КОС по Электроника и электронная техника. Министерство образования Калининградской области
 Скачать 0.51 Mb.
|
|
оценка «отлично» выставляется студенту, который полностью выполнил работу; в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок; в решении нет математических ошибок (возможны некоторые неточности, описки, которая не является следствием незнания или непонимания учебного материала). оценка «хорошо» выставляется студенту, который выполнил работу полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки); допущены 1 ошибка, или есть 2 – 3 недочёта в выкладках, рисунках, чертежах или графиках (если эти виды работ не являлись специальным объектом проверки). оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, который допустил не более двух ошибок или более двух – трех недочетов в выкладках, чертежах или графиках, но обучающийся обладает обязательными умениями по проверяемой теме. оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который допустил существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не обладает обязательными умениями по данной теме в полной мере. Преподаватель может повысить отметку за оригинальный ответ на вопрос или оригинальное решение задачи, которые свидетельствуют о высоком математическом развитии обучающегося; за решение более сложной задачи или ответ на более сложный вопрос, предложенные обучающемуся дополнительно после выполнения им каких-либо других заданий. Критерии оценки теста:
Критерии оценки реферата: Критерии оценки реферата могут быть как общие, так и частные. Общие критерии: Соответствие реферата теме; Глубина и полнота раскрытия темы; Адекватность передачи первоисточников; Логичность, связность; Доказательность; Структурная упорядоченность (наличие введения, основной части, заключения, их оптимальное соотношение); Оформление (наличие плана, списка литературы, культура цитирования, сноски и т. д.); Языковая правильность. Частные критерии относятся к конкретным структурным частям реферата: введению, основной части, заключению. Критерии оценки введения: Наличие обоснования выбора темы, ее актуальности; Наличие сформулированных целей и задач работы; Наличие характеристики первоисточников. Критерии оценки основной части: Структурирование материала по разделам, параграфам, абзацам; Наличие заголовков к частям текста и их удачность; Проблемность и разносторонность в изложении материала; Выделение в тексте основных понятий и терминов, их толкование; Наличие примеров, иллюстрирующих теоретические положения. Критерии оценки заключения: Наличие выводов по результатам анализа; Выражение своего мнения по проблеме. Критерии оценки Оценка «5» - соблюдены все пункты полностью; Оценка «4» - соблюдены все пункты частично; Оценка «3» - соблюдены не все пункты, тема раскрыта поверхностно; Оценка «2» - реферат не выполнен. Критерии оценкипрактической работы: решение задач. 1) В каждом варианте данного вида самостоятельной работы содержится одна задача, поэтому: Оценка «5» - представлено правильное решение задачи- написаны все необходимые формулы, выполнены все вычисления, проставлены единицы измерения физических величин; Оценка «4» - представлено правильное решение задачи, но есть недочеты, например проставлены не все единицы измерения физических величин и др.; Оценка «3» - представлено решение задачи, но допущена ошибка в вычислениях, либо решение незакончено, пропущено действие и др. Оценка «2» - представлено неправильное решение задачи, есть ошибки в формулах для расчета, допущены грубые ошибки. 2) В каждом варианте данного вида самостоятельной работы содержится три задачи, поэтому: Оценка «5» - представлено правильное решение трех задач; Оценка «4» - представлено правильное решение двух задач; Оценка «3» -представлено правильное решение одной задачи, а в других задачах допущена ошибка в вычислениях, либо решение незакончено, пропущено действие и др. Оценка «2»-если две задачи решены неправильно (и среди них более сложная). Критерии оценки практической работы: лабораторная работа. Необходимо составление отчета со следующим порядком записей: 1. Название работы. 2. Цель работы. 3. Оборудование. 4. Ход работы (включает рисунки, схемы, таблицы, основные формулы для определения величин, а также расчетные формулы для определения погрешностей измеряемых величин). 5. Расчеты – окончательная запись результатов работы. 6. Ответы на контрольные вопросы. 