Главная страница
Навигация по странице:

  • ТЕМА ЗАНЯТИЯ :Вводное занятие. Гигиена детей и подростков – возрастная гигиеническая наука, ее определение, цели и задачи, этапы развития.

  • ЦЕЛЕВЫЕ ЗАДАЧИ

  • СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ : РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

  • Основная литература

  • Дополнительная литература

  • СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ

  • ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

    		•

    Гдп. гдп 5 курс гигиена детей и подростков. Методическое пособие по гигиене детей и подростков для внеаудиторной самостоятельной работы


    Скачать 301 Kb.
    НазваниеМетодическое пособие по гигиене детей и подростков для внеаудиторной самостоятельной работы
    Дата25.12.2022
    Размер301 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлагдп 5 курс гигиена детей и подростков.doc
    ТипМетодическое пособие
    #863833
    страница1 из 7
      1   2   3   4   5   6   7
    ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-ОСЕТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ»

    КАФЕДРА ГИГИЕНЫ МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА С ЭПИДЕМИОЛОГИЕЙ

    МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ


    ПО ГИГИЕНЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
    для внеаудиторной самостоятельной работы

    студентов медико-профилактического факультета

    Владикавказ

    2012 г.


    ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

    Вводное занятие. Гигиена детей и подростков – возрастная

    гигиеническая наука, ее определение, цели и задачи, этапы развития.
    ЦЕЛЕВЫЕ ЗАДАЧИ: ознакомить студентов с основными понятиями, целью и задачами гигиены детей и подростков.


    СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

    1. Определение гигиены детей и подростков как гигиенической науки, ее цель и задачи.

    2. Связь гигиены детей и подростков с гигиеническими и другими медицинскими, биологическими, техническими науками

    3. Методы исследований, применяемые в гигиене детей и подростков.

    4. Истоки гигиены детей и подростков: народная медицина и первые научно-популярные работы по вопросам гигиены воспитания детей XVI-XVIII вв.

    5. Роль прогрессивных общественных деятелей (М.В. Ломоносов, А.Н. Радищев, И.И. Бецкой) и первых русских профессоров-энциклопедистов (С.Б. Зыбелин, Н.М. Амбродик) в развитии гигиены воспитания детей.

    6. Роль отечественных терапевтов и педиатров (Г.А. Захарьин, С.П. Боткин, А.Л. Гундобин, А. Кисель) в развитии школьной гигиены.

    7. Роль Ф.Ф. Эрисмана в развитии отечественной школьной гигиены.

    8. Роль отечественных гигиенистов (А.П. Доброславин, Г.В. Хлопин, В.Е. Игнатьев, Д.Д. Бекарюков), земских санитарных врачей в развитии школьной гигиены.

    9. Роль А.В. Молькова – как основоположника гигиены детей и подростков. Значение Н.А. Семашко, П.М. Ивановского, А.Я. Гуткина и др. в развитии гигиены детей и подростков.
    - Основная литература:

    1. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков. Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М. Медицина, 2001 год.

    2. Методы контроля и управления санитарно-эпидемиологическим благополучием детей и подростков. Руководство к практическим занятиям для студентов высших медицинских заведений (под ред. В.Р. Кучмы). М., ВУНМЦ, 1999.

    3. Санитарное законодательство России. М., ФЦГСЭН РФ, 1999.
    - Дополнительная литература:

    1. Кучма В.Р., Сердюковская Г.Н., Демин А.К. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников. М., 2000.

    2. Гигиена детей и подростков. Руководство для санитарных врачей. Под ред. Г.Н. Сердюковской и А.Г. Сухарева. – М.: Медицина, 1986.

    3. Физиология детей и подростков (под ред. А.А. Баранова, Л.А. Щеплягиной) М., 2000.

    СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

    1. Определять точный возраст ребенка на момент проведения обследования.





    ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ:


    1. Дополните:

    До … и после … лет возрастные особенности не имеют половых отличий.
    2. Укажите возрастные границы:

    - новорожденные – … - … дней

    - грудной возраст – от … дней до … месяцев

    - раннее детство – от … до … лет

    - первое детство – от … до … лет

    - второе детство – от … до … лет (мальчики); от … до … лет (девочки)

    - подростковый возраст: от … до … лет (юноши); от … до … лет (девушки)

    - юношеский возраст: от … до … лет (юноши); от … до … лет (девушки)

    - зрелый возраст: I период - от … до … лет (мужчины); от … до … лет (женщины)

    II период - от … до … лет (мужчины); от … до … лет (женщины)

    - пожилой возраст – от … до … лет (мужчины); от … до … лет (женщины)

    - старческий возраст – от … до … лет (мужчины и женщины)

    - долгожители – 90 лет и выше



    3. К методам, используемым в гигиене детей и подростков, относятся

    а) …………………………………………

    б) …………………………………………

    в) …………………………………………

    г) …………………………………………

    д) …………………………………………
    ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

    1. Гигиена детей и подростков как возрастная наука.

    2. Основные цели и задачи.

    3. Методы исследований, применяемые в гигиене детей и подростков.

    4. Этапы развития и выдающиеся деятели.

    5. Теоретические основы и принципы гигиенического нормирования в ГДиП.

      1   2   3   4   5   6   7

    написать администратору сайта