Методичка. Биология. Методические указания для студентов 1 курса стоматологического факультета к практическим занятиям по медицинской биологии. Модуль Биосферный и биоценотический уровни организации жизни
 Скачать 1.54 Mb.
|
|
КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ На практическом занятии «Т. NEMATHELMINTHES. Кл. NEMATODA – КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ (БИОГЕЛЬМИНТЫ)» Для эффективной работы на практическом занятии ознакомьтесь с его основными этапами и методикой проведения занятия, изложенными ниже. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ 1. Актуализация (мотивация) темы занятия. 2. Изучение графа логической структуры темы и инструкции по выполнению практических работ. 57 3. Самостоятельное выполнение практических работ и оформление протоколов под контролем и при консультативной помощи преподавателя. 4. Анализ выполненной работы и коррекция самостоятельной работы студента. 5. Коррекция протоколов занятий преподавателем и работа по устранению замечаний. 6. Итоговый тестовый контроль для проверки усвоения конечных целей обучения. 58 ЗАНЯТИЕ № 9 ТЕМА: «МЕДИЦИНСКАЯ АРАХНОЭНТОМОЛОГИЯ. Тип АRTHROPODA. Класс CRUSTACEA – РАКООБРАЗНЫЕ. Класс ARACHNOIDEA – ПАУКООБРАЗНЫЕ» АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ Медицинская арахноэнтомология изучает представителей Типа Членистоногие, имеющих медицинское значение. Некоторые виды являются возбудителями паразитарных заболеваний человека. Многие виды являются механическими и специфическими переносчиками возбудителей, кровососами. Материал этой темы необходим студентам при изучении некоторых разделов курса эпидемиологии, кожных и инфекционных болезней. ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ОБЩАЯ ЦЕЛЬ: Уметь на основе морфофизиологических особенностей, распознавать паукообразных, имеющих медицинское значение, научно обосновывать меры профилактики заболеваний, переносимых ими. Конкретные цели Студент должен уметь: 1. Распознавать морфологически и давать латинские названия представителей отряда Acarina. 2. Давать характеристику их жизненного цикла. 3. Характеризовать заболевания, возбудителями которых являются клещи. 4. Объяснять механизм передачи возбудителей заболеваний через укусы клещей. 5. Формулировать рекомендации по профилактике заболеваний человека, возбудителями и переносчиками возбудителей которых являются клещи. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ Теоретические вопросы темы: 1. Как классифицируют клещей, и какие из них являются возбудителями и переносчиками возбудителей заболеваний человека? 2. Назовите отличительные морфологические особенности иксодовых и аргасовых клещей? 3. Чем отличаются жизненные циклы иксодовых и аргасовых клещей? 4. Назовите диагностические признаки их стадий жизненного цикла. 5. Какое медицинское значение имеют иксодовые и аргасовые клещи? 6. Какова профилактика чесотки, клещевого энцефалита, клещевого возвратного тифа, туляремии, лихорадки Ку? Для усвоения теоретических вопросов необходимо ознакомиться с графом логической структуры темы и информацией, заключенной в литературных источниках и конспекте лекций. 59 МОРФОЛОГИЯ РАЗВИТИЕ СТАДИИ РАЗВИТИЯ ДИАГНОСТИ- ЧЕСКИЕ ПРИЗ- НАКИ СТАДИЙ КЛАССИ- ФИКАЦИЯ ОТЛИЧИТЕЛЬ- НЫЕ ОСОБЕН- НОСТИ ПРЕДСТАВИТЕЛИ МЕДИЦИНСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ МЕРЫ БОРЬБЫ И ПРОФИЛАКТИКА ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ: «МЕДИЦИНСКАЯ АРАХНОЭНТОМОЛОГИЯ. Тип АRTHROPODA. Кл. CRUSTACEA – РАКООБРАЗНЫЕ. Кл. ARACHNOIDEA – ПАУКООБРАЗНЫЕ» Подотряд акариформные клещи Подотряд паразитиформные клещи Семейство аргасовые клещи Семейство иксодовые клещи Чесоточный зудень Sarcoptes scabiei Поселковый клещ Ornithodorus papillipes Собачий клещ, таежный клещ Ixodes ricinus, Ixodes persulcatus У большинства видов размер имаго менее 1 мм; ротовые органы грызущие