Положение Точка Роста. Письмо_О_направлении_форм_мониторинга_Приложение_1_2_2. Министерство просвещения

Название	Министерство просвещения
Анкор	Положение Точка Роста
Дата	24.06.2022
Размер	94.03 Kb.
Формат файла
Имя файла	Письмо_О_направлении_форм_мониторинга_Приложение_1_2_2.docx
Тип	Документы #613088
страница	2 из 4

1 2 3 4

4. Форма мониторинга работы по приведению площадки детского технопарка «Кванториум» на базе общеобразовательных организаций в соответствии с методическими рекомендациями
Мониторинг работы по приведению площадки детского технопарка «Кванториум» на базе общеобразовательных организаций в соответствии с Методическими рекомендациями (п. 7 в «дорожной карте»), утвержденными Распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации от 12 января 2021 года№ P-4, включает в себя информационную справку (Таблица 5), сведения о повышении квалификации педагогических работников детского технопарка «Кванториум» (Таблица 6), фотомониторинг и реестр документов, подтверждающих приемку материальных ценностей и услуг в рамках создания и функционирования детского технопарка «Кванториум» на базе общеобразовательных организаций (Приложение 2).

Фотомониторинг рекомендуется проводить при хорошем освещении в дневное время суток. Фотографии должны быть цветными в формате jpg, без применения режима панорамной съемки, включать изображения фасада здания и интерьеров образовательных пространств. Фотографии фасада здания должны демонстрировать входную группу и этажность здания, а также давать представление об архитектуре, износе, потенциале общеобразовательной организации.

Фотофиксация основных учебных помещений, в которых были проведены преобразования в рамках мероприятия, выполняются с разных ракурсов общими планами. Также предоставляются фотографии дополнительных помещений, где были проведены преобразования и (или) размещены фирменные элементы (подсобные помещения, лаборантские, холлы, коридоры, рекреации, библиотеки и т.д.). Дополнительно к фотографиям общих планов могут быть представлены фотографии крупных и средних планов. На фотографиях учебных помещений должна быть видна табличка Министерства просвещения Российской Федерации с логотипом национального проекта «Образование».

Реестр документов, подтверждающих приемку материальных ценностей и услуг в рамках создания и функционирования детского технопарка «Кванториум» на базе общеобразовательных организаций, оформляется единым документом в целом по субъекту Российской Федерации в формате Excel и формате pdf. (Приложение 2). Реестр документов в формате pdf подписывается должностным лицом органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, курирующим процессы создания и функционирования детского технопарка «Кванториум» на базе общеобразовательных организаций в рамках регионального проекта, обеспечивающего достижение целей, показателей и результатов федерального проекта «Современная школа».
Таблица 5
Информационная справка по приведению площадки детского технопарка «Кванториум» на базе общеобразовательной организации в соответствии с методическими рекомендациями

1.	Полное наименование общеобразовательной организации, на базе которой создан детский технопарк «Кванториум»
2.	Адрес фактического местонахождения общеобразовательной организации
3.	ФИО руководителя общеобразовательной организации с указанием адреса электронной почты и действующего контактного телефона
4.	ФИО руководителя (куратора, ответственного за функционирование) детского технопарка «Кванториум» с указанием адреса электронной почты и контактного телефона
5.	Ссылка на специальный раздел «Детский технопарк «Кванториум» официального сайта общеобразовательной организации³
6.	Перечень рабочих программ по учебным предметам (в том числе из части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений), реализуемых на базе детского технопарка «Кванториум»
7.	Перечень дополнительных общеобразовательных программ технической и естественно-научной направленностей, реализуемых с использованием средств обучения и воспитания детского технопарка «Кванториум»
8.	Перечень программ внеурочной деятельности общеобразовательной организации, реализуемых с использованием средств обучения и воспитания детского технопарка «Кванториум»
9.	Ссылка на раздел официального сайта общеобразовательной организации, в котором размещены утвержденные программы из пп.6-8
10.	Обоснование выбранного к реализации перечня образовательных программ на базе детского технопарка «Кванториум» (из пп.6-8)
11.	Общее количество педагогических работников, реализующих образовательные программы на базе детского технопарка «Кванториум»

