Задание
|
Критерии оценки
|
Оценка:
0 – критерий не выполнен
1 – критерий выполнен на низком уровне (менее 50%)
2 – критерий выполнен на среднем уровне
3 – критерий выполнен полностью
|
Задание № 1. Составление календарного плана и ведение дневника практики
|
Наличие заполненного календарного плана
|
|
Наличие подписей учителя за каждый день практики, отсутствие замечаний по трудовой дисциплине в дневнике практики (лист «1.Содержание деятельности практиканта»)
|
|
Задание № 2.
Анализ документации, обеспечивающей обучение по программам НОО
|
Наличие перечня документации
|
|
Наличие анализа УМК
|
|
Наличие копий страниц из программы/ КТП на период практики
|
|
Наличие описания порядка ведения электронного журнала класса
|
|
Задание № 3. Наблюдение за проведением уроков и их анализ
|
Наличие и полнота анализа не менее 12 посещенных уроков (не менее 2-х уроков по каждому предмету: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология, изо, остальные предметы – по возможности)
|
|
Задание № 4. Разработка технологических карт и проведение уроков
|
Наличие 25 техкарт уроков:
Русский язык – 4,
Литературное чтение – 4,
Математика – 4,
Окружающий мир – 3,
Технология – 3,
Изо – 3,
Физкультура (или внеурочных физкультурных занятий)– 2,
Музыка – 2 (или внеурочных музыкальных занятий, праздников)
|
|
Соответствие техкарт требованиям к оформлению
|
|
Соответствие содержания техкарт требованиям к современному уроку
|
|
Проведено пробных уроков – не менее 14,
Проведено зачетных уроков – не менее 11
|
|
Отсутствие оценок «2» и «3» за зачетные уроки в дневнике практики (лист «2. Проведение уроков»)
|
|
Задание № 5. Самоанализ проведённых уроков
|
Наличие и полнота самоанализа проведённых уроков (по одному уроку по каждому предмету, всего – 8)
|
|
Задание № 6. Осуществление педагогического контроля и оценки
|
Наличие и полнота анализа работ учеников по математике
|
|
Наличие и полнота анализа работ учеников по русскому языку
|
|
Наличие и полнота анализа работ учеников по литературному чтению
|
|
Наличие и полнота анализа работ учеников по изо
|
|
Наличие и полнота анализа работ учеников по технологии
|
|
Наличие и полнота анализа работ учеников по окружающему миру
|
|
Задание № 7.
Участие в создании в кабинете предметно-развивающей среды
|
Наличие перечня подготовленных материалов предметно-развивающей среды (не менее двух), заверенного подписью учителя в дневнике практики (лист «3. Участие в создании предметно-развивающей среды»)
|
|
Наличие фото подготовленных материалов предметно-развивающей среды
|
|
Задание № 8. Cоставление педагогической характеристики обучающегося, проведение индивидуальной коррекционно-развивающей работы
|
Наличие, полнота педагогических характеристик двух учеников класса.
|
|
Использование не менее двух методов при подготовке характеристики.
|
|
Качество отчета о проведении индивидуальной коррекционно-развивающей работы с одним из учеников. Наличие подписей учителя в дневнике практики (лист «4. Отчет о проведении индивидуальной коррекционно-развивающей работы») .
|
|
Наличие и качество разработки материалов, отражающих факт проведения коррекционной работы (конспекты занятий, бесед, разработанные рекомендации для родителей, работы ученика, анкеты и т.п.).
|
|
Задание № 9. Подготовка отчёта по практике
|
Своевременность сдачи отчета
|
|
Наличие систематизации материалов отчета (навигация, гиперссылки). Аккуратность оформления материалов
|
|
Отсутствие речевых, грамматических и орфографических ошибок
|
|
Количество набранных баллов
|
|
Оценка (0-60 б. – «не зачтено», 61- 84 б. – «зачтено»)
|
|
Скачать 91.54 Kb.