Мәриям Хәкімжановаға арналған іс шара. Үйде оқыту-1. Методические рекомендации по обучению детей на дому по учебным
 Скачать 0.77 Mb.
|
|
Особенности обучения химии обучающихся на дому, например, при изучении темы «Атомы химических элементов» на уроке «Изотопы, строение электронных оболочек атомов» можно выделить следующие этапы урока: изучение новых понятий (методы обучения - изложение, беседа, работа учащихся с учебником), частичное усвоение понятий и начальное формирование умений, отработка умений и контроль. При изложении учебного материала необходимо вводить новое понятие и сразу проводить беседу «на понимание». Предложить учащимся ответить на вопросы: «Какие характеристики изотопа постоянны, а какая характеристика изменяется?», «Как ты можешь объяснить понятие «электронный слой?», «Что такое орбиталь?» На следующем этапе важно выполнить систему заданий, которые максимально направлены на применение новых знаний о понятиях и формирование новых умений. Учитель должен на примере показать, как можно использовать полученные знания, затем дать аналогичное задание, которое ученик может выполнить самостоятельно или с подсказками. Алгоритм приводится устно, но ученикам не дается как алгоритм. Например, запиши схему распределения электронов в атоме и его электронную формулу. В этом задании учащиеся должны уметь находить количество протонов, электронов, нейтронов; уметь определять заряд ядра атома и количество энергетических уровней; знать максимальное количество электронов на различных электронных слоях; знать строение электронных слоев; уметь составлять электронную формулу. То есть, данное задание позволяет проверить все знания, полученные на уроке. Таким образом, применяя различные методы обучения, дидактический материал и виды учебной деятельности можно эффективно организовать процесс обучения химии в условиях дома, обучающиеся усвоят новые знания, умения, которые смогут применять в дальнейшем. Цельюизучения курса физики 7–9 классов является формирование у учащихся основ научного мировоззрения, познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, критического мышления на основе знаний и умений, полученных при изучении явлений природы, знакомстве с основными законами физики, их применении в технике и повседневной жизни. Достижение этой цели обеспечивается решением следующих задач: овладеть знаниями о физических явлениях, понятиях, законах и теоретических выводах, лежащих в основе современной физической картины мира, знаниями о методах научного познания природы, умениями проводить наблюдения, выполнять экспериментальные задания, строить гипотезы и осуществлять проектную деятельность; развивать навыки выполнения физического эксперимента,способности к исследованиям;познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности в процессе использования приобретенных знаний и умений для решения практических, жизненных задач; воспитыватьответственное отношение к учебной и исследовательской деятельности, навыки рационального природопользования и защиты окружающей среды, навыки обеспечения безопасности жизнедеятельности человека и общества, навыки участия в социальной, культурной, политической и экономической деятельности на основе базовых знаний. Объем учебной нагрузки по учебному предмету «Физика» составляет: в 7 классе – 0,5 часа в неделю, 17 часов в учебном году; в 8 классе – 0,5 часа в неделю, 17 часов в учебном году; в 9 классе –0,5 часа в неделю, 17 часов в учебном году. Содержание базового учебного материала по физике для 7-9 классов практически сохраняется, материал завершенный, то есть охватывает все разделы курса физики, но более направлен на применение полученных знаний на практике и адаптацию учащихся к жизненным ситуациям в современном обществе. Организация индивидуального обучения детей на дому, которые по состоянию здоровья не могут временно или постоянно посещать образовательное учреждение предусмотрен особый учебный план, содержащий меньшее количество учебных часов в неделю. Так вместо двух уроков физики в массовой школе, учащиеся индивидуального обучения детей на дому изучают физику 0,5 час в неделю. Однако рабочая программа предусматривает изучение школьного курса физики в полном объеме. Таким образом, перед преподавателем стоит задача изучить с детьми весь учебный материал за 4 меньшее время.В связи с этим уменьшено время на изучение тем. Таблица 22. Примерный календарно-тематический план по учебному предмету «Физика» для 7-класса
Таблица 23. Примерный календарно-тематический план по учебному предмету «Физика» для 8-класса
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||