Главная страница
Навигация по странице:

  • Практическая работа N 10 Тема 6.3.

  • Практическая работа N 11

  • Гражданское право. Практические работы ГП (копия). Методические указания по выполнению практических работ для студентов специальности 40. 02. 01 Право и организация социального обеспечения


    Скачать 357.7 Kb.
    НазваниеМетодические указания по выполнению практических работ для студентов специальности 40. 02. 01 Право и организация социального обеспечения
    АнкорГражданское право
    Дата15.05.2023
    Размер357.7 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактические работы ГП (копия).docx
    ТипМетодические указания
    #1131004
    страница6 из 18
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
    Тема 6.2. Приобретение и прекращение права собственности.

    Название практической работы: Решение практических - ситуационных задач на тему: «Способы приобретения и прекращения права собственности».

    Цель работы: проанализировать и применить на практике нормы гражданского законодательства; логично и грамотно сформулировать и обосновывать свою точку зрения по проблематике приобретение права собственности.
    Образовательные результаты:

    Осваиваемые компетенции:

    – ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

    – ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

    • ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

    • ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

    • ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

    • ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.

    Приобретаемые умения (навыки):

    • применять на практике нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций;

    • оказывать правовую помощь субъектам гражданских правоотношений;

    • анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданских правоотношений;

    • логично и грамотно излагать и обосновывать свою точку зрения по гражданско-правовой тематике.




    Оснащение:


    Справочно - правовая система (Консультант, Гарант, Система Юрист и т.д.)

    "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)" от 30.11.1994 N 51-ФЗ


    Ход работы (задания):

    Задача 1. Иванова А. Р. в 2003 г. приобрела дачный дом, построенный в Кучугурском районе, у Еремеева Б. Г. Однако при совершении сделки у продавца не оказалось правоустанавливающих документов, и стороны договорились, что встретятся позже и оформят сделку надлежащим образом. С этого времени Иванова А. Р. про-живала в доме, оплачивала электроэнергию и несколько раз с помощью друзей и соседей делала перепланировку. Еремеев Б. Г. тем временем переехал в другой город, сменил номер телефона и забыл про обещание передать документы Ивановой А. Р.

    Летом 2017 г. соседи по даче позвонили Ивановой А. Р. и сообщили, что незнакомый молодой человек сбил замок на ее две-ри и уже несколько часов находится в доме. Иванова А. Р. сразу же приехала на дачу и застала в доме Фокина А. Б. Он пояснил, что приходится единственным сыном умершему Еремееву Б. Г., согласно завещанию все имущество отца, в том числе дачный дом, является его собственностью. Иванова А. Р. возражала, ссылаясь на договор купли-продажи дома, однако правоустанавливающих документов у нее не оказалось. Фокин А. Б. попросил в течение двух дней освободить его дом. Иванова А. Р. обратилась в суд.

    Оцените доводы сторон.

    На какие доказательства стороны могут ссылаться в подтверждение своего право собственности на спорный дачный дом?

    Каков механизм признания права собственности за лицом?

    Какое решение должен вынести суд?

    Задача 2. СНТ «ЕЛЬ» обратилось в арбитражный суд с иском к индивидуальному предпринимателю Акиньшину В. В. об обязании в течение одного месяца снести за его счет нежилое здание площадью 100 кв. м, самовольно возведенное на земельном участке, принадлежащем на праве собственности СНТ «ЕЛЬ».

    ИП Акиньшин В. В. утверждал, что согласно протоколу № 3 общего собрания членов СНТ «ЕЛЬ» было принято решение о предоставлении ему из земель общего пользования в аренду сроком на три года участка для осуществления торговой деятельности и размещения магазинов, что подтверждается также договором аренды земельного участка № 1 от 28 марта 2016 г. В 2017 г.

    Акиньшин А. А. на основании разрешения на строительство воз-вел здание магазина, которое введено в эксплуатацию и зарегистрировано надлежащим образом, поэтому основания для сноса здания отсутствуют.

    Однако СНТ «ЕЛЬ» настаивало на том, что магазин подле-жит сносу, поскольку является самовольной постройкой, мешающей деятельности товарищества, товарищество является собственником земельного участка, договор аренды не имеет решающей роли.

