Министерство образования и науки РФ филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
 Скачать 0.52 Mb.
|
|
2) Пример выполнения расчетно-графического задания Задание: Обосновать производительность по руде, эксплуатационный плановый коэффициент вскрыши первого периода и производительность по вскрыше, определить календарь горных работ. Решение: 1. Построение (а) дифференциального и (b) интегрального графиков режима горных работ. По заданным dP и dV подсчитываем накопительные объемы Р и V в рабочих контурах карьера. Строим графики dP = f(n), dV = f(n), и V-f(P) (рис. 1). Определяем КВ ср, КВт и =КВсн. 2. Обоснование производительности по руде. Делением запасов руды в циклах углубки dP на минимальные (hд=0.5hу) и максимальные (hд=0.5hу) темпы углубки определяем интервал возможных производительностей по циклам углубки (рис. 2). Принимаем Ар=4,5 млн. т/год. По суммарным запасам руды (5 колонка табл. 1) определяем времена отработки запасов на моменты достижения циклов углубки (9 колонка табл. 1) . Общий срок отработки запасов составляет 9 лет с учетом затухания добычных работ (от 8,7). Табл. 1 – Расчет режима горных работ Горизон -ты Состоя- ния ГР (n) Дифференциальный график режима горных работ Интегральный график режима горных работ Ар=4,5 dP, млн.т dV, млн.м 3 КВт, м 3 /т PΣ, млн.т VΣ, млн.м 3 КВсн, м 3 /т Т, лет 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 0 3 0 3 0 0,00 2 1 4 5 1,25 4 8 1,25 0,89 3 2 5 7 1,4 9 15 1,33 2,00 4 3 6 10 1,67 15 25 1,47 3,33 5 4 5 12 2,4 20 37 1,7 4,44 6 5 4 11 2,75 24 48 1,875 5,33 7 6 5 9 1,8 29 57 1,86 6,44 8 7 5 6 1,2 34 63 1,76 7,56 9 8 4 2 0,5 38 65 1,63 8,44 10 9 1 0 0 39 65 1,59 8,67 Всего 39 65 1,66 3. Определение производственной мощности по вскрыше. Эксплуатационный плановый коэффициент вскрыши первого периода КВп I = 1,875 м 3 /т. Производительность по вскрыше первого периода (до 5 года): Ав’= Ар * КВп I = 4.5*1.875=8.44 млн. м 3 /год. 4. Построение графика (календаря) режима горных работ (табл. 3 и рис. 3). а) b) Рис. 1 – Графики режима горных работ Рис. 2 – Возможная производительность по руде Таблица 2 – Объемы горной массы Горизонт, n Аmin, млн.т Аmax, млн.т 0 0 0 1 2 4 2 2,5 5 3 3 6 4 2,5 5 5 2 4 6 2,5 5 7 2,5 5 8 2 4 9 0,5 1 Табл. 3 – Календарь режима горных работ Т, годы 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Сумма Ар, млн.т 0 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 3 39 Ав, млн. м 3 3 8,44 8,44 8,44 8,44 8,44 8,21 6,60 4,00 1 65 КВi, м 3 /т 1,875 1,875 1,875 1,875 1,875 1,83 1,47 0,89 0,333 «0» год – год строительства карьера Рис. 3 – Возможная производительность по руде 3) Презентация: алгоритм и рекомендации по созданию презентации Алгоритм создания презентации 1 этап – определение цели презентации 2 этап – подробное раскрытие информации, 3 этап - основные тезисы, выводы. Следует использовать 10-15 слайдов. При этом: - первый слайд – титульный. Предназначен для размещения названия презентации, имени докладчика и его контактной информации; - на втором слайде необходимо разместить содержание презентации, а также краткое описание основных вопросов; - се оставшиеся слайды имеют информативный характер. Обычно подача информации осуществляется по плану: тезис – аргументация – вывод. Рекомендации по созданию презентации: 1. Читабельность (видимость из самых дальних уголков помещения и с различных устройств), текст должен быть набран 24-30-ым шрифтом. 2. Тщательно структурированная информация. 3. Наличие коротких и лаконичных заголовков, маркированных и нумерованных списков. 4. Каждому положению (идее) надо отвести отдельный абзац. 5. Главную идею надо выложить в первой строке абзаца. 6. Использовать табличные формы представления информации (диаграммы, схемы) для иллюстрации важнейших фактов, что даст возможность подать материал компактно и наглядно. 7. Графика должна органично дополнять текст. 8. Выступление с презентацией длится не более 10 минут; 4) Перечень тем докладов: 1. Роль и место планирования горных работ в управлении производством. 2. Риск и источники неопределенности в горных планах. 3. Принципы определения последовательности извлечения запасов месторождения. 