Методические указания к выполнению курсовой работы по почвоведению для обучающихся по направлению 35. 03. 04. Составители Дабах Елена Валентиновна
 Скачать 252 Kb.
|
|
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Вятская государственная сельскохозяйственная академия» Агрономический факультет Методические указания к выполнению курсовой работы по почвоведению для обучающихся по направлению 35.03.04. Составители: Дабах Елена Валентиновна, Семенов Алексей Витальевич Киров 2017 Введение Курсовая работа по почвоведению является одной из форм отчетности по результатам изучения предмета. Главной целью ее является повторение и закрепление обучающимися пройденного материала. В процессе написания работы приобретаются следующие компетенции: способность распознавать основные типы и разновидности почв, обосновать направления их использования в земледелии и приемы воспроизводства плодородия (ОПК-6), способность к лабораторному анализу образцов почв, растений и продукции растениеводства (ПК-3). Курсовая работа предусматривает подробнейший анализ результатов определения главных показателей агрохимических свойств почв, распространенных на территории хозяйства. Свойства почв оцениваются в баллах бонитета, приводятся расчеты по доведению показателей до оптимальных значений. Обучающийся приобретает навыки грамотного и наглядного представления результатов анализа и расчетов, правильного оформления печатной работы в целом. Курсовая работа носит реферативный и расчетный характер, выполняется на основании анализа литературных источников, материалов почвенного и агрохимического обследования сельскохозяйственных предприятий Кировской области: почвенной карты, картограммы агрономических групп, картограммы эродированных земель, технического отчета по почвенному обследованию, системы земледелия. Содержание курсовой работы Курсовая работа должна иметь титульный лист (приложение 1), оглавление (приложение 2), введение, главы и разделы, отражающие содержание работы, выводы. В конце работы должен быть список литературы, оформленный по ГОСТу, и приложения. Введение содержит основные сведения о предмете изучения – почвах: определение почвы, ее свойства и функции. Необходимо во введении указать цель и задачи курсовой работы. Пример. Цель курсовой работы: изучение почвенного покрова и почв хозяйства. Задачи работы: - изучить хозяйственную деятельность предприятия - дать характеристику условиям почвообразования на территории совхоза… - описать типы почв, распространенные на территории хозяйства, - дать агрономическую характеристику основных почв хозяйства -оценить свойства наиболее распространенных почв -рассчитать необходимое количество удобрений для оптимизации свойств почв. Поскольку работа реферативная, то обязательный для научных работ раздел « Методы исследования» не выделяют как самостоятельную часть работы, а во введении указывают, что работа носит реферативный и расчетный характер. Введение к курсовой работе занимает обычно не более 2 страниц. Краткая характеристика хозяйства Указывается полное название хозяйства, общее направление его деятельности и специализация, местонахождение, удаленность от крупных населенных пунктов и мест сдачи продукции. Анализ земельных угодий проводится на основании данных, представленных в следующих таблицах. Таблица 1 – Экспликация земельных угодий совхоза.
Анализ данных таблицы 1 предполагает выделение наиболее распространенных угодий и сопоставление их площади с направлением деятельности сельхозпредприятия. Затем необходимо перечислить основные культуры, возделываемые в хозяйстве, показать их площади, представить урожайность за последние 5 лет (табл. 2). Таблица 2 – Урожайность сельскохозяйственных культур, сенокосов и пастбищ, ц/га
Обсуждение данных, представленных в таблице 2, заключается в выделении наиболее и наименее урожайных культур, сравнение урожайности в разные годы и сопоставление их с погодными условиями, с применением удобрений, с другими факторами. Кроме того, урожайность культур оценивается в сравнении с районными и областными показателями. Сведения об урожайности сельскохозяйственных культур в Кировской области можно найти на сайте Департамента сельского хозяйства и продовольствия Кировской области (http://www.dsx-kirov.ru) Известно, что не менее 40% прибавки урожая получают за счет применения удобрений, поэтому рекомендуется привести данные по использованию удобрений в хозяйстве за те же годы в форме таблицы 3. Таблица 3 – Применение удобрений в хозяйстве.
Обсуждение данных, представленных в таблице 3, заключается в сопоставлении количества вносимых удобрений по годам, расчете и сравнении по годам соотношения N:P:K в минеральных удобрениях . Проанализировав данные таблиц 2 и 3, следует сделать заключение о влиянии удобрений на урожайность сельскохозяйственных культур. В таежно-лесной зоне преобладают кислые почвы, поэтому из материалов почвенного обследования необходимо выбрать сведения о кислотности почв сельскохозяйственных угодий и представить их в виде таблицы 4. При составлении таблицы следует обратить внимание на градации почв по степени кислотности. При обсуждении данных таблицы 4 необходимо указать на распределение почв с разной кислотностью по угодьям и оценить площади почв, нуждающихся в известковании. Таблица 4 –Кислотность пахотных почв хозяйства.
Таблица 5 – Обеспеченность пахотных почв подвижным фосфором
Таблица 6 – Обеспеченность пахотных почв обменным калием
По материалам агрохимического обследования хозяйства составляются таблицы 5 и 6, отражающие обеспеченность пахотных почв подвижным фосфором и обменным калием. При заполнении таблиц также следует обратить внимание на принятые градации в оценке обеспеченности почв этими главными элементами питания растений. При обсуждении таблиц необходимо отметить, какой процент площади занимают почвы с соответствующей степенью обеспеченности подвижным фосфором и обменным калием, и сделать заключение о нуждаемости почв во внесении фосфорных и калийных удобрений. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||