    Кто прав в этом споре?

    Какое решение должен вынести суд?

    Задача 3. В магазине «Березка» Ласточкина К. А. решила приобрести ряд товаров для семейных и бытовых нужд — апельсины, пачку гречки, двухлитровую банку консервированных огурцов, стиральный порошок и др. Предъявляя товар контролеру-кассиру, Ласточкина К. А. выронила банку огурцов, которая разбилась.

    Кассир потребовал оплатить товар. Ласточкина К. А. отказалась.

    Кассир вызвал менеджера, который пояснил, что в случае отказа оплатить товар на Ласточкину К. А. будут возложены дополни-тельные штрафные санкции.

    С какого момента возникает право собственности покупателя при продаже товаров методами самообслуживания?

    Должна ли Ласточкина К. А. возместить стоимость разбитой банки?

    Правомерны ли действия сотрудников магазина? Аргументируйте ответ.

    Задача 4. Межтерриториальное управление Федерального агентства по управлению государственным имуществом в Республике Татар-стан обратилось в суд с заявлением о признании автомобиля бесхозяйным и подлежащим обращению в федеральную собственность. В обоснование заявления указано, что на специализированной стоянке эвакуированных транспортных средств дол-гое время находится автомобиль. Собственник автомобиля Генкин А. Д., надлежащим образом уведомленный о возможности истребования его имущества, в разумный срок не предпринял каких-либо действий для реализации своих прав собственника.

    Суд требования Межтерриториального управления удовлетворил. Через год Генкин А. Д. обратился на специализированную стоянку для возврата его автомобиля, однако ему пояснили, что данное автотранспортное средство ему больше не принадлежит.

    Генкин А. Д. возражал, утверждая, что находился в заграничной командировке длительное время и не мог забрать свой автомобиль, а действия суда незаконны. Генкин А. Д. обратился за консультацией к адвокату.

    Какие разъяснения должен дать адвокат?

    Какое имущество относится к бесхозяйному?

    Каков механизм признания имущества бесхозяйным?

    Задача 5. Семья Горевых, гуляя по лесу, нашла избитую собаку и приютила ее. Горев А. С. на следующий день отправился к местному участковому, чтобы написать заявление об обнаружении собаки в лесу. Участковый обещал в ближайшее время предпринять все необходимые меры по розыску хозяев собаки. Спустя четыре месяца участковый вызвал Горева А. С. и сообщил, что предпринятые меры результатов не дали, хозяин не обнаружен, а это значит, что Горев А. С. может оставить собаку себе. Горев А. С. очень обрадовался, так как дети и жена очень привязались к собаке.

    Через три месяца во время прогулки собака признала прежнюю хозяйку и стала скулить и прятаться за Горева А. С. Бывшая хозяйка потребовала вернуть собаку, пообещав возместить все расходы на ее кормление. Горев А. С. пояснил, что в действительности расходы на содержание собаки намного превысили расходы на ее кормление: во-первых, собаке необходимо было оказать медицинскую помощь, так как при ее обнаружении на ней было множество ран и ссадин; во-вторых, собака болела и была истощена, и ее необходимо было водить на прием к ветеринарному врачу и лечить. Прививки, консультация ветврача и лечение обошлись семье в 40 тыс. рублей. Кроме того, с собакой занимались кинологи для того, чтобы собака умела выполнять стандартные команды, что тоже обошлось семье в 40 тыс. рублей. Поэтому, если бывшая хозяйка намерена забрать собаку, она обязана возместить Горевым все указанные расходы и компенсировать моральный вред.

    Прежняя хозяйка отказалась от оплаты, заявив, что все происшедшее с собакой после ее пропажи к ней отношения не имеет, а о компенсации морального вреда и речи быть не может, так как она сама очень переживала в связи с пропажей собаки. Горев А. С. отказался возвращать собаку.

    Не придя к согласию, стороны передали спор на разрешение суда.

    Кто является собственником собаки и почему?

    Какие расходы должна будет возместить прежняя хозяйка, если суд примет решение о возврате ей собаки?