4. Компьютерные программы для планирования горных работ. 5. Оптимизация границ горных работ и календарных планов. 6. Финансово-экономическое планирование. 7. Концепция стратегического планирования. 8. Горное планирование и перспективные цели компании. 9. Производительность труда и стратегическое планирование. 10. Перспективный план отработки месторождения. Курсовой проект Курсовой проект на тему «Годовое планирование горных работ» выполняется на базе теоретических знаний, полученных студентом по курсу «Планирование ОГР». Курсовое проектирование должно способствовать закреплению, углублению и обобщению знаний, полученных студентом при изучении указанного курса, развитию навыков применения этих знаний к решению конкретной инженерной задачи. Исходные условия: По вариантам заданы: – Карьер на конец отработки; – Положение горных работ на начало планируемого период; – Высота уступа – h у , м; – Плановый объем добычи руды – Ар, тыс. м 3 /год; – Плановый объем извлечения вскрыши, – Ав, тыс. м 3 /год; Сетка – 100 на 100 м. В проекте представляется: а) Расчет коэффициента масштаба. Определение параметров рудных тел, если размеры кратны 5 м, а падение рудных тел вертикально. б) Описание проектного контура карьера: - размеры по поверхности; - по дну; - глубина карьера; - угол наклона борта по секторам. в) Описание рабочей зоны фактического состояния карьера: - размеры по поверхности; - глубина карьера; - угол наклона рабочего борта по секторам. г) Выделить готовые к выемке запасы. Палеткой или планиметром определить объемы готовых к выемке запасов по горизонтам. Сопоставить цифры готовых к выемке запасов с контрольными цифрами годового плана. Определить места добычи руды и вскрыши в планируемом году по горизонтам. д) Планируемые положения верхних бровок уступов на конец года. Палеткой или планиметром определить объемы добычи руды и вскрыши в планируемом году по горизонтам. Состав курсового проекта Курсовой проект представляет собой пояснительную записку объемом 7-10 страниц рукописного текста, в которой представляются и обосновываются принятые технологические и календарные решения. Пояснительная записка должна включать титульный лист, задание на курсовое проектирование, оглавление, введение, расчетно-пояснительную часть, заключение, библиографический список. Содержание пояснительной записки: ВВЕДЕНИЕ. Во введении раскрывается тема работы. Указываются функции, назначение и значимость годового планирования. Задается объект проектирования и исходные условия курсового проекта. Коротко расписывается задачи и методы годового планирования (по лекциям и учебникам). 1. Горно-геологическая характеристика месторождения. Условия залегания рудного тела (длина и ширина, азимуты простирания и падения, угол падения, прослеженная глубина падения), плотность руды и вскрышных пород, отметка поверхности. 2. Основные проектные решения. Глубина карьера. Длина и ширина дна. Размеры карьера по поверхности. Карьер на конец отработки – «Карьер_№_конечн». Высота рабочего уступа и уступа на конечном контуре. Углы откосов уступов рабочего и конечного бортов. 3. Исходное состояние горных работ. Отметка рабочего дна карьера. Количество рабочих горизонтов. Размеры рабочей зоны карьера. Вид сверху на исходный план горных работ – «Карьер_№_2005». Производительность по руде и вскрыше в I-м текущем году, предыдущем для планируемого года. Система разработки, структура комплексной механизации основных процессов. Вскрытие месторождения, система транспортных коммуникаций. Проектные производительности по руде и вскрыше. Эксплуатационные проектные коэффициенты вскрыши. 4. Расчет конструктивных параметров рабочего борта. Расчет ширины минимальной рабочей площадки. Предельный угол наклона рабочей зоны (при работе без концентрации горных работ). 5. Определение готовых к выемке запасов. Выделение готовых к выемке запасов по классификации проф. СПГГИ А.И.