г.В.

Методические разработки рекомендованы к печати методичес­кой комиссией экономического факультета.

Рецензенты: Р.М. Богословская, Т.М. Клейменова.

LESSON 1

ТЕМА: THE IMPORTANCE OF FARM ANIMALS ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА

1.Временные формы глагола группы Indefinite (Active, Passive) (повторение).

2. Значения слов some, the same

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ:

Суффиксы: -al, -ic, -ant, -eat, -ance, -ence, -tion, -ly

I.Переведите следующие производные слова:

а)Прилагательные, образованные от существительных при
помощи суффиксов -ic, -al: economic; climatic; democratic; scientific (science - наука); agricultural (agriculture - сельское хозяйство); central (centre - центр).

б) Существительные, образованные от глаголов при помощи
суффикса -tion; ударение в таких существительных падает на гласную перед суффиксом: connection (connect - соединять), production (produce - произ­водить), cultivation (cultivate - выращивать), collection (collect -собирать).

в) Наречия, образованные от прилагательных или существи-
тельных при помощи суффикса -1у: highly (high - высокий) closely (close - тесный,близкий), daily (day - день), weekly (week - неделя), commonly (common - обыч­ный), generally (general - Обычный), liberally (liberal - обильный), properly (proper- правильный, должный).

г) Существительные с суффиксами -ance, -епсе. Соответству-
ющие прилагательные имеют суффиксы -ant, -ent: importance (important- важный) difference (different - различный) dependence (dependent - зависимый) resistance (resistant - устойчивый)

II. Определите по суффиксам, к какой части речи относятся
следующие слова; переведите.

organic, principal, principally, distance, permanent, concentration, official, fermentation, historic, statistically.

3

III. Дайте русские эквиваленты следующих интернациональ­ных слов:

industry material, protein, agronomy, program, academy, apecialist, agronoaist, zootechnician, economist, veterinarian, mechanization.

THE IMPORTANCE OF FARM ANIMALS

Animal husbandry is a branch of agricultural production. It includes the breeding of farm animals and their use. Dairy and beef cattle, hogs, sheep and poultry are bred throughout the world. Farm animals are highly important sources of food for man, They produce meat, milk and eggs. These are highly nutritious products.

Animal husbandry is closely connected with plant growing. Different plants such as grasses, grain crops and some vegetables are used in feeding livestock. At the same time manure produced by livestock is an important source for the maintenance of soil fertility.

Animal husbandry supplies industry with such raw materials as wool, fat, leather, down and feather. These raw materials are used by man for many purposes.

Cattle have been the most important draft animals in agriculture. Now more than half of the world uses horses and cattle as draft animals.Domestic animals have been important in the economy of most countries for thousands of years. They are very important as the sources of animal protein.

Пояснения к тексту

1. animal husbandry - животноводство

2. the breeding of farm animals - разведение сельскохозяйствен-
ных животных

3. 
   plant growing- растениеводство
   
4. 
   draft animals - тягловый (рабочий) скот
   

Запомните:

1. 
   some - несколько, некоторый
   
2. 
   the same - тот же самый, один и тот же
   

Активныесловаивыражения
animal, animal husbandry, dairy, beef, cattle, hog, sheep, poultry to breed (bred), to produce, to supply (with), meat, milk, egg grail, grain, to feed (fed), domestic, horse, livestock, to use, some, the same


4
IV. Составьте предложения, соединяя подходящие по смыслу
части.

1. 
   The breeding of farm animals a) bred by man.
   
2. 
   Farm animals produce nutritious b) are important sources products of animal protein.
   
3. 
   Products produced by livestock c) such as meat, milk
   

and eggs

4. 
   Industry is supplied d) in feeding livestock.
   
5. 
   Grasses and grains are used e) is highly important
   

for man

6. Cattle, hogs, sheep and poultry f) with raw materials.

are animals

V. Заполните пропуски подходящими по смыслу словами:
produce, grasses, eggs, farm animals, nutritious, animal husbandry.

1. Different plants are used in feeding ... . 2. ... is a branch of agricultural production. 3. Poultry produce meat and.... 4. Farm animals supply us with highly ... products. 5. Dairy cattle ... milk. 6. Grain crops and ... are used in feeding farm animals.