    Задача 6 Когда двое рабочих делали капитальный ремонт в квартире Мириной М. В., они нашли под потолочным плинтусом сверток с золотыми монетами царской России и ювелирными украшениями. Мирина М. В. потребовала отдать ей все найденные ценности, однако рабочие заявили, что найденные ценности должны быть разделены на три части, т. е. поделены поровну между Мириной М. В., рабочими и государством.

    Слух об обнаруженном кладе дошел до местной администрации. Глава администрации потребовал передачи ценностей в орган местного самоуправления для зачисления их в бюджет муниципального образования.

    Каков правовой статус обнаруженных ценностей?

    Кто имеет право на найденные ценности и как их разделить?

    Задача 7. Егоров К. Л., строя дом осенью, сбрасывал обрезки бревен, лом металла, а также иные производственные отходы на участок своего соседа по даче Ухова Я. Л. Сосед проводил на даче только летний сезон, все остальное время его участок пустовал, поэтому никаких неудобств, по мнению Егорова К. Л., строительный мусор не создавал. Когда летом Ухов Я. Л. появился на даче, он был весьма удивлен, так как все его грядки были усыпаны строи-тельными отходами, и позвонил соседу, чтобы поинтересоваться, нужен ли ему этот материал и когда он планирует его убрать.

    Егоров К. Л. заявил, что это мусор и планирует вывезти его в ближайшие дни, когда вернется из города.

    Прошло две недели, Егоров К. Л. на даче не появлялся, и Ухов Я. Л. решил прибраться на своем участке. Из годных обрезков он сделал будку для собаки и скворечник, а остальное выбросил на помойку.

    Когда Егоров К. Л. появился на даче и не увидел строительного мусора, он обратился к Ухову Я. Л. с требованием вернуть все отходы, так как они ему понадобились для мелкого ремонта квартиры. Ухов Я. Л. продемонстрировал будку и скворечник и сказал, что это теперь его собственность и возвращать он ничего не собирается.

    Кто прав в этом споре и почему?

    Изменится ли решение, если строительный мусор находился на участке Егорова К. Л.?
    Инструкция по выполнению задания
    1. Изучить раздел 2, ч. I Гражданского кодекса РФ и Постановление Пленума Верховного Суда РФ N 10, Пленума ВАС РФ N 22 от 29.04.2010 "О некоторых вопросах, возникающих в судебной практике при разрешении споров, связанных с защитой права собственности и других вещных прав";

    2. Приступая к решению задачи, целесообразнее внимательно, вдумчиво, прочитать условие, обращая внимание на все условия правового казуса. Следует учитывать, что условие задачи сформулировано таким образом, чтобы отразить всю специфику полученных теоретических знаний, и направлено на формирование навыков практического ассоциирования теории на практике.

    3. При решении в обязательном порядке должны быть использованы нормативно-правовые акты, причем ссылка должна быть указана на конкретную правовую норму с раскрытием ее содержания и указанием на привязанность к конкретному казусу, представленном для разрешения. Следует учитывать, что правовые нормы, относимые при решении задачи к разрешению вопросов по существу, могут содержаться как отраслевом законодательстве, так и в Основном законе страны, обладать не только специальной сферой регулирования, но и общим характером. Поэтому в ответе

    на поставленные вопросы студент должен ссылаться преимущественно на отраслевое законодательство, однако, не упуская из виду и российское законодательство в целом.

    4. Решение задачи должно быть оформлено письменно, с обязательным раскрытием содержания ответов на поставленные в правовом казусе вопросы. Сокращения не допускаются, кроме общепринятых.

    Решение может содержать также и графический вариант размышлений студентов, однако наличие рисунка не освобождает студента от оформления ответов на поставленные вопросы в письменной форме с ссылкой на нормативно-правовой акт.
    Форма контроля выполнения практической работы письменная.
    Контрольные вопросы:

    1. Понятие оснований возникновения (приобретения) права собственности и их классификация.

    2. Первоначальные основания возникновения права собственности.

    3. Производные основания возникновения права собственности.

    4. Возникновение права собственности у приобретателя по договору: особенности юридического состава, определение момента возникновения права собственности и перехода риска случайной гибели или порчи имущества.

    5. Возникновение права собственности на вновь создаваемое и возникшее в результате переработки имущество.

    6. Возникновение права собственности на бесхозяйные вещи.

    7. Особенности возникновения права собственности на безнадзорных животных.

