Методические рекомендации по ее выполнению дисциплины "Социальная психология" (гос 2005) для специальности
 Скачать 273.5 Kb.
|
|
Задание 4. Проведите исследование социально-коммуникативной компетентности участников группы (учебной, трудовой, творческой, спортивной команды и т.п.) посредством методики СКК (приложение 4). Выполнение данного задания предполагает следующее: проведение диагностики в группе, состоящей из 12 – 15 человек; составление сводной таблицы данных (см. образец в приложении 7), вычисление среднего арифметического по всем шкалам (см. приложение 8), построение диаграмм выраженности каждой из пяти шкал социально-коммуникативной компетентности в исследуемой группе (приложение 8), интерпретационное описание результатов и подведение итогов. Вариант 4 Задание 1. Опишите эксперимент, проведенный Ф. Хеммерли и Р. Монтгомери в 1982 г. "Застенчивый мужчина встречает женщину". При выполнении данного задания укажите: феномен, исследуемый Хеммерли и Монтгомери, цель эксперимента, гипотезу эксперимента, ход эксперимента (с указанием его схемы), место проведения эксперимента, основных участников эксперимента (группу экспериментаторов и выборку, на которой проводился эксперимент), результаты эксперимента. Подробное описание данного эксперимента вы можете найти в источнике (на указанных страницах): Маейрс Д. Социальная психология / Пер. с англ. Изд. 2-е, исправленное. СПб.: Питер Ком, 1998. С. 220 – 221. Задание 2. Дайте теоретический анализ феномену социально-психологического климата. При выполнении данного задания целесообразно придерживаться следующей схемы описания: определение феномена социально-психологического климата (3 – 5 дефиниций), основу формирования социально-психологического климата, характеристику благоприятного и неблагоприятного социально-психологического климата, составные элементы социально-психологического климата и др. Задание 3. Определите, какие из перечисленных утверждений объясняют феномен конформности, какие – просто описывают ее аспекты, а какие смешивают конформность с другими групповыми процессами (разделите утверждения на три группы и объясните принцип их деления). Чем выше интеллект, тем ниже конформность. Важным условием конформного поведения является оценка "наивным субъектом", олицетворяющим собой групповое меньшинство, как собственной компетентности, так и компетентности большинства: высокая степень уверенности в своей компетентности уменьшает зависимость от группы, но эта зависимость вырастает, если компетентность большинства оценивается высоко. Конформность – это результат функционирования сильного лидера. Конформность как внутреннее подчинение группе состоит в том, что часть индивидуумов воспринимает мнение группы как свое собственное и придерживается его не только в данной ситуации, но и за ее пределами. Оно осуществляется либо по принципу "большинство всегда право", либо посредством выработки собственной объяснительной логики сделанного выбора (этим достигается и согласие с группой, и согласие с самим собой). Женщины более конформны, чем мужчины, а дети более конформны, чем взрослые. Известно, что с усилением децентрализации коммуникативных сетей и групповой сплоченности нарастает конформное поведение. Конформность помогает проникнуть во внутренний мир другого человека. Согласно информационной теории конформности, человек ищет информацию, помогающую оценить и соотнести свое поведение с поведением других; этот поиск вызван стремлением субъекта редуцировать неопределенность своего положения в группе. Информационный процесс осуществляется путем оценивания: человек либо использует поведение других как некий стандарт, с которым он может себя сопоставить, либо он формирует впечатление о себе, исходя из ориентированного на него поведения других. Так возникает зависимость от других. Дайте развернутый и обоснованный ответ. Задание 4. Проведите исследование особенностей эмпатии участников группы (учебной, трудовой, творческой, спортивной команды и т.п.) посредством методики А.А. Меграбяна "Эмпатия" (приложение 5). Выполнение данного задания предполагает следующее: проведение диагностики в группе, состоящей из 12 – 15 человек; составление сводной таблицы данных (см. образец в приложении 7), вычисление среднего арифметического по всем шкалам (см. приложение 8), построение диаграмм выраженности каждой из двух видов эмпатии в исследуемой группе (приложение 8), интерпретационное описание результатов и подведение итогов. Вариант 5 Задание 1. Опишите эксперимент, проведенный Б. Латане и Дж. Дарли в 1968 г. "Принятие решения в задымленной аудитории". При выполнении данного задания укажите: феномен, исследуемый Латане и Дарли, цель эксперимента, гипотезу эксперимента, ход эксперимента (с указанием его схемы), место проведения эксперимента, основных участников эксперимента (группу экспериментаторов и выборку, на которой проводился эксперимент), результаты эксперимента. Подробное описание данного эксперимента вы можете найти в источнике (на указанных страницах): Маейрс Д. Социальная психология / Пер. с англ. Изд. 2-е, исправленное. СПб.: Питер Ком, 1998. С. 602 – 603. Задание 2. Дайте теоретический анализ феномену коммуникации. При выполнении данного задания целесообразно придерживаться следующей схемы описания: определение феномена коммуникации (3 – 5 дефиниций), соотношение коммуникации и общения, уровни коммуникации, психологические феномены, являющиеся элементами коммуникации, процесс коммуникации и схема коммуникативного акта и др. Задание 3. Заполните таблицу:
|