практика. Методические указания для выполнения практических работявляются частью программы подготовки специалистов среднего звена гбпоу ро Миллеровский техникум агропромышленных технологий и управления
 Скачать 0.7 Mb.
|
|
Тема: Средние величины в статистике Наименование занятия: Оценка степени вариации изучаемого признака Цель занятия: Выработать умения и навыки, по оценке степени вариации изучаемого признака Оснащение рабочего места: схемы, канцелярские принадлежности, калькулятор Время выполнения: 2 час 1 Контрольные вопросы. 1. Вариация—это а) изменение массовых явлений во времени. б) изменение структуры статистической совокупности в пространстве. в) изменение значений признака во времени, в пространстве. 2. Какой из показателей вариации характеризует абсолютный размер колеблемости признака около средней величины: а) коэффициент вариации б) дисперсия в) размах вариации г) среднее квадратическое отклонение З. Что характеризует коэффициент вариации: а) диапазон вариации признака б) степень вариации признака в) тесноту связи между признаками г) пределы колеблемости признака II Методическое обеспечение: для характеристики колеблемости признака используется ряд показателей. 1. Размах вариации, определяемый как разность между наибольшими (Х mах) и наименьшими (Х min) значениями вариантов: Я = Х max — Х min 2. Среднее линейное отклонение учитывает различия всех единиц изучаемой совокупности. Определяется как средняя арифметическая из отклонений индивидуальных значений от средней, без учета знака этих отклонений: Простое взвешенное  = = 3. Показатели диcперсии (о средний квадрат отклонений) определяется как среднее из отклонений, возведенных в квадрат: Простая взвешенная G  = G = 4. Корень квадратный из дисперсии (среднего квадрата отклонений) представляет собой среднее квадратическое отклонение. • простое взвешенное G=  G= 5. Показатели относительного рассеивания: а) коэффициент осцилляции отражает относительную колеблемость крайних значений признака вокруг средней: V  = b) Относительное линейное отклонение характеризует долю усредненного значения абсолютных отклонений от средней величины: V  = с) коэффициент вариации, характеризует однородность совокупности. Совокупность считается однородной, если у не превышает 33% V  = III Порядок и последовательность выполнения. - Определить середину интервала; - определить средний товарооборот используя формулу средней арифметической взвешенной; - заполнить расчетные графы; - рассчитать показатели вариации: размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсию, - среднее квадратическое отклонение, показатели рассеивания (коэффициент вариации, осцилляции, линейного отклонения) Задание №1 По данным таблицы рассчитать показатели вариации и определить однородность совокупности:
IV После выполнения задания студент обязан: знать: - понятие вариации и ее значение. - абсолютные и относительные показатели вариация. уметь: - оценить степень вариации изучаемого признак путем расчета абсолютных и относительных показателей вариации. V Задание на дом. Рассчитать коэффициент вариации (V ) если дисперсия (Q ) равна 64, средняя величина (х) равна 115.Форма отчета: завершить расчеты и оформить в тетрадь Методические указания по выполнению практической работы №7 учебная дисциплина ОП.12. Статистика специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Тема: «Ряды динамики в статистике». Наименование занятия: Расчет средних характеристик ряда динамики и анализ полученных результатов Цель: Научиться анализировать динамику изучаемых явлений. Оснащение рабочего места должны: схемы, канцелярские принадлежности, калькулятор. Время выполнения: 2 часа. Приобретаемые умения и навыки: знать: - понятие и составные элементы динамического ряда; - классификацию рядов динамики. уметь: - анализировать динамику изучаемых явлений. 1.Контрольные вопросы 1.Средний уровень интервального ряда динамики определяются как: а) средняя арифметическая; б) гармоническая; в) средняя хронологическая. 2. Если сравниваются смежные уровни ряда динамики, показатели называются: а) цепными; б) базисными. 3. темп роста определяется как: а) отношение уровней ряда; б) разность уровней ряда. 2. Методическое обеспечение. Абсолютный прирост (  у)Базисный Цепной у = у —у у = у -у Коэффициент роста (Кр) Кр =у /у Кр =у /у Темп роста (Тр), % Тр = у /y *100% Тр = у /y *100%Темп прироста (Тпр), % Тпр = Тр -100% Тпр = Тр-100% Абсолютное значение 1% прироста:  =  Средний уровень ряда:  = Средний абсолютный прирост:  y= Средний темп роста (Тр):  р= Средний темп прироста: пр = р-100%3. Порядок и последовательность выполнения задания. - Определить абсолютный прирост (базисный и цепной); - Определить коэффициент роста (базисный и цепной); - Определить темп роста (базисный и цепной); - Определить темп прироста (базисный и цепной); - Определить абсолютное значение 1% прироста; - Определить средний уровень (у); - Определить средний абсолютный прирост (Лу); - Определить средний темп роста; - Определить средний темп прироста. Задание: показать динамику реализации с/х продукции на рынках города. Определить показатели изменения уровней динамики. Определить средние показатели, средний уровень ряда, средний абсолютный прирост, средний темп роста, средний темп прироста.
IV. Задание на дом. Имеется остаток материалов на складе: 1.01.06. —800,0 1.02.06.— 1100,0 1.03.06. — 1000,0 1.04.06. —950,0 1.05.06. —900,0 1.06.06.— 1100,0 1.07.06. —940,0 Определять средний остаток по складу за 1 квартал, за II квартал, за 1 полугодие. Форма отчета: завершить расчеты и оформить в тетрадь Методические указания по выполнению практической работы №8 учебная дисциплина ОП.12. Статистика специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