    8. Возникновение права собственности в силу приобретательной давности.

    9. Возникновение права собственности на общедоступные для сбора вещи.

    10. Возникновение права собственности на самовольную постройку.

    11. Возникновение права собственности на находку.

    12. Возникновение права собственности на клад.

    13. Понятие оснований прекращения права собственности и их классификация.

    14. Прекращение права собственности по воле собственника.

    15. Прекращение права собственности помимо воли собственника: основания, порядок.

    16. Отдельные основания прекращения права собственности.

    Список рекомендуемых источников информации:

    1. Зенин, И. А.  Гражданское право. Общая часть : учебник для среднего профессионального образования / И. А. Зенин. — 19-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 489 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10967-2. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/436975

    2. Зенин, И. А.  Гражданское право. Особенная часть : учебник для среднего профессионального образования / И. А. Зенин. — 19-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 295 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10047-1. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/436976

    Дополнительные источники:

    1. Белов, В. А.  Гражданское право. Актуальные проблемы теории и практики в 2 т. Том 1 / В. А. Белов ; ответственный редактор В. А. Белов. — 2-е изд., стер. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 484 с. — (Авторский учебник). — ISBN 978-5-534-02221-6. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/434491


    Критерии и шкала оценивания:
    Критерии оценки представляют собой правила определения численной и/или вербальной оценки при сравнении результатов действий, демонстрируемых (полученных) аттестуемым, с эталонными (заданными, планируемыми) параметрами по показателям оценки результата.




    Критерии оценки

    %

    Балл

    1.

    Оценка «отлично» ставится, если студент строит ответ логично в соответствии с планом, показывает максимально глубокие знания профессиональных терминов, понятий, категорий, концепций и теорий. Устанавливает содержательные межпредметные связи. Развернуто аргументирует выдвигаемые положения, приводит убедительные примеры.

    85–100

    5

    2.

    Оценка «хорошо» ставится, если студент строит свой ответ в соответствии с планом. В ответе представлены различные подходы к проблеме, но их обоснование недостаточно полно.  Устанавливает содержательные межпредметные связи. Развернуто аргументирует выдвигаемые положения, приводит необходимые примеры, однако показывает некоторую непоследовательность анализа. Выводы правильны. Речь грамотна, используется профессиональная лексика.

    70–84

    4

    3.

    Оценка «удовлетворительно» ставится, если ответ недостаточно логически выстроен, план ответа соблюдается непоследовательно. Студент обнаруживает слабость в развернутом раскрытии профессиональных понятий. Выдвигаемые положения декларируются, но недостаточно аргументированы. Ответ носит преимущественно теоретический характер, примеры ограничены, либо отсутствуют.

    50–69

    3

    4.

    Оценка «неудовлетворительно» ставится при условии недостаточного раскрытия профессиональных понятий, категорий, концепций, теорий. Студент проявляет стремление подменить научное обоснование проблем рассуждениями обыденно-повседневного бытового характера. Ответ содержит ряд серьезных неточностей. Выводы поверхностны

    0–49

    2


    Практическая работа N 10
    Тема 6.3. Право общей собственности

    Название практической работы: Решение практических - ситуационных задач на тему: «Общая и долевая собственность»

    Цель работы: проанализировать и применить на практике нормы гражданского законодательства; логично и грамотно сформулировать и обосновывать свою точку зрения по проблематике реализации права на общую и долевую собственность

    Образовательные результаты:

    Осваиваемые компетенции:

    – ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

    – ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

    • ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

    • ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

    • ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

    • ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.

    Приобретаемые умения (навыки):

    • применять на практике нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций;

    • оказывать правовую помощь субъектам гражданских правоотношений;

    • анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданских правоотношений;

    • логично и грамотно излагать и обосновывать свою точку зрения по гражданско-правовой тематике.




    Оснащение:


    Справочно - правовая система (Консультант, Гарант, Система Юрист и т.д.)

