Методические указания по изучению дисциплины Воздушное право Российской Федерации
 Скачать 0.9 Mb.
|
|
Тема 16. Международные воздушные перевозки При изучении темы необходимо точно установить, что следует понимать под международной воздушной перевозкой вообще и по документам - 47 Варшавской конвенции. Далее нужно проанализировать основные правовые акты, регулирующие международные воздушные перевозки, в частности, Варшавскую конвенцию с изменениями и дополнениями, принятыми на конференции в Гааге в 1955 г.; Воздушный кодекс; межправительственные соглашения о воздушном сообщении между РФ и иностранными государствами; Правила международной воздушной перевозки пассажиров, багажа и грузов и другие документы. Затем следует перейти к анализу отдельных видов международных воздушных перевозок, проанализировать особенности правового регулирования их по сравнению с внутригосударственными воздушными перевозками. Главное внимание здесь нужно сосредоточить на правах и обязанностях сторон по договору воздушной перевозки пассажиров, багажа и груза. После этого студент переходит к вопросу об ответственности за вред, причинённый при международной воздушной перевозке, о применении ограниченной ответственности по Варшавской конвенции. Особое внимание должно, быть уделено проблеме освобождения перевозчика от ответственности. Вопросы для самопроверки: 1. Что следует понимать под международной воздушной перевозкой? 2. Что означает международная воздушная перевозка по Варшавской конвенции? 3. Какие виды международных воздушных перевозок регулируются Воздушным кодексом РФ? 4. Договор международной перевозки пассажира и багажа. Понятие, стороны договора и основные права и обязанности сторон. 5. Договор международной воздушной перевозки груза и почты. Права и обязанности сторон. 6. Основания ответственности за вред, причинённый при международной воздушной перевозке пассажира, багажа, груза и почты. 7. Основания, освобождающие перевозчика от ответственности за вред, причинённый пассажиру и грузу. 8. Ограниченная ответственность перевозчика за вред, причинённый пассажиру, багажу и грузу. Случаи, когда перевозчик не может ссылаться на 48 положения Варшавской конвенции от ограниченной ответственности. Тема 17. Чартер Изучение темы начинается с определения понятия «чартер», договор чартера, а также понятий «фрахтователь» и «фрахтовщик». Затем студент переходит к анализу прав и обязанностей сторон по договору чартера, а также ответственности сторон, Фрахтование воздушных судов для выполнения внутренних воздушных перевозок пассажиров, багажа и грузов осуществляется в соответствии с инструкцией Федерального агентства воздушного транспорта по организации и выполнению заказных рейсов не воздушных линиях РФ. К инструкции прилагается типовой договор. Фрахтование судов в международном воздушном сообщении осуществляется на основе разработанных авиапредприятием типовых договоров (отдельно для пассажиров и грузов). Вопросы для самопроверки; 1. Что Вы понимаете под чартером (фрахтованием) воздушных судов? 2. Какие виды чартера Вы знаете? В чём их особенность? 3. Фрахтователь, его права и обязанности. 4. Фрахтовщик. Его, права и обязанности? 5. Фрахтование воздушных: судов при внутригосударственных воздушных перевозках. 6. Фрахтование воздушных судов в международном воздушном сообщении. 7. Условия договора фрахтования. 8. Ответственность сторон по договору фрахтования (чартера). Тема 18. Авиационные работы Изучение темы следует начать с усвоения различных видов авиационных работ и их классификации. Изучив рекомендованную литературу, студент должен проанализировать основные нормативные акты, регулирующие авиационные работы: Воздушный кодекс РФ, руководства и инструкции, регулирующие договорные отношения и полёты при выполнении авиационных работ. 49 Выполнение авиационных работ осуществляется в соответствии с до- говорами, заключаемыми авиапредприятиями с клиентурой. В зависимости от вида авиационных работ (их насчитывается около 150) гражданская авиация заключает с заказчиком договор, в котором определяется вид и объём работ, сроки и тарифы, общая цена договора, порядок оплаты, методы обработки, охрана авиатехники, обеспечение ГСМ, аэродромы (посадочные площадки), с которых выполняются работы. Студент должен учитывать, что договор на выполнение авиационных работ относится к договорам подрядного типа и регулируется нормами гражданского права (Гражданский кодекс РФ). Особое внимание следует уделить правам и обязанностям сторон договора. Анализ прав и обязанностей должен производиться на примере авиационного предприятия, где работает студент. Затем рассматривается вопрос об ответственности сторон за невыполнение или ненадлежащее выполнение договорных обязательств. В заключение студент должен изучить особенности договора на выполнение авиационных работ за рубежом. Вопросы для самопроверки: 1. Что следует понимать под авиационными работами в ГА, и какие виды работ Вы знаете? 2. Перечислите основные нормативные акты, регулирующие авиационные работы. 3. В чём сущность договора-подряда по гражданскому праву и как он используется при выполнении авиационных работ? 