IV. Определите время и залог сказуемого в следующих пред­ложениях, переведите.

1. Farm animals produce meat, milk and eggs. 2. Meat, milk and eggs are produced by farm animals. 3. We use grasses in feeding livestock. 4. Grasses are used in feeding livestock. 5. Soil fertility is maintained by the use of manure. 6. Farmers maintain soil fertility by the use of manure. 7. Animal husbandry supplies industry with raw materials. 8. Sheep are not bred here. 9. Farmers do not breed sheep here. 10. We shall feed dairy cattle grasses and some vegetables. 11. Some grain crops will be used in feeding livestock. 12. Wool is a very important raw material. 13. They produced less milk last year. 14. Less milk was produced by this farm last year.

VII. Используя глаголы, стоящие в скобках, отнесите следую­щие предложения к настоящему, прошедшему или будущему вре­мени, сообразуясь с их смыслом.

1. This farmer (to breed) only dairy cattle on his farm. 2. Only beef cattle (to breed) on our farm. 3. Manure (to be) an important source of the maintenance of soil fertility. 4. Manure (to produce) by livestock. 5. These raw materials (to use) next month. 6. Poultry (to produce) eggs, meat, down and feather. 7. Eggs (to produce) by poultry. 8. Hogs (to feed) three times yesterday.
5

VIII. Переведите следующие предложения, обращая внимание
на слова some и same.

1. Some farmers breed only cattle; some-cattle, hogs and poultry. 2. This is the same farmer whom we saw yesterday. 3. Give me some milk. 4. Use this method and you will get the same results.

IX. Переведите, не пользуясь словарем.

1. Soil fertility is improved by the use of manure. 2. Industry and agriculture are two branches of the economy. 3. The main branches of agriculture are animal husbandry and plant growing. 4. Many agricultural processes are mechanized now. 5. The production of meat and milk becomes higher from year to year. 6. Agricultural institutes train different specialists for agriculture such as agronomists, zootechnicians, veterinarians, economists and others, 7. Domestic animals are the animals that are bred by man. 8. Farm animals produce meat, milk and eggs which are used as food for man.

X. Ответьте на следующие вопросы:

1. 
   What farm animals are bred by man?
   
2. 
   Why are farm animals very important for us?
   
3. 
   What do they produce?
   
4. 
   Why is animal husbandry closely connected with plant growing?
   
5. 
   Do animals supply industry with raw materials?
   
6. 
   Are horses and cattle used as draft animals?
   

XI. Переведите на английский язык.

а) домашние животные, несколько, мясной скот, использовать,

молочный скот, животноводство, сельскохозяйственные живот с,

тот же самый, овцы, свиньи, мясо, молоко, трава, птица, произво­дить, кормить, зерно, разводить животных.

б) 1. Сельскохозяйственные животные очень важны для чело-
века. 2. Они дают мясо, молоко и яйца. 3. Скот кормят различны-
ми травами и зерном. 4. Сельскохозяйственные животные обеспечивают нас очень питательными продуктами. 5. Молочный скот разводят во всем мире.

в) 1. Сельскохозяйственных животных, снабжающих нас высокопитательными продуктами, разводят во всем мире. 2. Одни и
те же культуры выращиваются в хозяйствах нашего района на норм
скоту. 3. В настоящее время крупный рогатый скот еще широко
используется как тягловый скот во многих странах мира 4.Домашних животных кормят различными зерновыми и овощными культурами, выращиваемыми специально для этой цели. 5. Соседнее

6

хозяйство не разводит крупный рогатый скот, оно выращивает только птицу.

LESSON 2

ТЕМА: MIXED FARM ГРАММАТИКА:

Временные формы глагола групп Continuous и Perfect (Active, Passive) (повторение)

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ:

1. 
   Суффиксы -er, -ive
   
2. 
   Конверсия
   

I. Слова и выражения для повторения:

animal husbandry, the breeding of farm animals, dairy cattle, beef cattle, hog, sheep, poultry, to breed, to feed, to produce, meat, milk, egg, grass, grain, livestock, in summer, in winter, in the fall (in autumn), in spring, to supply (with).

