Главная страница
Навигация по странице:

  • ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА» РУТ (МИИТ)

  • Кафедра «Экономика и управление на транспорте» Рабочая тетрадь

  • Магистрант Айгинин С.Р. Группа ЭМОд-131 Вариант 121 Москва – 2020

    		•

    Министерство транспорта российской федерации федеральное государственное автономное образовательное


    Скачать 173.76 Kb.
    НазваниеМинистерство транспорта российской федерации федеральное государственное автономное образовательное
    Дата26.09.2022
    Размер173.76 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла121.docx
    ТипРеферат
    #696502
    страница1 из 5
      1   2   3   4   5

    МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

    ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

    УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

    «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА»

    РУТ (МИИТ)

    Кафедра «Экономика и управление на транспорте»
    Рабочая тетрадь
    для практических занятий по дисциплине

    МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ В ЭКОНОМИКЕ

    Магистрант Айгинин С.Р.
    Группа ЭМОд-131
    Вариант 121

    Москва – 2020

    СОДЕРЖАНИЕ


    МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1

    ВВЕДЕНИЕ 3

    1.Общие методы научного познания и их использование в экономике 4

    2.МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ исследования ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 8

    3.Методы экономических исследований в области железнодорожного транспорта 17

    ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Вопросы для самостоятельного изучения 28

    Приложение 2. актуальные Темы экономических исследований в области железнодорожного транспорта 31

    Приложение 3. Методические рекомендации по подготовке рефератов 32

    Приложение 4. Рекомендуемая литература 33


    ВВЕДЕНИЕ


    Рабочая тетрадь к практическим занятиям по дисциплине «Методы исследований в экономике» для обучения магистров по программе 080100.68 «Экономика организаций и отраслевых комплексов» Московского государственного университета путей сообщения содержит теоретические вопросы, условия задач с многовариантными данными и актуальные темы научных исследований по отдельным проблематикам курса. В каждом разделе рабочей тетради приведено место для ответов на теоретические вопросы и таблицы для решения задач.

    Применение рабочей тетради на практических занятиях по дисциплине «Методы исследований в экономике» позволяет сформировать у магистрантов знания в области методологического обеспечения деятельности работников экономической специальности, а также навыки и умения применения ключевых методов исследования в экономике и расчета показателей, характеризующих отдельные стороны экономических процессов.

    В ходе практических занятий магистрант заполняет рабочую тетрадь в соответствии со своим вариантом. Вариант состоит из трех цифр, каждой цифре соответствует столбец с соответствующим номером вопроса. Список вопросов приведен в приложении 1. Цифру варианта следует выбрать согласно номеру указанному в скобках перед вопросом или показателем. Например, варианту 123 соответствуют вопросы 3, 8, 13.

    Распределение теоретических вопросов по вариантам

    Номер вопроса
    Вариант

    1
    2
    3
    4
    5
    6

    (3) Вопрос 1

    1
    2
    3
    4
    5
    6

    (2) Вопрос 2

    7
    8
    9
    10
    11
    12

    (1) Вопрос 3

    13
    14
    15
    16
    17
    18


    При решении практических задач для определения исходных данных руководствоваться аналогичным правилом.

    1. Общие методы научного познания и их использование в экономике


    1. Методоло­гические требования к научному знанию заключаются в следующем: объективность, доказательность, точность, критичность, адекватность. Научное знание носит теоретический, концептуальный характер как знание общезначимое и необходимое.

    1. Анализ - разложение, расчленение изучаемого объекта на составные части. Один из методов проникновения в глубинную сущность исследуемых явлений.

    1. Синтез - изучение предмета в единстве и взаимодействии всех его составных частей, его системной целостности.

    2. Индукция - конструирование обобщающих умозаключений, теоретических выводов, экономических законов на основе эмпирических наблюдений больших кол-во изучаемых явлений.

    3. Дедукция - встречное, противоположное движение исследовательской мысли от общих научных выводов к частным явлениям с целью: 1) научной оценки; 2) углубления, уточнения, повышения качества общих научных выводов, законов.

    1. Приведите пример использования методов научного познания в своей профессиональной деятельности

    Метод
    Пример практического использования

    Наблюдение
    Наблюдение за кол-вом просмотров видеоролика на youtube.

    Измерение
    Расчет стоимости ОСАГО.

    Моделирование
    Использование графика для отслеживания за ростом цен на продукцию.

    Анализ
    Анализ финансовой устойчивости предприятия.

    Синтез
    Объединение юридических норм, регулирующих однородные общественные отношения, в самостоятельную группу дает институт права.

    Индукция
    Сахара сегодня нет ни в одном из магазинов города. Значит, и в этом супермаркете его тоже нет.

    Обобщение
    При проведении анализа основных средств в выводе обобщаются предложения для улучшения основных средств в организации.

    Аналогия
    У телефона Iphone 5 есть камера, у телефона Iphone 6 есть камера, у телефона Iphone 7 есть камера. Вероятно, у телефона Iphone 8 есть камера.

    Классификация
    Музыка классифицируется на жанры: рэп, рок, джаз, блюз и тд.

    Систематизация
    Осень, весна, лето, зима – это времена года.

    Дедукция
    После дождя появляются грибы. Сегодня был дождь, значит стоит ждать грибов.

    Абстрагирование
    Человек не нравится своим характером, но он хороший специалист, и мы абстрагируемся от того, что он, допустим, врет, зато компьютеры чинит качественно.

    Формализация
    преобразования описательной модели в математическую.




    1. Какие типы моделей Вы используете в профессиональной деятельности.

    Стохастические

    Непрерывные

    Долгосрочные

    Динамические


    1. Какие экономико-математические методы Вы используете в своей профессиональной деятельности.


    Арифметические и алгебраические выражения

    Методы математической статистики


    1.   1   2   3   4   5

    написать администратору сайта