4. В чём заключается значение основных условий и типовых договоров на выполнение авиационных работ? 5. Порядок заключения локальных договоров на выполнение авиационных работ. 6. Права и обязанности сторон по договору на выполнение авиационных работ. 7. Ответственность сторон за невыполнение или ненадлежащее выполнение обязательств по договору. 50 Тема 19. Ремонт авиационной техники К важнейшим направлениям хозяйственной деятельности авиапредприятий относится ремонт авиационной техники. Ремонт техники осуществляется, по договорам подряда между заказчиками (авиапредприятиями) и подрядчиками (авиаремонтными заводами). При изучении данной темы студент должен проанализировать нормативные акты, регулирующие отношения по ремонту авиационной техники, важнейшим из которых являются «Основные условия на ремонт авиационной техники гражданской авиации». Изучив рекомендованную литературу и Основные условия, студент должен уяснить сущность и форму договора не ремонт авиатехники, права и обязанности сторон, предмет и цену договора, а также ответственности сторон в случае неисполнения или ненадлежащего исполнения договора. Вопросы для самопроверки: 1. Каков порядок ремонта авиационной техники. 2. Какими нормативными актами регулируется ремонт? 3. Каков порядок заключения договоров на ремонт авиатехники? 4. Порядок сдачи в ремонт и приёмки после него авиатехники. 5. Права и обязанности заказчика по договору. 6. Права и обязанности подрядчика (авиаремонтного завода). 7. Форма договора на ремонт авиатехники. 8. Ответственность в случае неисполнения или ненадлежащего исполнения договора. Тема 20. Акты, претензии и иски по имущественным требованиям в гражданской авиации Изучение темы студент начинает с уяснения содержания понятий «акты», «претензии», «иски». Затем переходит к видам актов, составляемых при неисправностях во время воздушных перевозок пассажиров, багажа, грузов я почты (коммерческий акт, акт общей формы, акт о неисправностях при перевозке и др.), при выполнении авиационных работ и в иных случаях. При этом следует обратить внимание на требования закона к форме акта, срокам его 51 составления и предъявления авиапредприятию. Следующий вопрос - претензионный порядок при рассмотрении имущественных споров. Студент, уяснив сущность претензионного порядка, переходит к изучению порядка и сроков предъявления претензий, порядка рассмотрения претензий, а также вынесения решений по претензии. Затем переходит к изучению искового производства, действующего в Российской Федерации. Иск является юридическим средством защиты нарушенного или оспариваемого права или охраняемого законом интереса. Иск может быть предъявлен любым заинтересованным лицом в установленном законом порядке путём возбуждения гражданского дела в суде. Споры, возникающие в процессе предпринимательской деятельности, вытекающие из гражданских правоотношений (экономические споры) либо из правоотношений в сфере управления, разрешаются арбитражным судом. Наряду с арбитражным судом по соглашению сторон уже возникший или могущий возникнуть экономический спор, подведомственный арбитражному суду, может быть передан на разрешение третейского суда или через посредника. Вопросы для самопроверки: 1. Какие виды актов составляются при неисправностях при перевозках? 2. Коммерческий акт. Его назначение и порядок составления. 3. В чём сущность претензионного порядка? 4. Порядок предъявления и рассмотрения претензий. 5. Судебный порядок рассмотрения имущественных споров. 6. Арбитражный суд. Подведомственность арбитражному суду дел по экономическим спорам в сфере управления. 7. Третейский суд. Разрешение спора непосредственно самими сторонами или через посредника. Тема 21. Трудовой договор в гражданской авиации Изучение темы начинается с понятия «трудовой договор».. стороны трудового договора, содержание и порядок заключения трудового договора в ГА. Особо следует остановиться на заключении договоров с руководителями авиапредприятий. Следующий вопрос - перевод на другую работу. Здесь начать нужно с 52 понятия «перевод на другую работу» и виды переводов. После этого студент переходит к анализу видов переводов на другую работу в соответствии с действующим трудовым законодательством. Тема завершается вопросом о прекращении трудового договора. Основания прекращения трудового договора по инициативе работника, администрации и профсоюзного органа. Вопросы для самопроверки: 1. Понятие и содержание трудового договора. 2. Форма и сроки трудового договора. 3. Контракт. Содержание и порядок заключения. 4. Приём на работу лётного и диспетчерского составов. 5. Понятие и виды переводов не другую работу. 6. Порядок перевода на другую работу. 7. Общие основания прекращения трудового договора. 8. Расторжение трудового договора по инициативе работника. 9. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя. 10. Расторжение контракта по инициативе руководителя или работодателя, а также по соглашению сторон. Тема 22. Рабочее время и время отдыха в гражданской авиации Прежде всего, необходимо уяснить понятия «рабочее время» и «время отдыха» по законодательству РФ, а также виды рабочего времени и времени отдыха с учётом специфики ГА. Особое внимание следует уделить изучению рабочего времени лётного и диспетчерского составов, порядку учёта рабочего времени, в частности, суммированного учёта рабочего времени лётного состава. Сверхурочные работы. Работа в выходные и праздничные дни. С проблемой рабочего времени тесно связано определение времени отдыха. Конституция РФ закрепляет и гарантирует право граждан на отдых. Студент должен проанализировать виды отдыха: ежедневный, еженедельный, праздничные дни, отпуск рабочих и служащих. Отдельно следует изучить время отдыха лётного и диспетчерского составов ГА. Вопросы для самопроверки: 53 1. Понятие и виды рабочего времени. 2. Нормирование продолжительности рабочего времени. Нормированный и ненормированный рабочий день. 3. Виды учёта рабочего времени. Учёт рабочего времени лётного и диспетчерского составов. 4. Сверхурочные работы. Работа в выходные и праздничные дни. 5. Особенности рабочего времени лётного состава. 6. Рабочее время диспетчерского состава. 7. Понятие и виды времени отдыха. 8. Особенности времени отдыха лётного состава. 9. Время отдыха диспетчерского состава. 10. Отпуск лётного и диспетчерского составов. Тема 23. Охрана труда и трудовые споры Закон возлагает на администрацию обязанность внедрять современные средства техники безопасности, предупреждающие производственный, травматизм, и обеспечивать санитарно-гигиенические условия, предотвращающие возникновение профессиональных заболеваний рабочих и служащих. Изучение правовых вопросов охраны труда в гражданской авиации студент начинает с ознакомления с литературой по вопросу охраны труда в гражданской авиации и действующим законодательством: Конституцией РФ, Трудовым кодексом РФ, в также изданные в соответствии с законом правила и стандарты по охране труда в гражданской авиации, Особое внимание следует обратить на обязанности работодателя установленные законом и изданными на его основе нормативными актами. Обязанность рабочих и служащих - соблюдать инструкции по охране труда, разрабатываемые и утверждаемые администрацией предприятия совместно с профсоюзным комитетом. Трудовые споры в соответствии Трудовым законодательством рассматриваются: 1) комиссиями по трудовым спорам; 54 2) профсоюзными комитетами предприятий, учреждений, организаций; 3) районными (городскими) федеральными судами. Трудовые споры некоторых категорий работников рассматриваются вышестоящими в порядке подчиненности органами. Студент изучает законодательство, «О порядке разрешения индивидуальных трудовых споров», которое регулирует порядок разрешения индивидуальных трудовых споров, возникающих между лицами, работающими по трудовому договору (контракту, соглашению) и администрацией предприятия (учреждении, организации, подразделения) по вопросам применения законодательства и иных нормативных актов о труде, коллективных договоров и других соглашений о труде, а также установления новых или изменения существующих условий труда. Вопросы для самопроверки: 1. Перечислите основные законодательные и другие нормативные акты, регулирующие охрану труда в ГА. 2. Основные обязанности администрации ГА по охране труда. 3. Основные обязанности рабочих и служащих ГА по охране труда. 4. Расследование несчастных случаев на производстве. 5. Ответственность за ущерб, причиненный рабочим и служащим и их здоровью на производстве. 6. Понятие индивидуального трудового спора. 7. Перечислите основные законодательные акты, регулирующие порядок разрешения индивидуальных трудовых споров. 8. Органы, рассматривающие трудовые споры. 9. Порядок рассмотрения трудовых споров в КТС. 10. Порядок рассмотрения трудовых споров в профсоюзном комитете. 11. Порядок рассмотрения трудовых споров в районном (городской) суде. 12. Рассмотрение трудовых споров вышестоящими в порядке подчи- ненности органами. Тема 24. Пенсионное обеспечение работников ГА Изучение темы начинается с анализа пенсионного законодательства РФ (с 55 изменениями и дополнениями), а также созданного в соответствии с Конституцией РФ и Законом о государственных пенсиях РФ Пенсионного фонда РФ, за счет средств которого осуществляется пенсионное обеспечение в Российской Федерации. Все предприятия, учреждения и организации находящиеся на территории Российской Федерации, независимо от ведомственной подчиненности обязаны уплачивать в этот фонд соответствующие страховые взносы. Закон устанавливает единую систему республиканских государственных пенсий в Российской Федерации. Законом предусмотрены трудовые и социальные пенсии. В связи с трудовой и иной общественно полезной деятельностью назначаются следующие пенсии: по старости (возрасту); по инвалидности; по случаю потери кормильца; за выслугу лет. Студент анализирует порядок назначения и выплаты пенсий. В соответствии с пенсионным законодательством установлена пенсия за выслугу лет, а также определены условия, дающие право на пенсию в связи с работой в гражданской авиации. В заключение студент должен ознакомиться с нормативно-правовыми документами по пенсионному обеспечению, в том числе и работников гражданской авиации. УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ Учебное задание – вид задания для самостоятельного выполнения обучающимися, в котором содержится требование выполнить какие-либо теоретические или практические учебные действия. Учебные задания предполагают активизацию знаний, умений и действий, либо – актуализацию ранее усвоенного материала. Учебные задания выполняются в соответствии с рабочими программами дисциплины «Воздушное право», разработанными по направлениям подготовки. 