У большинства видов размер имаго более 1 – 2 мм; ротовые органы – режуще - сосущие ОТРЯД КЛЕЩИ Тело не расчленено на отделы, не сегментировано, овальной формы, размером 0,2 – 20 мм. Ротовой аппарат грызущий или режуще - сосущий, состоит из гипостома (хоботка), хелицер (челюстей) и пальп (щупалец). Ходильных ног – 4 пары. Непрямое с неполным метамофозом Яйцо Личинка Ходильных ног 3 пары, половая система не развита Нимфа (I или несколько) Ходильных ног 4 пары, полового отверстия нет Имаго Ходильных ног 4 пары, половое отверстие есть Уничтожение всех стадий развития кле - щей в природе и на домашних животных; своевременное удаление присосавшихся клещей; защита людей специальными костюмами; применение репеллентов. Переносчик клещевого энцефалита, Ку-лихорадки, туляремии Уничтожение всех стадий развития клещей в домах и помещениях для скота; не находиться в пещерах; защита людей специальными костюмами. Переносчик спирохет клещевого возвратного тифа Уничтожение клещей на пораженных участках кожи, изоляция больного, дезинфекция одежды. Возбудитель чесотки 60 ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ Обязательные источники информации 1. Медична біологія / За ред.. В.П. Пішака, Ю.І. Бажори. Підручник. – Вінниця:НОВА КНИГА, 2004.-С. 547 – 557. 2. Конспект лекций. Дополнительная литература 3. Медична біологія: Посібник з практичних занять / О.В. Романенко, М.Г. Кравчук, В.М. Грінкевич та ін.. – К.: здоров я, 2005. – С. 312 – 321. ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТРУКЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ Работа №1. Ракообразные и их медицинское значение Используя учебник, изучите медицинское значение Кл. Ракообразные. В протоколе занятия запишите их медицинское значение. Работа №2. Чесоточный зудень Sarcoptes scabiei Используя малое увеличение микроскопа, изучите морфологические особенности чесоточного зудня. Зарисуйте его имагинальную стадию. Укажите размер, тип ротового аппарата, локализацию в организме человека, тип метаморфоза, медицинское значение. Работа №3. Сравнительная морфология иксодовых и аргасовых клещей Изучите представителей иксодовых и аргасовых клещей. Обратите внимание на отличительные особенности. Заполните таблицу 1. Таблица 1. Сравнительная характеристика клещей Признаки Аргасовые клещи Иксодовые клещи Окраска тела Наличие спинного щитка Расположение ротовых органов (у имаго) Места обитания (биотопы) Схема жизненного цикла (тип метаморфоза) Медицинское значение: - название болезней - пути передачи возбудителей болезней 61 Работа №4. Личинка клещей, жизненный цикл и медицинское значение Рассмотрите микропрепарат личинки клеща. Обратите внимание на отсутствие у личинок задней пары ног. Зарисуйте личинку клеща, схему его жизненного цикла. Запишите их медицинское значение. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ДОСТИЖЕНИЯ КОНКРЕТНЫХ ЦЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ 1. Туляремия — это природно-очаго- вое заболевание. Некоторые виды клещей способны переносить возбудителей туляремии - это: A. Ixodes ricinus; B. Demodex folliculorum; C. Ornithodorus papillipes; D. Dermacentor pictus; E. Ixodes persulcatus. 2. Во всех природных очагах вирус таѐжного энцефалита циркули- рует между клещами. От клеща к клещу он передается трансовариально: A. через кровь; B. через яйцеклетки; C. через гемолимфу; D. через слюну; E. через фекалии. 3. Студенты проходят практику в лесной зоне, где возможно зара- жение весенне-летним энцефа- литом. Для его профилактики необходимо: A. принимать лекарственные препараты; B. не пить сырую воду; C. защищаться от укусов клещей; D. мыть овощи и фрукты; E. защищаться от укусов комаров. 4. В поликлинику обратился мужчина, с присосавшимися иксодовыми клещами. Их цикл развития включает следующие стадии: A. яйцо, личинка, имаго; B. яйцо, личинка, куколка, имаго; C. яйцо, нимфа, имаго; D. яйцо, личинка, нимфа, имаго; E. яйцо, нимфа, куколка, имаго. 