Таблица 6
Информация о повышении квалификации педагогических работников, реализующих образовательные программы детского технопарка «Кванториум» на базе _______________(указать ОО)

№	Название программы повышения квалификации, количество часов	Дата выдачи удостоверения о повышении квалификации	Наименование организации, реализующей программу	Численность слушателей программы из ОО

5. Форма ежеквартального мониторинга выполнения показателей создания и функционирования детского технопарка «Кванториум» на базе общеобразовательной организации
Ежеквартальный мониторинг выполнения показателей создания и функционирования детского технопарка «Кванториум» на базе общеобразовательной организации (п.9 в «дорожной карте») оформляется в виде информационно-аналитического отчета, включающего аналитическую часть и достигнутые значения показателей, размещенных в Приложении 4 к Методическим рекомендациям, утвержденных Распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации от 12 января 2021 года № P-4 (Таблица 7). Информационно-аналитический отчет подписывается должностным лицом органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, курирующим процессы создания и функционирования Школьного Кванториума.

Аналитическая часть отчета представляет собой оценку деятельности детского технопарка «Кванториум» за отчетный период и включает результаты анализа достигнутых значений показателей создания и функционирования, качество реализации рабочих программ⁴ по предметам из числа предметных областей «Естественнонаучные предметы», «Естественные науки», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание», «Технология», а также результаты деятельности регионального координатора по вовлечению детских технопарков «Кванториум», центров цифрового образования детей «IT-куб», ключевых центров дополнительного образования «Дом научной коллаборации» в деятельность Школьных Кванториумов в форматах, предусмотренных Методическими рекомендациями

Кроме того, содержание данного раздела может быть дополнено информацией об образовательных программах, реализуемых в сетевом формате и (или) с использованием дистанционных образовательных технологий, о результатах проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся, а также иная информация об особенностях образовательного процесса, организованного с использованием средств обучения и воспитания детского технопарка «Кванториум».
Таблица 7
Минимальные показатели создания и функционирования детских технопарков «Кванториум» на базе общеобразовательных организаций

№	Наименование индикатора/показателя	Плановое значение в целом по субъекту РФ на конец отчетного года	Достигнутое значение
1.	Численность обучающихся общеобразовательной организации, осваивающих два и более учебных предмета из числа предметных областей «Естественнонаучные предметы», «Естественные науки», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание», «Технология» и (или) курса внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности с использованием средств обучения и воспитания Школьного Кванториума (человек)
2.	Численность детей, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы технической и естественнонаучной направленности с использованием средств обучения и воспитания Школьного Кванториума (человек)
3.	Количество проведенных внеклассных мероприятий (в том числе дистанционных) для детей от 5 до 18 лет, тематика которых соответствует направлениям деятельности Школьного Кванториума (единиц)
4.	Количество обучающихся 5-11 классов, принявших участие во Всероссийской олимпиаде школьников или олимпиадах школьников, проводимых в порядке, устанавливаемом федеральным органом исполнительной власти, не ниже регионального уровня по предметам естественнонаучной, математической или технологической направленности (человек)
5.	Доля педагогических работников Школьного Кванториума, прошедших обучение по программам из реестра программ повышения квалификации Федерального оператора (%)

6. Форма ежеквартального мониторинга деятельности детских технопарков «Кванториум», созданных до конца 2020 года (в том числе в рамках проектов «Доступное дополнительное образование для детей», «Успех каждого ребенка»)
Ежеквартальный мониторинг выполнения показателей создания и функционирования детских технопарков «Кванториумов», созданных до 1 января 2021 года, проводится в соответствии с Распоряжением Минпросвещения России от 17.12.2019 № Р-139 «Об утверждении методических рекомендаций по созданию детских технопарков «Кванториум» в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» и оформляется в виде информационно-аналитического отчета. Отчет подписывается должностным лицом органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, курирующим процессы функционирования детских технопарков «Кванториум».