II. Переведите следующие производные слова:

а) Существительные, образованные от глагола при помощи суффикса -er (or). Такие существительные обозначают действую­щее лицо или машину.

to breed - breeder, sheep breeder

to grow - grower, vegetable grower

to plant (сажать) - planter

Различайте: er

(существительное, образованное от глагола) worker - рабочий

(прилагательное или наречие в сравнитель­ной степени)

выше

higher

более высокий

7

б) Прилагательные, образованные от глаголов при помощи суффикса - ive.

to produce - productive to progress - progressive

в) В английском языке новые слова могут образовываться и
без добавления суффиксов и префиксов, без изменения основной
формы слова. При этом образуются слова, относящиеся к другой
части речи. Такой способ словообразования называется конверсией.

water - вода to water - поить водой, поливать

farm - ферма, хозяйство to farm - заниматься сельским хоз.;

обрабатывать землю
pasture - пастбище to pasture - пасти (сь)

III. Определите, к какой части речи относятся следующие слова, и переведите их, не пользуясь словарем.

1. 
   different, difference, to differ, differently
   
2. 
   to connect, connective, connection
   
3. 
   milk, to milk, milker.
   

IV. Дайте русские эквиваленты следующих интернациональных слов:

practical, continent, machine, potash, portion, risk, theory, popular, balance, ration, critical, tradition, traditional, traditionally.
MIXED FARM
This is a big mixed farm. It has been known for about 100 years.

The farmer grows some grain crops such as oats, rye and barley. Wheat is cultivated to a less extent because it does not grow well here. Different kinds of fruit and vegetables are also grown on this farm. Oats and rye are grown as fodder for the animals. A large part of potatoes, cabbages and beets is also grown for fodder. The farmer has practised different kinds of rotations.

On the farm, there is a good cattle herd. All the animals belong to high productive breeds.

In winter the cattle are kept in the cowsheds and take exercise every day. They are on pasture 3-4 hours daily. In summer they are pastured all day long. Pasture provides feed and a lot of exercise. The animals grow and develop well on pastures.

8

Besides cattle the farm breeds sheep, pigs, and poultry. Cows are bred mostly for milk, sheep for meat and wool, pigs for pork and bacon and poultry for meat and eggs.

There are many different kinds of farm buildings on the farm. They are cowsheds, pigsties, sheep-pens and poultry houses.

There are not many horses on the farm. Nearly all the work is done by farmers with the help of machines.

There is always much work to do on the farm. It is necessary to work in the fields, to feed the animals, to milk the cows and to collect the eggs.

Now the farmer is in the pigsty. He is feeding the pigs.

Пояснения к тексту

to a less extent - в меньшей степени

to take exercise - упражняться, иметь моцион

a lot of - много

АКТИВНЫЕ СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ

to grow (grew, grown), crop, oats, barley, wheat, fodder, kind, a breed, herd, to keep (kept), exercise, pasture, pig, cow, pigsty, sheep-pen, cowshed.

V. Составьте предложения, соединяя подходящие по смыслу
части.

1.The fanner grows a. for pork and bacon.

2.These animals b. is done with machines.

3.Pasture provides c. cows, sheep and pigs.

4.Pigs are bred d. oats and rye for fodder.

5.Cows are kept e. belong to grain crops.

6.Nearly all field work f. belong to high productive breeds.

7.The most important farm

animals are g. in cowsheds.

8.Wheat, rye and barley h. most feed and exercise for the

cattle.

VI. Определите время и залог сказуемого в следующих предложениях, переведите.

1.In winter the cows are kept in the cowsheds. 2. The cows are being fed now. 3. The farmer feeds the animals grasses and grain crops. 4. The cattle have already been fed. 5. Have you visited our experimental station? Yes, I have. 6. They are working in the field now. 7. Wheat does not grow well here. 8. The animals supply us with highly nutritious products. 9. The cows are milked in the morning and in the evening.

9

10. They did not grow rye last year. 11. Last year barley was not grown on his farm. 12. They had already fed the animals when I came.

VII. Используя глаголы, стоящие в скобках, отнесите следующие предложения к настоящему, прошедшему или будущему времени, сообразуясь с их смыслом.

1. They (to milk) the cows every day. 2. The cows (to milk) twice every day. 3.They (to milk) the cows now. 4. They already (to milk) the cows. 5. The cows already (to milk). 6. They (to milk) the cows twice yesterday. 7. The cows (to milk) twice yesterday. 8. They (to milk) the cows at 5 o'clock yesterday. 9. They already (to milk) the cows when we came.