    "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)" от 30.11.1994 N 51-ФЗ


    Ход работы (задания):

    Задача 1

    К гражданину Петренко В. Г., проживающему в одной из квартир многоквартирного жилого дома в центре города, обра­тился его знакомый Новиков А. А. с предложением разместить на несущей стене дома рядом с балконом Петренко В. Г. наруж­ную рекламу фирмы Новикова А. А. Заключив устный договор и получив оплату на несколько месяцев вперед, Петренко В. Г. дал согласие Новикову А. А. на размещение рекламы. После появле­ния билборда представитель ТСЖ дома Семенова И. И. потребо­вала от Новикова А. А. снять рекламный плакат. По ее мнению, это портило архитектурный облик дома, кроме того, решение о размещении рекламы было принято без учета мнения всех соб­ственников жилых помещений дома. Новиков А. А. и Петрен­ко В. Г. возражали на основании того, что реклама размещена не в жилых помещениях, несущая стена дома не является долевой собственностью, следовательно, согласия других жильцов на ее установку не требуется.

    Кто прав в сложившейся ситуации?

    Допускается ли передача каких-либо частей здания в пользо­вание отдельных лиц?

    Решите спор.

    Задача 2

    Пенсионер Панков А. И. приобрел однокомнатную квартиру в доме на Ленинском проспекте г. Санкт-Петербурга. В квитанции об оплате жилищно-коммунальных услуг за первый месяц проживания в новой квартире он с удивлением заметил, что в сумму оплаты входит плата за пользование лифтом, содержание черда­ка и мусоропровода. Панков А. И. обратился в управляющую компанию с просьбой произвести перерасчет начисленной сум­мы, поскольку он совершенно не пользуется лифтом, чердаком, а мусор выкидывает не в мусоропровод, а в уличный контейнер по дороге на работу. На возражения сотрудника управляющей ком­пании о том, что и лифт, и чердак, и мусоропровод являются об­щим имуществом всех собственников жилых помещений в дан­ном доме в долевом соотношении, Панков А. И. заявил, что предметом заключенного им договора купли-продажи была только квартира, а не доля в общем имуществе здания.

    Чья позиция соответствует положениям российского зако­нодательства?

    На основании каких норм следует разрешить данный спор?

    Задача 3

    Братья Андрей и Владимир Старостины после смерти отца получили в наследство в равных долях большой участок земли, который они решили сдавать в аренду крупному агрохолдингу под пастбище. Поскольку Владимир постоянно жил за границей, все дела по оформлению наследства и сдаче земли в аренду вел Андрей. Вернувшись через год в Россию, Владимир обнаружил, что сумма причитавшейся ему арендной платы меньше ожидае­мой на 110 тыс. рублей. Андрей пояснил, что, несмотря на рав­ные доли в праве собственности на земельный участок, он в оди­ночку занимался введением земельного участка в оборот, поис­ком арендаторов и на этом основании имеет право на большую часть арендной платы. Не достигнув компромисса, Владимир обратился в суд.

    Кто прав в сложившейся ситуации?

    Задача 4

    Никольский П. П., Баринов К. Г. и Рожков Л. Д., друзья с дет­ства создали простое товарищество для производства и транспор­тировки меда по Петербургу и Ленинградской области, для чего объединили имущество, приобрели пасеку и грузовичок для до­ставки продукции. Доля Никольского П. П. составила 40 %, Бари­нова К. Г. и Рожкова Л. Д. — по 30 %. Спустя время Баринов К. Г. решил продать свою долю в праве общей долевой собственности, о чем уведомил компаньонов. Первым, кому Баринов К. Г. пред­ложил выкупить свою долю, оказался Дмитриев О. Р. — потомственный пчеловод. Свое решение Баринов К. Г. мотивировал «развитием бизнеса».

    Правомерны ли действия Баринова К. Г.? Аргументируйте ответ.

    Как действовать Никольскому П. П. и Рожкову Л. Д. в слу­чае, если сделка все-таки состоится?

    Изменится ли решение, если Баринов К. Г. подарит свою до­лю в праве общей долевой собственности Дмитриеву О. Р.?

    Задача 5

    Мать и дочь Соловьевы имели в общей долевой собственно­сти двухкомнатную квартиру, в которой и проживали. Между ними сложились неприязненные отношения. Соловьева-старшая злоупотребляла алкоголем, часто устраивала скандалы, приводи­ла собутыльников, на что дочь неоднократно жаловалась, пред­лагала матери выкупить ее долю в праве на квартиру или обме­нять на другую жилплощадь, но неизменно получала отказ. Вер­нувшись из служебной командировки через 3,5 месяца, Соловьева-младшая обнаружила, что мать продала свою долю в праве на квартиру за 850 тыс. рублей Звягинцеву М. Ю., который уже проживал в квартире и начал ремонт.