Информационно-аналитический отчет по итогам мониторинга включает аналитическую часть и достигнутые значения показателей, размещенных в Приложении 2 к Методическим рекомендациям (Таблица 8). Аналитическая часть отчета представляет собой оценку деятельности детских технопарков «Кванториум» в целом по субъекту Российской Федерации за отчетный период и включает результаты анализа достигнутых значений показателей создания и функционирования Технопарков.
Таблица 8
Минимальные показатели создания и функционирования детских технопарков «Кванториум»

N	Наименование индикатора/показателя	Плановое значение в целом по субъекту РФ на конец отчетного года	Достигнутое значение
1.	Численность детей в возрасте от 10 до 18 лет, обучающихся за счет средств бюджетов субъекта Российской Федерации и (или) местных бюджетов по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, на базе созданного детского технопарка «Кванториум» (человек);
1.	в том числе детей, обучающихся на постоянной основе (по программам углубленного и проектного модулей)
2.	Доля отдельных групп сотрудников, прошедших переподготовку (повышение квалификации) по программам (курсам, модулям), разработанным Федеральным оператором (процентов):
2.	педагогические работники, наставники (в том числе без педагогического образования), инженеры-преподаватели хайтека и иные категории работников
3.	Количество проектов, реализованных обучающимися детского технопарка «Кванториум», представленных на региональных и федеральных отчетных мероприятиях по презентации результатов проектной деятельности (единиц)
4.	Численность детей, принявших участие в публичных мероприятиях детского технопарка «Кванториум» (вовлеченных в деятельность сети детских технопарков «Кванториум») (человек)
5.	Количество внедренных самостоятельно разработанных детским технопарком «Кванториум» программ/кейсов, ориентированных на решение реальных технологических задач для проектной деятельности детей (единиц)
6.	Количество проектных разновозрастных групп обучающихся детского технопарка «Кванториум» численностью не менее трех человек, на постоянной основе реализующих инженерные проекты (единиц)
7.	Количество проведенных хакатонов и иных мероприятий естественнонаучной и технической направленности (единиц)
8.	Количество региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленности, в которых примут участие обучающиеся детского технопарка «Кванториум» (единиц)
9.	Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков «Кванториум», принявших участие в региональных этапах всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленностей (единиц)

7. Форма мониторинга работы по приведению площадки центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников в соответствии с методическими рекомендациями Минпросвещения России
Мониторинг работы по приведению площадки центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников в соответствии с Методическими рекомендациями (п. 5 в «дорожной карте»), утвержденными Распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации от 4 февраля 2021 года № P-33, включает в себя информационную справку (Таблица 9) и реестр документов, подтверждающих приемку материальных ценностей и услуг в рамках создания и функционирования центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (Приложение 2), которые подписываются должностным лицом органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, ответственным за создание и функционирование центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников в регионе.

Реестр документов, подтверждающих приемку материальных ценностей и услуг в рамках создания и функционирования центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, оформляется единым документом в целом по субъекту Российской Федерации в формате Excel и формате pdf. (Приложение 2). Реестр документов в формате pdf подписывается должностным лицом органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, курирующим процессы создания и функционирования центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников в рамках регионального проекта, обеспечивающего достижение целей, показателей и результатов федерального проекта «Современная школа».
Таблица 9
Информационная справка по приведению площадки центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников в соответствии с методическими рекомендациями

1.	Полное наименование региональной организации дополнительного профессионального образования, на базе которой создан центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников
2.	Адрес фактического местонахождения организации, на базе которой создан центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников
3.	ФИО руководителя региональной организации дополнительного профессионального образования или образовательной организации высшего образования, на базе которой создан центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, с указанием адреса электронной почты и действующего контактного телефона
4.	ФИО руководителя центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (куратора, ответственного за функционирование и развитие) с указанием адреса электронной почты и действующего контактного телефона
5.	Ссылка на специальный раздел «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников» региональной организации или образовательной организации высшего образования, на базе которой создан Центр⁵
6.	Характеристика кадрового состава центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (в том числе обоснование выбранного перечня должностей с указанием количество штатных единиц каждой должности)

1 2 3 4