VIII. Ответьте на следующие вопросы.

1. 
   What grain crops does the farmer grow?
   
2. 
   Why is wheat grown to a limited extent?
   
3. 
   What are cabbages and beets grown for?
   
4. 
   What breeds of cattle do the animals on the farm belong to?
   
5. 
   Where are the cattle kept in winter?
   
6. 
   Where are the animals kept in summer?
   
7. 
   What are the cows bred for?
   
8. 
   What kinds of farm build tags are there on the farm?
   
9. 
   Are there many horses on the farm?
   

IX. Переведите на английский язык.

а) стадо, пастбище, содержать, обеспечивать, овес, расти (выращивать), вид, корова, коровник, свинарник, упражнения (моцион), пшеница, овчарня, ячмень, порода, культура.

б) 1. Эту породу коров разводят на молоко. 2. Овец содержат овчарнях. 3.Животные имеют моцион на пастбище летом. 4. Он уже накормил свиней. 5. Фермер в коровнике. Он кормит коров.

в) 1. Смешанные хозяйства - это хозяйства, занимающиеся выращиванием различных сельскохозяйственных культур и разведением домашних животных. 2. Коровы, которых содержат на на пастбище летом, хорошо развиваются и производят много молока. 3. Кроме кормовых и зерновых культур, которые в основном выращиваются на корм скоту, хозяйство выращивает также много различных овощей. 4. Пастбища очень важны при разведении сельскохозяйственных животных, так как они дают необходимый корм
и моцион. 5. В этом крупнее птицеводческом хозяйстве очень мало
лошадей, т.к. вся работа выполняется с помощью машин.

10

X. Прочтите текст, найдите ответы на следующие вопросы.

1. 
   What animals are known as farm animals?
   
2. 
   What do farm animals supply us with?
   
3. 
   Where are farm animals kept in winter?
   
4. 
   What is important for animals in summer?
   

The animals that are bred by mac are known as domestic animals. Those animals that are used in agriculture are known as farm animals. Cattle, sheep, pigs and poultry supply us with meat, milk and eggs. All these products are very important for the diet of the people because they are highly nutritious.

In winter farm animals are kept in special farm buildings. They are cowsheds, pigsties, sheep-pens and poultry houses. Pasture is very important for the animals during summer. In warm regions the animals are pastured in winter too.

There are many different breeds of dairy and beef cattle and of other farm animals. Some of them are high productive and some are not.

LESSON 3

ТЕМА: FARMER'S WORK ГРАММАТИКА:

1. 
   Обороты долженствования, § I
   
2. 
   Значения глагола "to be" (повторение)
   

3.Значения глагола "to have" (повторение)

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ: Суффиксы -у, -meat, -en

I. Слова и выражения для повторения:

horse, cattle, dairy cattle, beef cattle, cow, sheep, hog, pig, poultry, a breed, rodder, to feed, to keep, to produce, to provide, to milk, to grow, to breed, breeder, cowshed, sheep-pen, poultry house, pigsty, herd, pasture, grain.

11

II. Переведите следующие производные слова:

а) прилагательные, образованные от существительных при
помощи суффикса -у.

health (здоровье) - healthy leaf (лист) - leafy bulk. (объем) - bulky frost (мороз) - frosty

б) глаголы, образованные от прилагательных и существитель-
ных при помощи суффикса -en.

short (короткий) - to shorten
wide (широкий) - to widen
fat (жирный, жир) - to fatten
strength (сила) - to strengthen

в) существительные, образованные от глаголов при помощи
суффикса -ment.

to manage (содержать) - management to develop (развивать) - development to improve (улучшать) - improvement

III. Определите, к какой части речи относятся следующие слова, и переведите их, не пользуясь словарем.

1. 
   cultivation, cultivator, to cultivate
   
2. 
   high, higher, highly
   
3. 
   meat, meaty
   
4. 
   light, to light.
   

IV. Дайте русские эквиваленты следующих интернациональных слов: botanical, sectional, natural, periodic, element, reserve,
finish, to stimulate, disinfection, collectively, tractor, electricity,
incubator.

V. Переведите, запомните обороты долженствования.

1. 
   Не must feed the animals.
   
2. 
   She is to milk the cows.
   
3. 
   They have to grow some grain crops.
   
4. 
   Cattle ought to be kept on pasture in summer.
   
5. 
   Cows should take exercise 3-4 hours daily.
   

FARMER'S WORK

The farmer's work though healthy is by no meansan easy one