Методические рекомендации для студентов по подготовке и защите курсовых работ
 Скачать 0.54 Mb.
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный университет» Методические рекомендации для студентов по подготовке и защите курсовых работ Барнаул 2022 СОДЕРЖАНИЕ Общие сведения Подготовка курсовой работы Требования к структуре курсовой работы Требования к оформлению курсовой работы Составление компьютерной презентации к докладу по курсовой работе Отзыв научного руководителя Порядок защиты и оценивания курсовой работы Перечень основной и дополнительной учебной литературы для подготовки и защиты курсовой работы Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет», используемых для подготовки и защиты курсовой работы 1. Общие сведения Данные методические рекомендации разработаны на основе Положения о подготовке и защите курсовых работ (проектов) обучающихся по программам высшего образования в ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» 1.1 Цель и задачи курсовой работы Курсовая работа - это самостоятельная учебная научно-методическая работа студента, выполняемая под руководством преподавателя по общенаучным и специальным дисциплинам учебного плана. Курсовая работа затрагивает либо узкоспециализированные, либо общенаучные направления, связанные с будущим профилем (специализацией) студента. Выполнение курсовых работ рассматривается как вид учебной работы по одной или нескольким дисциплинам (модулям) и является обязательным для обучающихся всех форм обучения (если иное не предусмотрено образовательным стандартом). Основной целью выполнения курсовой работы является расширение, углубление знаний студента и формирование у него навыков научно-исследовательской деятельности. Задачами курсовой работы являются: систематизация научных знаний; углубление уровня и расширение объема профессионально значимых знаний, умений и навыков; формирование необходимых компетенций с целью самостоятельной организации научно-исследовательской работы; овладение современными методами поиска, обработки и использования информации. Курсовая работа при реализации образовательной программы выполняется студентом по направленности (профилю, специализации) образовательной программы и может охватывать как одну, так и несколько дисциплин учебного плана. 1.2 Руководство курсовой работой Непосредственное руководство курсовой работой студента осуществляет научный руководитель, назначенный заведующим кафедрой и утвержденный распоряжением декана факультета психологии и педагогики. К функциям научного руководителя курсовой работы относятся: практическая помощь студенту при выборе темы курсовой работы, разработке плана и графика ее выполнения; разъяснение цели и задач исследования; рекомендации по подбору литературы и фактического материала; систематический контроль хода выполнения курсовой работы в соответствие с разработанным планом; информирование заведующего кафедрой о случаях несоблюдения студентом установленного графика выполнения работы; квалифицированные консультации по содержанию работы; оценка качества выполнения курсовой работы в соответствие с предъявляемыми к ней требованиями. Заведующим кафедрой может быть назначен соруководитель курсовой работы от сторонней организации, в том числе со стороны потенциального работодателя. Соруководитель может назначаться и в случае междисциплинарной курсовой работы Подготовка курсовой работы Курсовая работа должна представлять собой завершенное исследование, в котором анализируются проблемы в исследуемой области, и раскрывается содержание и технологии разрешения этих проблем не только в теоретическом, но и в практическом плане на местном, региональном или федеральном уровнях. Работа должна носить творческий характер, отвечать требованиям логичного и четкого изложения материала, доказательности и достоверности фактов, отражать умения студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации и содержать теоретические выводы и практические рекомендации. Курсовая работа должна также соответствовать следующимтребованиям:быть выполненной на достаточном теоретическом уровне; включать анализ не только теоретического, но и эмпирического материала; основываться на результатах самостоятельного исследования, если этого требует тема; иметь обязательные самостоятельные выводы после каждой главы и в заключении работы; иметь необходимый объем; быть оформленной по стандарту и выполненной в указанные сроки. Работа над курсовой работой, как правило, состоит из трех этапов: подготовительного, основного и заключительного. На подготовительном этапе студент составляет план курсовой работы, определяет структуру исследования, обосновывает актуальность проблемы, формулирует объект, предмет, цель, задачи, гипотезу(ы) и методы исследования; осуществляет поиск теоретической и эмпирической информации (работа с каталогами, в сети Интернет, составление списка литературы, работа с книгой, выписки, тезисы, конспектирование, ксерокопирование важного и интересного материала, разработка программы и инструментария исследования); На основном этапе студент тщательно систематизирует отобранный материал; осуществляет сбор, обработку, анализ и описание эмпирического материала; работает над выводами по параграфам, главам, научному исследованию в целом; готовит черновой вариант работы, включающей титульный лист, оглавление, введение, текст глав, заключение, список использованной литературы, приложения. На заключительном этапе студент исправляет работу в соответствии с замечаниями научного руководителя; готовит окончательный вариант курсовой работы с учетом требований научного оформления; предоставляет курсовую работу научному руководителю на отзыв; проходит процедуру защиты курсовой работы. При подготовке курсовых работ кафедры проводят как индивидуальные, так и групповые консультации. Требования к структуре курсовой работы Структура