    Законна ли проведенная сделка по отчуждению доли в праве на квартиру?

    Какие шаги может предпринять Соловьева-младшая?

    Задача 6

    Михайлов Ю. С. и Гуляев П. Д. на праве общей долевой соб­ственности владели земельным участком с возведенными на нем хозяйственными постройками. Фактически участком пользовал­ся Гуляев П. Д., оборудовав в одной из построек небольшой ре­монтный цех. Михайлов Ю. С. никакого участия в судьбе иму­щества не принимал, числясь только номинальным сособственником. Впоследствии Гуляеву П. Д. предложили стать одним из учредителей ООО «Стройремонткомплекс». В качестве взноса в уставный капитал общества он указал земельный участок и хо­зяйственные постройки, находящиеся на нем, упомянув об обре­менении на них в виде доли Михайлова Ю. С. Узнав об этом, Михайлов Ю. С. обратился в суд с требованием признать состо­явшуюся сделку недействительной на основании ст. 246 ГК РФ, ввиду неполучения согласия всех сособственников на распоря­жение имуществом.

    Прав ли Михайлов Ю. С.?

    Какое решение должен принять суд?

    Задача 7

    В 1985 г. военнослужащему Дмитрию Соколову и его жене Алине была предоставлена квартира. В 2010 г. Дмитрий предло­жил приватизировать квартиру, однако Алина отказалась от при­ватизации, сославшись на занятость и нежелание заниматься этой рутиной, и в качестве собственника в документах был ука­зан только Дмитрий. В 2015 г. супруги Соколовы расторгли брак, однако проживали совместно до лета 2016 г.

    Осенью 2016 г. Дмитрий предложил сделать ремонт в кварти­ре, чтобы в дальнейшем сдавать ее в аренду, а полученные сред­ства делить в равных долях. Алина согласилась, были закуплены строительные материалы, новая мебель, а также бытовая техника общей стоимостью 700 тыс. рублей.

    Весной 2017 г. Дмитрий сообщил Алине, что влюбился в ита­льянку и собирается уехать на постоянное место жительства в Италию, в связи с чем собирается продать квартиру со всем имуществом.

    Алина заявила, что все имущество и деньги от продажи квар­тиры необходимо поделить поровну, поскольку жилье им предо­ставлялось как семье. Кроме того, по мнению Алины, все расходы на ремонт квартиры должны быть возмещены ей Дмитрием в пол­ном объеме, так как она не продавала бы эту квартиру, если бы он не уезжал в Италию. Дмитрий был не согласен и обратился в суд.

    Какое имущество относится к общей совместной собствен­ности супругов?

    Какое решение должен вынести суд?

    Инструкция по выполнению задания
    1. Изучить раздел 2, ч. I Гражданского кодекса РФ и Постановление Пленума Верховного Суда РФ N 10, Пленума ВАС РФ N 22 от 29.04.2010 "О некоторых вопросах, возникающих в судебной практике при разрешении споров, связанных с защитой права собственности и других вещных прав";

    2. Приступая к решению задачи, целесообразнее внимательно, вдумчиво, прочитать условие, обращая внимание на все условия правового казуса. Следует учитывать, что условие задачи сформулировано таким образом, чтобы отразить всю специфику полученных теоретических знаний, и направлено на формирование навыков практического ассоциирования теории на практике.

    3. При решении в обязательном порядке должны быть использованы нормативно-правовые акты, причем ссылка должна быть указана на конкретную правовую норму с раскрытием ее содержания и указанием на привязанность к конкретному казусу, представленном для разрешения. Следует учитывать, что правовые нормы, относимые при решении задачи к разрешению вопросов по существу, могут содержаться как отраслевом законодательстве, так и в Основном законе страны, обладать не только специальной сферой регулирования, но и общим характером. Поэтому в ответе

    на поставленные вопросы студент должен ссылаться преимущественно на отраслевое законодательство, однако, не упуская из виду и российское законодательство в целом.