7. Вывод. Критерии оценки Оценка «5» - работа выполнена в полном объеме; в отчете правильно и аккуратно выполнены все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления; даны верные ответы на контрольные вопросы в полном объёме. Оценка «4» - выполнены требования к оценке 5, но было допущено два-три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочета. Оценка «3» - работа выполнена не полностью, но объем выполненной части таков, что позволяет получить правильные результаты и выводы; если в ходе проведения опыта и измерений были допущены ошибки. Оценка «2» - работа выполнена не полностью и объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов; если опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно. 4. Структура контрольно-оценочных материалов (КОМ) для дифференцированного зачёта Состав: Паспорт Задания для обучающегося Пакет преподавателя 3.1. Условия 3.2. Критерии оценки.  ПАСПОРТ Назначение: КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины «Электротехника и электронная техника» по специальности Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий код специальности 19.02.03 Умения, знания: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен Уметь: - использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности; - читать принципиальные, электрические и монтажные схемы; - рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей; - пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями; - подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками; - собирать электрические схемы. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен Знать: - способы получения, передачи и использования электрической энергии; - электротехническую терминологию; основные законы электротехники; - характеристики и параметры электрических и магнитных полей; - свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов; - основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств; методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей; - принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов; - принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов, составления электрических и электронных цепей; - правила эксплуатации электрооборудования. Общие компетенции ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. Профессиональные компетенции ПК 2.4. Обеспечивать эксплуатацию технологического оборудования хлебопекарного производства. ПК 3.4. Обеспечивать эксплуатацию технологического оборудования при производстве кондитерских изделий. ПК 4.3. Обеспечивать эксплуатацию технологического оборудования при производстве различных видов макаронных изделий. 2.ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ Дифференцированный зачёт 1-вариант 1. Устройство, состоящее из двух проводников любой формы, разделенных диэлектриком А. трансформатор В. источник тока С. резисторы D. реостаты E. конденсатор 2. По каким формулам можно рассчитать действующее значение силы тока: A.  B. C. D. I= U/R3. Определите сопротивление нити электрической лампы мощностью 100 Вт, если лампа рассчитана на напряжение 220 В. A. 570 Ом. B. 488 Ом. C. 523 Ом. D. 446 Ом. E. 625 Ом. 4. Физическая величина, характеризующую быстроту совершения работы. A. работа B. напряжение C. мощность D. сопротивления E. нет правильного ответа 5. Закон Ома для полной цепи: A. I= U/R B. U=U*I C. U=A/q D. I=  = =…= E. I= E/ (R+r) 6. Вещества, почти не проводящие электрический ток. A. диэлектрики B. электреты C. сегнетоэлектрики D. пьезоэлектрический эффект E. диод 7. Участок цепи это…? A. часть цепи между двумя узлами; B.замкнутая часть цепи; C. графическое изображение элементов; D. часть цепи между двумя точками; E. элемент электрической цепи, предназначенный для использование электрического сопротивления. 8. Преобразуют энергию топлива в электрическую энергию. A. Атомные электростанции. B. Тепловые электростанции C. Механические электростанции D. Гидроэлектростанции E. Ветроэлектростанции. 9. Реостат применяют для регулирования в цепи… A. напряжения B. силы тока C. напряжения и силы тока D. сопротивления E. мощности 10. Устройство, состоящее из катушки и железного сердечника внутри ее. A. трансформатор B. батарея C. аккумулятор D. реостат E. электромагнит 11. При параллельном соединении конденсаторов……= const A. напряжение B. заряд C. ёмкость D. сопротивление E. силы тока 12. Вращающаяся часть электрогенератора. A. статор B. ротор C. трансформатор D. коммутатор E. катушка 13. Трансформатор тока это… A. трансформатор, предназначенный для преобразования импульсных сигналов с длительностью импульса до десятков микросекунд с минимальным искажением формы импульса. B. трансформатор, питающийся от источника напряжения. C. вариант трансформатора, предназначенный для преобразования электрической энергии в электрических сетях и в установках, предназначенных для приёма и использования электрической энергии. D. трансформатор, питающийся от источника тока. E. трансформатор, первичная обмотка которого электрически не связана со вторичными обмотками. 