Дневник производственной практики во всех возрастных группах. Министерство образования республики башкортостан уфимский многопрофильный профессиональный колледж утверждаю
 Скачать 86.76 Kb.
|
| Старшая, подготови-тельная группа | | Организация и проведение режимных моментов в 1 пол. дня; умывание Цель: воспитывать привычки быстро и правильно умываться, насухо вытираться, пользуясь индивидуальным полотенцем, чистить зубы, полоскать рот после еды, мыть ноги перед сном Потешки: Одевание Цель: закрепить умение самостоятельно и быстро одеваться, складывать одежду в шкаф, сушить при необходимости мокрые вещи, ухаживать за обувью (мыть, протирать, чистить) Потешки: Для Антошки и Аркашки Сшили новые рубашки, Оба рады от души — Так рубашки хороши. Питание Цель: закреплять умение детей аккуратно пользоваться столовыми приборами, правильно вести себя за столом, обращаться с просьбой, благодарить Потешки: Я дружу немножко Со столовой ложкой. Только ротик открываю, Ложка с кашей заезжает, сон; Цель: снижение психоэмоционального и мышечного напряжения, уровня тревожности, повышенной возбудимости и создание эмоционального фона Потешки: Баю-баюшки-баю Деток я своих люблю, Засыпайте детвора, На улице темнота, За ворота не ходите Лучше крепким сном усните воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья Цель: воспитывать привычку пользоваться носовым платком и расческой. Закреплять умение следить за чистотой одежды и обуви, замечать и устранять непорядок в своем внешнем виду, тактично сообщать товарищу о необходимости что-то поправить в костюме, прическе Развитие творчества, самостоятельности, инициативы в двигательноых действиях, осознанного отношения к ним, способности к самоконтролю, самооценке при выполнении движений Формирование у детей интерес к любви и спорту, к физическим упражнениям Ежедневная утренняя гимнастика Проведение под руководством медицинских работников различных видов закаливаний с учетом индивидуальных особенностей детей физминутка Цель: активно изменить деятельность детей, и этим ослабить наступающее утомление, а затем снова переключить ребенка и себя на продолжение мероприятия Название: «Разминка» Чтоб головка не болела, Ей вращаем вправо – влево. (вращение головой) А теперь руками крутим – И для них разминка будет. (вращение рук вперед и назад) Тянем наши ручки к небу, В стороны разводим. (руки вверх и в стороны) Повороты вправо – влево, Плавно производим. (повороты влево и вправо) Наклоняемся легко, Достаем руками пол. (наклоны вперед) Потянули плечи, спинки А теперь конец разминке. (дети садятся на места) утренняя гимнастика: конспект №3 (портфолио) ООД по физической культуре в режиме(ЗОЖ); Название: «Будем стройные и красивые" Цель: -Объяснить детям какое значение имеет формирование правильной осанки для здоровья; -Показать приемы и упражнения по формированию правильной осанки; -Воспитывать желание быть красивым и здоровым. прогулка; Наблюдение за весенними явлениями. Цель: Учить наблюдать характерные явления природы весной, устанавливать простейшие связи между ними, воспитывать способность замечать красоту природы, воспитывать любознательность. Вопросы к детям: Назовите признаки наступления весны. Заметно ли прибавился день? Как мы это можем определить? Почему идет дождь, а не снег? Как влияет солнце на изменения в природе весной? Загадки: “Пушистая вата плывет куда-то, чем вата ниже, тем дождик ближе”. (Туча.) “Меня часто зовут, дожидаются, а приду – от меня укрываются” (Дождь.) проведение подвижных игр Название: Удочка» Цель: совершенствовать навык прыжков на двух ногах, развивать внимание. Трудовая деятельность: Коллективная очистка участка от остатков снега и мусора. Цель:приучать к чистоте и порядку на участке. индивидуальная работа по развитию движений; Развитие движений. Цель:упражнять в подскоках на месте с поворотами направо, налево, вокруг себя. Имена детей: Ирина, Айгуль, Миляуша, Кира самостоятельная игровая деятельность (выносной материал) | |
| Группа | Дата | Содержание НОД по физической культуре | |
| Старшая, подготови-тельная группа Группа | Дата | 1 ч. Вводная Ходьба на носках, пятках, внешней стороне стопы, ходьба с высоким подниманием колена, боковой галоп. 2 ч. Основная а) ОРУ ( с предметами) б) ОВД 1. Прыжок в длину с места 2. Ползание по гимнастической скамейке 3. Ходьба по веревке в) подвижная игра«Кто скорее в обруч». Цель: Развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции; 3 ч. Заключительная Игра малой подвижности «Найди и промолчи». Цель:развивать выдержку, наблюдательность, сообразительность, выдержку. Диагностика навыков метания Содержание организованной образовательной деятельности | |
| Старшая, подготови-тельная группа | | Организация и проведение режимных моментов во 2 пол.дня. гимнастики после дневного сна; Пальчиковая игра: Счёт Один, два, три, четыре, пять - (разжимаем поочередно пальчики из кулачка) Вышли пальчики гулять. Один, два,три, четыре, пять - (зажимаем пальчики в кулачок) В домик спрятались опять! закаливающие процедуры; Вводные процедуры ( умывание, обливание прохладной водой). умывание; одевание Цель: закрепить навык самостоятельного одевания Потешки: Мы на пухлые рученки, Надеваем рубашонку. Повторяй за мной слова Ручка-раз, и ручка-два! А теперь колготки Мы с тобой наденем, Каждую ножку В домик свой поселим. А теперь штанишки Смело одевай. В них свою рубашечку Умело заправляй питание Цель: Дать представление о необходимости и важности регулярного питания, соблюдения режима питания Потешка: Творог, творожок Творог- творог- творожок, Ням- ням- ням — как вкусно! Творог-творог-творожок, Белый, как капуста! В ротик - ам! - и творожок Как снежинка тает: Творог- творог- наш дружок! Зубки укрепляет. физминутка Название : «Как у наших зверят» Как у наших зверят (хлопки в ладоши) Лапки весело стучат: топ-топ-топ, Топ-топ-топ. (топают ногами) А устали ножки, хлопают в ладошки. Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп. (хлопки в ладоши) А потом вприсядочку (приседания) Пляшут звери рядышком. (прыжки на месте) А как пустятся бежать – Никому их не догнать. (легкий бег на месте) физкультурный досуг; | |