56 Учебные задания могут быть выполнены в виде: подготовки проектов нормативных актов, юридических документов, решения ситуационных задач, разбора проблемных ситуаций, докладов и представлены в печатной или рукописной форме, также обучающемуся может быть предложено сделать устный доклад (сообщение) продолжительностью 7–10 минут. Решение ситуационных задач, как вида учебного задания, имитирующего ситуации, которые могут возникнуть в реальной действительности, предусмотрено по отдельным темам практических занятий. Обучающемуся необходимо ответить на поставленные в задаче вопросы, на основе анализа рекомендуемых нормативных правовых актов. Решение задачи – это поиск нормы права, оптимально отвечающей и разрешающей фактическую ситуацию. Оценке подлежит правильность решения с обоснованием принятого решения и составления определения суда или тех юридических документов, которые требуются для разрешения практической правовой ситуации. Все задания, выносимые на самостоятельную работу, выполняются обучающимся либо в конспекте, либо на отдельных листах формата А4 (по усмотрению преподавателя). Контроль выполнения заданий, выносимых на самостоятельную работу, осуществляет преподаватель. Доклад. Целью подготовки доклада является привлечение внимания обучающихся к наиболее сложным вопросам курса, которые имеют не только теоретическое, но и практическое значение, формирование и развитие навыков самостоятельного изучения научной литературы, умения делать собственные аргументированные выводы и иллюстрировать их правильно подобранными примерами из судебной практики по делам, вытекающим из хозяйственных споров, выступать перед аудиторией и вести дискуссию. Конкретные проблемы для освещения в докладах выбираются обучающимися перед соответствующим практическим занятием, после чего с преподавателем в обязательном порядке обсуждаются формулировка темы выступления и общее содержание доклада. При этом в докладе должны найти отражение: актуальность выбранной темы; цель проведения исследования; положения, раскрывающие основные проблемы; примеры из судебной 57 практики; теоретические выводы, сделанные на основе проведенного исследования. Доклад подготавливается в письменной форме, в конце даётся список использованной литературы. Все приводимые в тексте цитаты, примеры, статистические данные приводятся со ссылками на их источники. Ссылки на источники, также как и список использованной литературы, оформляются в строгом соответствии с требованиями библиографического стандарта. Продолжительность доклада не должна превышать 7-10 минут в форме презентаций. После этого докладчику могут быть заданы вопросы. Текст доклада (вместе с презентационным материалом) в конце занятия передаётся преподавателю. Обучающиеся должны быть готовы к участию в обсуждении докладов. На что обратить внимание при выступлении (докладе): 1. Общее впечатление: внешний вид; речь (грамотная, самостоятельная, без использования шпаргалок, уверенная, свидетельствующая о знании темы); корректное и вежливое отношение к другим участникам учебного процесса. 2. Логика построения выступления: наличие обращения к слушателям учебной группы; определение актуальности работы; выявление проблемы, цели и задач работы; сообщение о наиболее важных содержательных элементах доклада; примеры, иллюстрирующие представленные сюжеты работы; выводы по итогам работы; наличие завершающей фразы (общий итог, перспективы разработки проблемы и т.д.). 3. Правильное использование специальных (юридических) понятий в разработке темы. 4. Грамотное использование наглядности (применение компьютерных технологий, наличие схем, графиков, таблиц, т.д., работающих на раскрытие темы). Готовясь к устной презентации следует: - продумать свое обращение к слушателям учебной группы; - составить структуру устной презентации (не обязательно она полностью повторить письменный вариант работы, но непременно будет в целом соответствовать ему); 58 - в том случае, если планируется использовать электронную презентацию: сделать ее в соответствии со структурой устного выступления; подобрать иллюстративный ряд; избегать стремления включить всю информацию (проговариваемые тексты) в слайды презентации; добиться синхронизации устного выступления и представления слайдов электронной презентации; быть готовым к тому, что могут возникнуть неполадки с техникой (стоит продумать вариант презентации без использования техники); - выучить структуру ответа: ключевая фраза, самые важные определения, идеи; - к каждой части выступления желательно привести пример и прокомментировать его. Темы докладов представлены в РПД. |