Методические рекомендации пп. 01 Производственная практика (по профилю специальности)

• Название: Методические рекомендации пп. 01 Производственная практика (по профилю специальности)
• Дата: 17.02.2022
• Размер: 91.54 Kb.
• Имя файла: METODIChKA_PO_PRAKTIKE.docx
• Тип: Методические рекомендации; #365831
• страница: 7 из 7

Приложение 6. Карта самоанализа урока

1. Дата __________________________

2. Предмет ________________________________________________________________

3. Тема урока _____________________________________________________________

4. Насколько достигнута цель урока?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Как работали над достижением запланированных результатов?

- личностных

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- регулятивных _____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- познавательных ____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- коммуникативных ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Какие приемы использовали для мотивации учебной деятельности учащихся в начале урока, в ходе урока?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Правильно ли было распределено время, если нет, то почему?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Какие методы и приемы использовали для активизации познавательной деятельности учащихся?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Какие задания использовали для фронтальной, групповой и индивидуальной работы?

____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Какие средства обучения вы использовали, насколько они актуальны?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Какие задания способствовали развитию навыков самоконтроля и самооценки? _____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Какие психологические и динамические паузы были использованы на уроке, достаточно ли их было?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Укажите этапы урока, где вы испытывали трудность, неуверенность, какова причина.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Оцените деятельность учащихся на уроке. На каком этапе дети были наиболее активны, почему?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.Оцените, насколько урок соответствовал характеристикам современного урока.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Предложения по совершенствованию вашей подготовки и проведению уроков.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись учителя: __________________

Приложение 7. Титульный лист Отчёта по практике

Министерство образования и науки Пермского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Пермский профессионально-педагогический колледж»
ОТЧЁТ
ПП.01 Производственная практика (по профилю специальности)

ФИО обучающегося …

Группа …

Курс …

Специальность: 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании
Место прохождения практики: ….
Фамилия, имя, отчество, должность руководителя практики от организации: …


Период прохождения практики: с …. по …

Пермь, 202… г.

Приложение 8. Аттестационный лист

ГБПОУ «ПППК»
Аттестационный лист

освоения профессиональных компетенций по профессиональному модулю

ПМ.0I Преподавание по образовательным программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

ВПД Преподавание по образовательным программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

специальности СПО 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании

по программе подготовки специалистов среднего звена.

Место проведения практики_________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ период прохождения практики ______________________________________________________________________________________________ согласно приказу о направлении на практику №_________________от ______________

Ф.И.О. студента

Результаты освоения ПК 1.1 –1.7

Замечания оценщика

Оценка результата: Освоил/ Не освоил

ПК 1.1. Проектировать образовательный процесс на основе федеральных государственных образовательных стандартов, примерных основных и примерных адаптированных образовательных программ начального общего образования с учетом особенностей развития обучающихся.

ПК 1.2. Планировать и проводить учебные занятия.

ПК 1.3. Организовывать учебную деятельность обучающихся, мотивировать их на освоение учебных предметов, курсов.

ПК 1.4. Формировать предметные, метапредметные и личностные компетенции, универсальные учебные действия в процессе освоения учебных предметов, курсов, реализовывать индивидуальный образовательный маршрут.

ПК 1.5. Осуществлять педагогический контроль, анализ эффективности образовательного процесса и оценку результатов обучения

ПК 1.6. Разрабатывать и обновлять учебно-методические комплексы по программам начального общего образования, в том числе оценочные средства для проверки результатов освоения учебных предметов, курсов.

ПК 1.7. Разрабатывать мероприятия по модернизации оснащения учебного кабинета, формировать его безопасную и комфортную предметно-развивающую среду.

Ф.И.О. студента

Результаты освоения ОК.1 – ОК.11

Замечания оценщика

Оценка результата: Освоил/ Не освоил

ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения

ОК 07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 08 Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранных языках.

За время пребывания на практике проявил себя следующим образом:
-отношение к производственной работе__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

-степень выполнения программы практики ___________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

-трудовая дисциплина_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

-соответствие теоретической подготовки требованиям к специа­листу _______________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-проявленные организаторские способности и умение работать с людьми ______________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Результат практики (отметка) ________________

Руководитель практики от профильной организации
_____________(_______________________)
«___» __________________20__ г.
М.П.