курсовой работы включает титульный лист, оглавление, введение, текст глав, заключение, список использованной литературы, приложения. Курсовая работа второго курса, как правило, носит теоретический характер, курсовая работа третьего курса наряду с теоретическим анализом предполагает осуществление несложного эмпирического исследования, курсовая работа четвертого и пятого курса предполагает проведение эмпирического исследования с применением математико-статистического анализа данных. Техническое оформление курсовой работы должно соответствовать требованиям, предъявляемым к печатным работам: работа должна быть написана грамотно в научном, орфографическом и стилистическом отношении. Изложение материала в курсовой работе должно быть последовательным и логичным. Все части работы должны быть связаны между собой. Особое внимание следует обращать на логичные переходы от одной главы к другой, от параграфа к параграфу, а внутри параграфа – от вопроса к вопросу. Рекомендуемый объем курсовой работы составляет 20-40 страниц стандартного текста с списком использованной литературы) Во введении обосновывается актуальность избранной темы курсовой работы, формулируются объект, предмет, цель, задачи работы, гипотеза(ы), теоретико-методологические основания исследования, обозначаются методы, выборка. Актуальность проблемы исследования определяется необходимостью ее изучения на современном этапе развития общества наукой и практикой. В обосновании актуальности важно отметить, что тема курсовой работы, либо ее аспекты недостаточно изучены и объяснить почему. Обычно причиной этого оказывается развитие науки и техники, появление новых методов исследования, накопление новых сведений, а так же то, что в уже осуществленных исследованиях есть недостатки. Актуальность темы должна, прежде всего, отражать ее важность, перспективность и своевременность выполнения. Освещение актуальности должно быть немногословным. Вместе с этим, актуальность должна охватывать все аспекты избранной темы. Традиционно, обоснование актуальности занимает 0,5 страницы. Цель курсовой работы – это образ желаемого результата исследования, отражающий главный итог выполняемой исследовательской и практической деятельности. Цель исследования ориентирует обучающегося на конечный результат работы. Объект исследования – это фрагмент изучаемой реальности, явление или процесс, порождающий проблемную ситуацию, избранную для изучения в курсовой работе. Предмет – это наиболее значимая часть (сторона) объекта, на которую направлено основное внимание исследователя. Предмет исследования обычно содержит центральный вопрос проблемы. Им могут быть наиболее значимые с теоретической, методологической, практической точки зрения свойства, стороны, особенности объекта, которые подлежат непосредственному изучению. Задачи конкретизируют цель исследования – это шаги, которые необходимо сделать для реализации цели. Задачи, подразделяя достижение цели на определенные этапы, раскрывают пошаговый алгоритм достижения поставленной цели, в них отражаются не только общие этапы работы, но и значение полученных промежуточных выводов для понимания общей проблемы исследования. Гипотеза – это научно обоснованное предположение об ожидаемых результатах исследования. Гипотеза формулируется в форме предположения, которое требует проверки. Гипотеза должна быть четкой и конкретной по отношению к проблеме, рассматриваемой в курсовой работе. Гипотеза должна быть верифицируемой, то есть проверяемой (доказываемой или опровергаемой) в эмпирическом исследовании с помощью определенных научных методов. Теоретико-методологические основания исследования – это ряд подходов, концепций, научных взглядов и др., лежащих в основе авторской позиции к пониманию, изучению проблемы исследования, трактовке полученных результатов. Методы. Во введении необходимо перечислить методы сбора и обработки научной информации, используемы в рамках курсовой работы, а также конкретные психодиагностические инструменты с указанием их автора(ов). Подробно описывать данные методы и методики в данной части работы не нужно. После введения идет основная часть работы. Эта часть представлена теоретической и эмпирической главами. Теоретическая глава предполагает обзор научной литературы по теме исследования. Обзор литературы должен показать знакомство студента с научной литературой, его умение систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять существенное, оценивать ранее сделанное другими исследователями, определять главное в современном состоянии изученности темы. Материалы такого обзора следует систематизировать в определенной логической последовательности. Поскольку курсовая работа обычно посвящается достаточно узкой теме, то обзор работ предшественников следует делать только по вопросам выбранной темы, а не по всей проблеме в целом. При изложении в курсовой работе спорных вопросов темы необходимо приводить мнения различных авторов. Если в работе критически рассматривается точка зрения какого-либо автора, при изложении его взглядов следует приводить цитаты, только при этом условии критика может быть объективной. Эмпирическая глава предполагает описание этапов научного исследования, операционализацию базовых категорий и понятий курсовой работы, выборки респондентов, методов сбора научной информации, методического инструментария, методов математико-статистического анализа, полученных автором работы эмпирических данных, их описание, анализ, вторичную качественную интерпретацию. Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью её раскрывать. Содержание глав должно показать умение автора сжато, логично и аргументировано излагать материал. В конце теоретической и эмпирической глав должны присутствовать выводы. Отдельные положения курсовой работы должны быть наглядно представлены в виде схем, рисунков, диаграмм, графиков, таблиц и др. Таблицы, например, по результатам психологической диагностики и математико-статистического анализа данных выносятся в приложение к курсовой работе, а в тексте приводятся расчёты отдельных показателей, при этом делается ссылка на приложение, в котором размещен полный вариант таблицы. Таблица, которая помещается в текст основной части работы должна занимать не более одной страницы. Если таблица по размеру превышает одну страницу, её следует включать в приложение. Ссылаться на таблицу нужно в том месте текста, где формулируется положение, подтверждаемое или иллюстрируемое ею. В тексте, анализирующем или комментирующем таблицу, не следует пересказывать её содержание, а уместно формулировать основной вывод, к которому подводят табличные данные, или вводить дополнительные показатели, более отчётливо характеризующие то или иное явление или его отдельные стороны. Заключение представляет собой последовательное логически стройное изложение итогов научного исследования и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении. В заключении должны содержаться конкретные выводы по всей работе (теоретическому анализу, эмпирическому исследованию, реализации прикладного мероприятия). Вместе с этим, выводы, представленные в Заключении не должны дублировать выводы по теоретической и эмпирической частям работы, а представлять итог всей работы в более интегрированном варианте. 4. Требования к оформлению курсовой работы 4.1 Общие правила Курсовая работа должна быть напечатана на стандартном листе писчей бумаги в формате А4 (210×297 мм). Текст должен быть отформатирован. Абзац основного текста набирается гарнитурой Times New Roman, кегль 14, выравнивается по ширине, без отступов по вертикали до и после абзаца. Применяется полуторный межстрочный интервал. Поля должны оставаться по всем четырём сторонам печатного листа: левое поле – 3 см, правое – 1,5 см, верхнее и нижнее – 2 см, количество знаков на странице – примерно 2000. Шрифт принтера должен быть чётким, черного цвета. Абзацный отступ должен быть 1,25 см. Абзацный отступ должен быть одинаковым во всем тексте работы. Расстояние между названием главы и последующим текстом должно равняться одному интервалу. Такое же расстояние выдерживается между заголовками глав и параграфов. Каждая новая глава начинается с новой страницы; это же правило относится к другим основным структурным частям работы (введению, заключению, списку использованной литературы, приложениям и т.д.). Главы содержательной части нумеруются в пределах всей работы, параграфы – в пределах каждой главы, пункты – в пределах каждого параграфа. Названия глав и параграфов, а также такие части работы как Введение, Заключение, Список использованной литературы выделяются жирным шрифтом. Все ошибки и опечатки должны быть исправлены. Страницы курсовой работы с рисунками и приложениями должны быть пронумерованы сквозной нумерацией. Первой страницей является титульный лист, он не нумеруется. Титульный лист оформляется по установленному образцу (Приложение 1). Для корректного сокращения ученых степеней и ученых званий научных руководителей курсовой работы при оформления титульного листа пользуйтесь ссылкой http://nti.s-vfu.ru/downloads/11.pdf После титульного листа помещается оглавление с указанием номеров страниц (Приложение 2). 4.2 Правила оформления таблиц, рисунков, графиков Таблицы и рисунки должны иметь названия и порядковую нумерацию (например, табл. 1, рис. 3). Нумерация таблиц и рисунков должна быть сквозной для всего текста работы. Порядковый номер таблицы проставляется в правом верхнем углу над её названием. В каждой таблице следует указывать единицы измерения показателей. Если единица измерения в таблице является общей для всех числовых табличных данных, то её приводят в заголовке таблицы после её названия. Порядковый номер рисунка и его название проставляются под рисунком. При построении графиков по осям координат откладываются соответствующие показатели, буквенные обозначения которых выносятся на концы координатных осей, фиксируемые стрелками. При необходимости вдоль координатных осей делаются поясняющие надписи. При использовании в работе материалов, заимствованных из литературных источников, цитировании различных авторов, необходимо делать соответствующие ссылки, а в конце работы помещать список литературы. Не только цитаты, но и произвольное изложение заимствованных из литературы принципиальных положений, включаются в курсовую работу со ссылкой на источник. 4.3 Правила оформления списка использованной литературы Список использованной литературы оформляется в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5—2008 4.4 Правила оформления приложений Приложение – это часть работы, которая имеет дополнительное, обычно справочное значение, но является необходимой для более полного освещения темы. По содержанию приложения могут быть очень разнообразны, по форме они могут представлять собой текст, таблицы, графики. В приложения нельзя включать список использованной литературы, вспомогательные указатели всех видов, справочные комментарии и примечания, которые являются не приложениями к основному тексту, а элементами справочно-сопроводительного аппарата работы, помогающими пользоваться её основным текстом. Приложения оформляются как продолжение курсовой работы на последних её страницах. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь тематический заголовок. При наличии в работе более одного приложения их следует пронумеровать арабскими цифрами без знака № (например: Приложение 3). Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста. Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки, например, (приложение 9). Каждое приложение обычно имеет самостоятельное значение и может использоваться независимо от основного текста. В оглавлении работы приложения отражаются в виде самостоятельной рубрики, имеющей название «Приложения». |