Арсентьева. От нижнего горизонта с оставлением минимальных площадок выделяем готовые к выемке запасы нижележащего горизонта. Определение (планиметром, палеткой или, для вытянутых карьеров, перемножением средней ширины на длину блоков) объемов возможной добычи 2006 года. Определение разницы между полученными объемами и контрольными цифрами годового плана А Р и А В 6. Выделение планируемых мест горных работ на конец планируемого 2006 года. На плане горных работ на начало планируемого периода нанести верхние бровки мест годовых объемов добычи руды и вскрыши. 7. Организация годового планирования. Описывается система взаимодействия геологических, маркшейдерских и горных служб при годовом планировании горных работ (для стабилизации качества ПИ). Система планов горных, буровых, взрывных, транспортных, ремонтных работ и планов эксплуатационной разведки, а также сведение их в Годовую программу или ТехПромФинПлан предприятия. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В заключении указываются основные особенности годового плана, которые выявились в ходе курсового проектирования. Указываются выявленные рекомендации к осуществлению горных работ в I+1 году. Вопросы к зачету 1. Понятие о плане и планировании открытых горных работ. 2. Понятие об экскаваторном блоке. 3. Параметры рабочей площадки. Угол наклона рабочего борта карьера. 4. Цели и задачи планирования 5. Понятие о режиме горных работ 6. Система непрерывного планирования на карьерах. 5 уровней планирования. 7. Четыре закона (закономерности) развития карьерного пространства, обоснованные проф. СПГГИ А.И.Арсентьевым. 8. Закон динамичности подвигания рабочих забоев. 9. Соотношение скоростей понижения горных работ и подвигания рабочих уступов. Скорость углубки карьера. 10. Соотношение работ по вскрытию, подготовке и очистной выемке. 11. Соразмерность развития горных работ на смежных рабочих уступах. 12. Сопоставление направлений углубки с помощью графиков V= f (P). 13. Трафаретный метод определения рационального направления углубки на разрезе. 14. Метод изолиний при пространственной оптимизации направления углубки. 15. Понятие о кондициях. 16. Классификация запасов. 17. Вскрытые, подготовленные и готовые к выемке запасы ПИ на карьерах. 18. «Трафаретная» и «скользящая» схемы развития горных работ в карьере 20. Назначение и виды резервирования оборудования. 21. Надежность структурных схем работы систем. 22. Надежность выполнения сменного задания. 23. Структура и задачи годового техпромфинплана. 24. Порядок планирования горных работ на производстве. 25. Назначение переходящих запасов горной массы. 26. Влияние запасов на показатели работы экскаваторов. 27. Влияние частоты и объемов взрывов на себестоимость дробления горной массы. Вопросы к зачету с оценкой 1. Планирование горных работ. 2. Виды потерь полезного ископаемого. 3. Величина потерь и разубоживания при добыче. 4. Нормирование потерь и разубоживания. 5. Оптимизация потерь и разубоживания. 6. Методы перспективного планирования. 7. Особенности периодов отработки месторождений. 8. Причины и результаты накапливания отставания вскрышных работ. 9. Метод уточнения режима горных работ построением критического состояния рабочей зоны карьера. 10. Развитие карьера при формировании зон концентрации горных работ. 11. Понятие о ВНБ. 12. Понятие о поэтапной разработке карьеров. 13. Порядок и особенности поэтапной разработки. 14. Схемы выделения этапов. 15. Выделение псевдоэтапов для увеличения сроков службы коммуникаций. 16. Принцип работы с группированием уступов. 17. Расчет параметров группирования уступов. 9. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ). Основная литература: 1. Открытые горные работы/ К.Н. Трубецкой и др. - М.: Горное бюро, 1994. - 590 с. 2. Ялтанец И.М. Практикум по открытым горным работам. Учебное пособие. - М.: МГГУ, 2003. - 429 с. Дополнительная литература: 3. Шемякин, С.А. Ведение открытых горных работ на основе совершенствования выемки пород / С.А. Шемякин, С.Н. Иванченко, Ю.А. Мамаев. - М.: Горная книга, 2008. - 307 с. - [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=100163 4. Репин, Н.Я. Процессы открытых горных работ: учебное пособие / Н.Я. Репин. - М.: Мир горной книги, 2009. - Ч. 1. Подготовка горных пород к выемке. - 190 с. - [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=79140 5. Репин, Н.Я. Практикум по дисциплине «Процессы открытых горных работ»: учебное пособие / Н.