Методичка. методичка мониторинг в удод. Методические рекомендации по проведению мониторинга образовательной деятельности в удод (в помощь педагогу дополнительного образования)
 Скачать 242 Kb.
|
|
Информационная карта освоения обучающимися общеразвивающей программы Варианты бланков анкет Анкета для педагога Информационная карта освоения обучающимися общеразвивающей программы Название программы, ее длительность___________________________________________ Фамилия, имя, отчество педагога_______________________________________________ Фамилия, имя обучающегося___________________________________________________ Года обучения по программе___________________________________________________
Анкета «Позиция родителей в образовательном процессе» Уважаемые родители! Просим Вас выбрать один из предложенных ответов на данные вопросы, отметить его галочкой (подчеркнуть) или предложить свой вариант ответа. Какую роль в жизни Вашего ребенка играют занятия в нашем учреждении? Значительную. Второстепенную. Практически никакую. Ваш ребенок занимается в детском творческом объединении в учреждении дополнительного образования. Какое место занимает в ваших повседневных взаимоотношениях, разговорах, обмене мнениями тема его занятий? Вы принимаете активное участие в его занятиях (контролируете посещаемость, интересуетесь успехами ребёнка, морально поддерживаете ребенка). Вы соблюдаете «позитивный нейтралитет»; делами ребенка интересуетесь, но на занятия он ходит сам (вы не контролируете, пошел ли он на занятия или нет), с преподавателем встречаетесь редко. Вы достаточно равнодушны к занятиям вашего ребенка творчеством; посещаемость занятий не контролируете. Иной вариант ________________________________________________ Дали ли бы вы согласие на участие ребенка в серьезном проекте (олимпиаде, экспедиции, творческой поездке, фестивале, выставке или конкурсе), если при этом: Требуются значительные для вашей семьи материальные вложения? А) Да. Б) Нет. В) По ситуации. Требуется напряженный режим занятий в течение определенного времени, и это может привести к снижению активности в школьных занятиях и изменению привычного распорядка? А) Да. Б) Нет. В) По ситуации. Мероприятие нарушает Ваши планы на выходные (праздничные или каникулярные) дни? А) Да. Б) Нет. В) По ситуации. Участвуете ли Вы в жизни детского коллектива, в котором занимается Ваш ребенок? А именно: 1 Помогаете педагогу в организации и проведении коллективных мероприятий, решении проблем коллектива - А) регулярно; Б) иногда; В) практически никогда. 2 Помогаете педагогу в материально-техническом оснащении образовательного процесса А) регулярно; Б) иногда; В) практически никогда. 3 Посещаете текущие мероприятия коллектива (концерты, праздники, родительские собрания, встречи с педагогом, консультации для родителей и т.д.) - А) регулярно; Б) иногда; В) практически никогда. Исследование удовлетворительности родителей уровнем дополнительного образования детей. Вам предлагается оценить степень своего согласия с содержанием предложенных утверждений. Для этого необходимо обвести ниже каждое выражения одну цифру. Которая, означает ответ, соответствующий вашей точке зрения. Цифры означают следующие ответы: 4 – совершенно согласен 3 - согласен 2 – трудно сказать 1 – не согласен 0 – совершенно не согласен 1.Группу, в которой занимается наш ребенок, можно назвать дружной 4 3 2 1 0 2. В среде этих ребят наш ребёнок чувствует себя комфортно 4 3 2 1 0 3.Объединением, в котором занимается наш ребёнок, руководит хороший педагог 4 3 2 1 0 4. Педагог проявляет доброжелательное отношение к нашему ребёнку 4 3 2 1 0 5. Педагог справедливо оценивает достижения на занятиях ребёнка 4 3 2 1 0 6. Педагог учитывает индивидуальные особенности Вашего ребёнка 4 3 2 1 0 7. Педагог даёт Вашему ребёнку глубокие и прочные знания по выбранному виду деятельности 4 3 2 1 0 8. Наш ребёнок не перегружен занятиями в учреждении 4 3 2 1 0 9. Мы испытываем чувство взаимопонимания в контактах с педагогом и администрацией учреждения 4 3 2 1 0 10. В учреждении заботятся о развитии и здоровье нашего ребёнка 4 3 2 1 0 11. В учреждении проводятся дела, которые полезны и интересны нашему ребёнку 4 3 2 1 0 12. Учреждение способствует формированию достойного поведения нашего ребёнка 4 3 2 1 0 13. В учреждении обращают большое внимание на формирование правильного отношения к миру нашего ребёнка 4 3 2 1 0 14. Учреждение по – настоящему готовит нашего ребёнка к самостоятельной жизни 4 3 2 1 0 15. Администрация и педагоги создают условия для проявления и развития способностей нашего ребёнка 4 3 2 1 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||