14. Какой величиной является магнитный поток Ф? A. скалярной B. векторной C. механический D. ответы А, В E. перпендикулярный 15. Совокупность витков, образующих электрическую цепь, в которой суммируются ЭДС, наведённые в витках. A. магнитная система B. плоская магнитная система C. обмотка D. изоляция E. нет правильного ответа 16. Чему равен промежуток времени между двумя ближайшими максимальными значениями: A. недостаточно данных для определения значения; B. половине периода; C. четверти периода; D. периоду. 17. Выберите из представленных уравнений правильно составленные уравнения по первому закону Кирхгофа для узла 2:  A.  B. I2 + I5 = - I3 C.  D.  18.На каких схемах изображено параллельное соединение резисторов: A  B  C  19. Единица измерения сопротивления в Международной системе - … А) Ом. Б) Кл. В) Н. Г) А. 20. Как изменится показание вольтметра с внутренним сопротивлением 1 кОм, если последовательно с ним включить дополнительное сопротивление 10 кОм? А) Увеличится в 10 раз. Б) Уменьшится в 10 раз. В) Увеличится в 11 раз. Г) Не изменится. 2-вариант Что такое электрическая цепь? это устройство для измерения ЭДС. графическое изображение электрической цепи, показывающее порядок и характер соединение элементов. упорядоченное движение заряженных частиц в проводнике. совокупность устройств, предназначенных для прохождения электрического тока. совокупность устройств, предназначенных для использования электрического сопротивления. ЭДС источника выражается формулой: I= Q/t E= Au/q W=q*E*d  U=A/q 3. Выберите уравнения, соответствующие синусоидальному току: i = Im sin (2π f t + ψu) B. i = Im sin (ωt + φ) C. i = I sin (ωt + ψi ) D. i = Im sin (ωt + ψi ) 4. Ёмкость конденсатора С=10 мкФ, напряжение на обкладках U=220В. Определить заряд конденсатора. A. 2.2 Кл. B. 2200 Кл. C. 0,045 Кл. D. 450 Кл. E.  5. Это в простейшем случае реостаты, включаемые для регулирования напряжения. A. потенциометры B. резисторы C. реостаты D. ключ E. счётчик 6. Часть цепи между двумя точками называется: A. контур B. участок цепи C. ветвь D. электрическая цепь E. узел 7. Сопротивление последовательной цепи: A.  B.  C.  D.  .E.  8. Сила тока в проводнике… A. прямо пропорционально напряжению на концах проводника B. прямо пропорционально напряжению на концах проводника и его сопротивлению C. обратно пропорционально напряжению на концах проводника D. обратно пропорционально напряжению на концах проводника и его сопротивлению E. электрическим зарядом и поперечное сечение проводника 9. Элемент электрической цепи, предназначенный для использования его электрического сопротивления называется клеммы ключ участок цепи резистор реостат 10. Условное обозначение  А. резистор B. предохранитель C. реостат D. кабель, провод, шина электрической цепи E. приемник электрической энергии 11. Сколько в схеме узлов и ветвей?  A. узлов 4, ветвей 4; B. узлов 2, ветвей 4; C. узлов 3, ветвей 5; D. узлов 3, ветвей 4; E. узлов 3, ветвей 2. 12. Величина, обратная сопротивлению A. проводимость B. удельное сопротивление C. период D. напряжение E. потенциал 13. Будет ли проходить в цепи постоянный ток, если вместо источника ЭДС – включить заряженный конденсатор? A. не будет B. будет, но недолго C. будет D. А, В E. все ответы правильно 14. В цепи питания нагревательного прибора, включенного под напряжение 220 В, сила тока 5 А. Определить мощность прибора. A. 25 Вт B. 4,4 Вт C. 2,1 кВт D. 1,1 кВт E. 44 Вт 15. Плотность электрического тока определяется по формуле: A. …= q/t B. …= I/S C. …= dl/S D. …= 1/R E. …= 1/t 16. Обеспечивает физическую защиту для активного компонента, а также представляет собой резервуар для масла. A. обмотка B. магнитная система C. автотрансформатор D. система охлаждения E. бак 17. Трансформатор, предназначенный для преобразования импульсных сигналов с длительностью импульса до десятков микросекунд с минимальным искажением формы импульса. A. трансформатор тока B. трансформатор напряжение C. автотрансформатор D. импульсный трансформатор E. механический трансформатор. 18. Какой ток называется переменным? A. который не изменяет свою величину с течением времени B. который изменяет свою величину с течением времени C. который изменяет свое направление с течением времени E. который изменяет свою величину и направление с течением времени 19. Определите эквивалентное сопротивление электрической цепи относительно зажимов а и b, если R1 = R2 = R3 = R4 = 50 Ом.  A. 100 Ом; B . 50 Ом; C. 200 Ом; D. 125 Ом. 20. На какoй схеме изображено последовательное соединение резисторов: A  B C |