    4. Решение задачи должно быть оформлено письменно, с обязательным раскрытием содержания ответов на поставленные в правовом казусе вопросы. Сокращения не допускаются, кроме общепринятых.

    Решение может содержать также и графический вариант размышлений студентов, однако наличие рисунка не освобождает студента от оформления ответов на поставленные вопросы в письменной форме с ссылкой на нормативно-правовой акт.
    Форма контроля выполнения практической работы письменная.
    Контрольные вопросы:

    1. Понятие и виды права общей собственности.

    2. Субъекты права общей собственности.

    3. Объекты права общей собственности.

    4. Основания возникновения и прекращения права общей собственности.

    5. Право общей долевой собственности: понятие, содержание.

    6. Особенности оснований возникновения и прекращения права общей долевой собственности.

    7. Особенности порядка осуществления права общей долевой собственности.

    8. Порядок определения размера доли в праве общей долевой собственности. Порядок выдела и отчуждения доли в праве общей долевой собственности.

    9. Особенности права общей долевой собственности на общее имущество многоквартирного жилого дома.

    10. Право общей совместной собственности: понятие, виды, основания возникновения и прекращения.

    11. Особенности порядка осуществления права общей совместной собственности.

    12. Право общей совместной собственности супругов.

    13. Право общей совместной собственности членов крестьянского (фермерского) хозяйства.

    14. Порядок и особенности создания крестьянского (фермерского) хозяйства.

    15. Состав имущества крестьянского (фермерского) хозяйства.

    16. Деятельность крестьянского (фермерского) хозяйства.


    Список рекомендуемых источников информации:

          1. Зенин, И. А.  Гражданское право. Общая часть : учебник для среднего профессионального образования / И. А. Зенин. — 19-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 489 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10967-2. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/436975

    2. Зенин, И. А.  Гражданское право. Особенная часть : учебник для среднего профессионального образования / И. А. Зенин. — 19-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 295 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10047-1. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/436976

    Дополнительные источники:

    1. Белов, В. А.  Гражданское право. Актуальные проблемы теории и практики в 2 т. Том 1 / В. А. Белов ; ответственный редактор В. А. Белов. — 2-е изд., стер. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 484 с. — (Авторский учебник). — ISBN 978-5-534-02221-6. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/434491
    Критерии и шкала оценивания:
    Критерии оценки представляют собой правила определения численной и/или вербальной оценки при сравнении результатов действий, демонстрируемых (полученных) аттестуемым, с эталонными (заданными, планируемыми) параметрами по показателям оценки результата.




    Критерии оценки

    %

    Балл

    1.

    Оценка «отлично» ставится, если студент строит ответ логично в соответствии с планом, показывает максимально глубокие знания профессиональных терминов, понятий, категорий, концепций и теорий. Устанавливает содержательные межпредметные связи. Развернуто аргументирует выдвигаемые положения, приводит убедительные примеры.

    85–100

    5

    2.

    Оценка «хорошо» ставится, если студент строит свой ответ в соответствии с планом. В ответе представлены различные подходы к проблеме, но их обоснование недостаточно полно.  Устанавливает содержательные межпредметные связи. Развернуто аргументирует выдвигаемые положения, приводит необходимые примеры, однако показывает некоторую непоследовательность анализа. Выводы правильны. Речь грамотна, используется профессиональная лексика.

    70–84

    4

    3.

    Оценка «удовлетворительно» ставится, если ответ недостаточно логически выстроен, план ответа соблюдается непоследовательно. Студент обнаруживает слабость в развернутом раскрытии профессиональных понятий. Выдвигаемые положения декларируются, но недостаточно аргументированы. Ответ носит преимущественно теоретический характер, примеры ограничены, либо отсутствуют.

    50–69

    3

    4.

    Оценка «неудовлетворительно» ставится при условии недостаточного раскрытия профессиональных понятий, категорий, концепций, теорий. Студент проявляет стремление подменить научное обоснование проблем рассуждениями обыденно-повседневного бытового характера. Ответ содержит ряд серьезных неточностей. Выводы поверхностны

    0–49

    2


    Практическая работа N 11
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18


    написать администратору сайта