5. Весенне-летним энцефалитом человек заражается трансмис- сивным путем. Переносчиком вируса энцефалита является: A. таежный клещ; B. поселковый клещ; C. чесоточный зудень; D. собачий клещ; E. москит. 6. У больного зуд под мышками и между пальцами рук, усилива- ющийся ночью. При его обсле- довании в коже обнаружены клещи с сильно укороченными конечностями. Это: A. платяная вошь; B. чесоточный зудень; C. демодекс; D. собачий клещ; E. клоп. 62 9. Представители паразитиформ- ных клещей - эктопаразиты. К временным эктопаразитам относят: A. таежного клеща; B. поселкового клеща; C. чесоточного зудня; D. собачьего клеща; E. Всех, кроме чесоточного зудня. 10. Среди клещей встречаются как временные, так и постоянные эктопаразиты. К постоянным эктопаразитам относят: A. Sarcoptes scabiei; B. Ixodes ricinus; C. Demodex folliculorum; D. Ornithodorus papillipes; E. Dermacentor pictus. 11 икроскопируется личинка клеща. В отличие от имаго она имеет: A. дыхательную систему; B. половую систему; C. пару конечностей; D. три пары конечностей; E. две пары конечностей. 12 екоторые виды клещей яв- ляются переносчиками лихо- радки Ку. К ним относят: A. Sarcoptes scabiei; B. Ixodes ricinus; C. Demodex folliculorum; D. Ornithodorus papillipes; E. Dermacentor marginatus. Варианты тестовых заданий для итогового контроля получите у преподавателя. КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ На практическом занятии «МЕДИЦИНСКАЯ АРАХНОЭНТОМОЛОГИЯ. Т.АRTHROPODA. Кл. CRUSTACEA И ARACHNOIDEA» Для эффективной работы на практическом занятии ознакомитесь с его основными этапами и методикой проведения занятия, изложенными ниже. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ 1. Актуализация (мотивация) темы занятия. 2. Изучение графа логической структуры темы и инструкции по выполнению практических работ. 3. Самостоятельное выполнение практических работ и оформление протоколов под контролем и при консультативной помощи преподавателя. 4. Анализ выполненной работы и коррекция самостоятельной работы студента. 5. Коррекция протоколов занятий преподавателем и работа по устранению замечаний. 6. Итоговый тестовый контроль для проверки усвоения конечных целей обучения. 63 ЗАНЯТИЕ № 10 ТЕМА: «Тип ARTHROPODA. Класс INSECTA – НАСЕКОМЫЕ (№ 1)» АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ Насекомые – наиболее многочисленный по видовому составу класс членистоногих. Среди них встречаются кровососущие эктопаразиты, специфические и механические переносчики возбудителей различных заболеваний. Знание особенностей морфологии, развития и экологии насекомых необходимо для профилактики связанных с ними болезней. Данный материал будет необходим при изучении некоторых разделов микробиологии, эпидемиологии, кожных и инфекционных болезней, в практической деятельности врачей многих специальностей. ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ОБЩАЯ ЦЕЛЬ: Уметь на основе морфологических особенностей вредоносных насекомых обосновывать меры профилактики заболеваний, переносимых ими. Конкретные цели Студент должен уметь: 1.Распознатвать и давать латинские названия насекомым из отрядов Anoplura, Aphaniptera, Heteroptera и Blattoidea. 2. Характеризовать морфофизиологические особенности этих насекомых и давать характеристику их жизненных циклов. 4. Называть заболевания, переносчиками возбудителей которых являются насекомые из этих отрядов, механизм передачи возбудителей заболеваний. 5. Формулировать рекомендации по профилактике заболеваний человека, пе- реносчиками возбудителей которых являются вши, блохи, клопы, тараканы. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ Теоретические вопросы темы: 1. Укажите основные отделы тела насекомых. 2. Назовите насекомых, которые являются постоянными и временными эктопаразитами. 