Главная страница
Навигация по странице:

  • Список детей, принимавших участие в исследовании Таблица 1.

  • Данные ребенка Возраст ребенка Особенности речевого развития

  • Реализация психолого-педагогического проекта Таблица 2.

  • «Давайте поздороваемся».

    		•

    Психоречевое развитие старших дошкольников с нарушениями речи в процессе математических игр. ВКР Гвазава Инги 2. Методические рекомендации по использованию математических игр для психоречевого развития старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи 22


    Скачать 79.48 Kb.
    НазваниеМетодические рекомендации по использованию математических игр для психоречевого развития старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи 22
    АнкорПсихоречевое развитие старших дошкольников с нарушениями речи в процессе математических игр
    Дата18.05.2022
    Размер79.48 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаВКР Гвазава Инги 2.docx
    ТипМетодические рекомендации
    #537497
    страница4 из 5
    1   2   3   4   5

    2. Практическая часть


    2.1. Организационно-методическое обеспечение и реализация

    В психолого-педагогическом проекте принимали участие дети старшей группы в возрасте 5-6 лет. Исследование проводилось на базе ГБОУ Школы №554 дошкольное отделение ------.
    Из беседы с логопедом было выявлено, что дети имеют следующие речевые нарушения: заикание, ТНР. Которые представлены в таблице 1.
    Список детей, принимавших участие в исследовании

    Таблица 1.

    Данные ребенка
    Возраст ребенка
    Особенности речевого развития

    Вика А.
    6 лет
    Заикание

    Средняя степень заикания.В спокойном состоянии и в привычной обстановке говорит легко и мало заикается. В эмоциональном состоянии проявляется сильное заикание.

    Дима Н.
    5 лет
    ТНР

    Рома Н.
    5 лет
    ТНР

    Дима З.

    6 лет
    ТНР

    Василиса С.
    6 лет
    ТНР


    Апробация дидактических игр с математическим содержанием с целью психоречевого развития детей проводилось в период преддипломной практики с 20 апреля по 17 мая 2022 года.

    Реализация психолого-педагогического проекта, осуществляющаяся в образовательном учреждении представлена в таблице 2.

    Реализация психолого-педагогического проекта

    Таблица 2.

    Дата проведения
    Название игры
    Цель игры
    Влияние на психоречевое развитие

    25.04.22
    «Считай – не ошибись»






    26.04.22
    «Найди фигуру»



    Здесь прослеживаются такие образовательные области, как познание, социализация, коммуникация

    27.04.22
    «Не промочи ног»



    Здесь прослеживаются такие образовательные области, как наблюдательность, внимание, память, мышление, речь. Накапливаются положительные эмоции.

    28.04.22
    «Угощаем друзей»



    Здесь прослеживаются такие образовательные области, как Социализация, Коммуникация.

    29.04.22
    П/и «Точки и Ластик».






    04.05.22
    «Разложи вслепую»






    05.05.22
    «От дома к дому»






    06.05.22









    11.05.22
    «Давайте поздороваемся».






    12.05.22
    «Дружат – не дружат»








    1   2   3   4   5

    написать администратору сайта