Я. Репин, Л.Н. Репин. - М.: Горная книга, 2010. - 157 с. - [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=229210, 2009. – 623 с. Электронные образовательные ресурсы (ЭОР): 1. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека online» http://biblioclub.ru/; 10. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО- ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ" (ДАЛЕЕ - СЕТЬ "ИНТЕРНЕТ"), НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ). 1. Закон «О недрах» РФ - www.cntd.ru 2. Издательство: «Горная книга» - www.gornaya-kniga.ru 3. Горный информационно-аналитический бюллетень (ГИАБ) (научно-технический журнал) – www.GIAB-online.ru 11. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ. Приступая к изучению дисциплины, студенту необходимо внимательно ознакомиться с тематическим планом занятий, списком рекомендованной литературы. Следует уяснить последовательность выполнения индивидуальных учебных заданий. Самостоятельная работа студента предполагает работу с научной и учебной литературой, умение создавать тексты. Уровень и глубина усвоения дисциплины зависят от активной и систематической работы на лекциях, изучения рекомендованной литературы, выполнения расчетно- графического задания и курсового проекта. При изучении дисциплины студенты выполняют следующие задания: - изучают рекомендованную научно-практическую и учебную литературу; - выполняют задания, предусмотренные для самостоятельной работы. Основными видами аудиторной работы студентов являются лекции и практические занятия. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации на практическое занятие и указания на самостоятельную работу. Используются следующие интерактивные формы проведения занятий: лекции-дисскуссии, лекции с разбором конкретных ситуаций, работа в группах. Практические занятия посвящены изучению методов решения задач по дисциплине. Они служат для закрепления изученного материала, получения навыков расчетного приложения изучаемых методов и закономерностей, а также для контроля преподавателем степени подготовленности студентов по изучаемой дисциплине. Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает с использованием технологической карты дисциплины, размещенной на сайте МАГУ. План практических занятий: Практическое занятие №1 «Определение коэффициентов вскрыши по участкам, блокам, полям месторождения» 1. Эксплуатационный коэффициент вскрыши. 2. Контурный коэффициент вскрыши. 3. Граничный коэффициент вскрыши. Литература 1, с. 47-53 ; 5, с. 7-14 . Вопросы для самопроверки 1. Назовите единицы измерения коэффициента вскрыши. 2.Для чего служит средний коэффициент вскрыши? 3. Что такое плановый коэффициент вскрыши? Задание для самостоятельной работы Составить конспект на темы: «Определение граничного коэффициента вскрыши согласно формулам акад. В.В.Ржевского и К.Н.Трубецкого». Практическое занятие №2 «Планирование добычи и вскрыши при открытой разработке полезных ископаемых» 1. Определение объемов добычных работ. 2. Определение объемов вскрышных работ. Литература 1, с. 115-116 . Вопросы для самопроверки 1.Что такое проект стратегического плана? 2. Какие методологические подходы планирования Вы знаете? 3. Какие категории запасов по степени подготовленности Вам известны? Задание для самостоятельной работы Составить конспект на темы: «Задачи маркшейдерской службы при составлении плана развития горных работ». Практическое занятие №3 «Составление календарного плана развития горных работ по участкам и предприятию» 1. Схема развития горных работ в шахтном и карьерном полях. 2. Текущие и оперативные планы горных работ. Литература 1, с. 85-86 . Вопросы для самопроверки 1. В чем состоит текущее планирование горных работ? 2. В чем заключается оперативное планирование горных работ? 3. Перечислите основные положения, которыми руководствуются при составлении текущих и оперативных планов горных работ. Задание для самостоятельной работы Составить конспект на тему: «Основы оперативно-диспетчерского управления при железнодорожном и автомобильном транспорте». Практическое занятие №4 «Определяющие технико-экономические параметры |