3. Назовите латинские названия насекомых, которые постоянно живут на самом человеке или в жилище человека. 4. Каковы морфологические особенности и отличия лобковой, головной и платяной вшей? 5. Какое медицинское значение имеют вши? 6. Укажите морфологические особенности блох и их медицинское значение. 7. Укажите морфологические особенности постельного и триатомового (поцелуйного) клопов, их медицинское значение. 8. Укажите морфологические особенности рыжего и черного тараканов и их медицинское значение. Для усвоения теоретических вопросов необходимо ознакомиться с графом логической структуры темы и информацией, заключенной в литературных источниках и конспекте лекций. 64 ТИП КЛАСС ОТРЯДЫ ВИДЫ ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЕ СТАДИИ РАЗВИТИЯ МЕДИЦИНСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ МЕРЫ ПРОФИЛАКТИКИ ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ «Т. ARTHROPODA Кл. INSECTA – НАСЕКОМЫЕ (№1)» Блоха человеческая Pulex irritans Блоха крысиная Xenopsilla cheopis Клоп постельный Cimex lectularius Клоп поцелуйный Triatoma infestans Таракан чѐрный Blatta orientalis Таракан рыжий Blatella germanica Отряд БЛОХИ Aphaniptera Отряд КЛОПЫ Heteroptera Отряд ТАРАКАНЫ Blattoidea Вторично бескрылые. Тело сжато с боков, гладкое, снабжено щетинками и шипами. Задняя пара ног длинная, предназначена для прыжков. С НЕПОЛНЫМ МЕТАМОРФОЗОМ Яйцо →личинка → куколка→ имаго Яйцо → личинка (нескольких возрастов) → имаго С ПОЛНЫМ МЕТАМОРФОЗОМ Вошь головная Pediculus capitis Вошь платяная Pediculus vestimenti (corporis) Вошь лобковая Phthirus pubis Отряд ВШИ Anoplura Вторично бескрылые. Тело сплюснуто в спинно - брюш - ном направлении с малень - кой головой и грудью, брюшко большое, крылья редуцированны. Сегменты груди слиты. Ножки снабжены коготками. Тело красно - коричневого цвета, сплюснуто в спинно - брюшном направлении. У постельного клопа крылья отсутствуют, у поцелуйного клопа есть крылья. Тело черного или красноко - ричневого цвета, сплюснуто в спино - брюшном направ - лении. Имеют две пары крыльев. Ротовой аппарат грызущего типа. Специфические переносчики возбудителей чумы и лепры, и крысиного риккетсиоза. Головная и платяная вши являются специфическими переносчиками сыпного и возвратного тифов. Клоп поцелуйный является переносчиком Trypanosoma cruzi. Механические переносчики цист простейших, яиц гельминтов, бактерий, вирусов. Соблюдение правил личной гигиены, использование инсектицидов, содержание жилищ в чистоте Выявление и лечение больных людей Использование инсектицидов Использование инсектицидов, содержание жилищ в чистоте ТИП ARTHROPODA Кл. INSECTA – НАСЕКОМЫЕ 65 ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ Обязательные источники информации 1. Медична біологія / За ред. В.П. Пішака, Ю.І. Бажори. Підручник.- Вінниця: НОВА КНИГА, 2004.- С. 557 -566. 2. Конспект лекций. Дополнительная литература 1. Медична біологія: Посібник з практичних занять / О.В. Романенко, М.Г. Кравчук, В.М. Грінкевич та ін. – К.: Здоров’я, 2005. – С. 322 – 332. ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТРУКЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ Работа1. Отряд Anoplura (вши) – эктопаразиты человека Используя учебные таблицы, препараты и рекомендованную литературу заполните таблицу1. Таблица 1. Сравнительная характеристика вшей Род (латинское и русское название) Вид (латинское и русское название) Особенности морфологии: - рисунок; - размер; - цвет; - крылья; - ротовой аппарат; - глубина вырезок на брюшке; -усики; - конец брюшка. Особенности жизненного цикла: - стадии жизненного цикла (указать название яйца); - тип метаморфоза (полный, неполный); - сроки развития Локализация Медицинское значение: - тип паразитирования (экто- или эндопаразит, постоянный или временный) - возбудитель или переносчик - название болезни; - путь передачи возбудителя |