Методические рекомендации пп. 01 Производственная практика (по профилю специальности)
 Скачать 91.54 Kb.
|
Методические рекомендации ПП.01 Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования Для специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании Пермь, 2021 ПП.01 Производственная практика (по профилю специальности). ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования. Методические рекомендации. Для специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании. - Пермь, 2021. – 33 с. Разработала Бочкарева Н.В., преподаватель ГБПОУ «ПППК» Рассмотрено на заседании кафедры КПНО (протокол от 06.10.2021 № 3) ЗАДАНИЯ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ Задание № 1. Составление календарного плана и ведение дневника практики 1. В первый день практики ознакомьте учителя-руководителя практики от школы с заданиями по практике (приложение 1). В соответствии с тематикой заданий и расписанием уроков класса совместно с учителем составьте календарный план практики (приложение 2). Вы должны ежедневно находиться на практике в течение всего учебного дня. Суббота является днем практики. Если в этот день дети школу не посещают, то запланируйте для себя работу по подготовке уроков, изучение документации и т.п. 2. Подготовьте дневник практики - приложение 3: 2.1. Заполните и распечатайте титульный лист. В конце практики учитель-руководитель практики от школы должен поставить на нем свою подпись и печать школы. 2.2. Распечатайте листы «1. СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАКТИКАНТА», исходя из количества дней практики (по 6 дней в неделю). Эти листы заполняйте в конце каждого дня: В столбце «Содержание деятельности» подробно записывайте всю проделанную в течение дня работу (в том числе указывайте темы проведенных уроков; что вы делали по дополнительным заданиям учителя: организация перемен, проверка тетрадей и т.п.). В конце каждого дня учитель-руководитель практики от школы записывает свои замечания к работе практиканта, в том числе фиксирует нарушения трудовой дисциплины (опоздания, прогулы) - при наличии, и ставит подпись. 2.3. Распечатайте листы дневника: «2. ПРОВЕДЕНИЕ УРОКОВ», «3. УЧАСТИЕ В СОЗДАНИИ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ», «4. ПРОВЕДЕНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ». Вы будете их заполнять в рукописном виде по мере выполнения заданий практики. Задание № 2. Анализ документации, обеспечивающей обучение по программам начального общего образования 2.1. Составьте перечень документации, обеспечивающей обучение по программам начального общего образования (укажите, кем и когда утвержден каждый документ): Нормативные документы (ФГОС НОО или ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ) Документы образовательного учреждения (ООП НОО ОУ или АООП НОО ОУ). Методические материалы, разработанные учителем (рабочие программы, поурочные разработки, оценочные средства и проч.) 2.2. Изучите УМК, по которому ведётся обучение в классе. Составьте перечень учебных и методических материалов, которыми пользуются учитель и ученики класса (программа, учебники, рабочие тетради, сборники поурочных разработок, сборники контрольных или проверочных работ, тестов и т.п.) по каждому учебному предмету. Анализ УМК Название УМК: ____________________________________________________ Предмет _________________________________________ Автор(ы) программы: _________________________________________________ Учебник: __________________________________________________________ Рабочая тетрадь: ___________________________________________________ И т.д. 2.3. Изучите рабочую программу по каждому предмету, сделайте копии страниц из программы на период практики. 2.4. Познакомьтесь с порядком ведения электронного журнала класса и опишите его в свободной форме (когда заполняется, какие сведения заносятся). |
