План воспитательной работы. План_воспитательной_работы_По_модулям_на_2022_2023_уч_год_5_клас. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Большеключинская основная общеобразовательная школа 4
 Скачать 72.71 Kb.
|
|
Разговор о важном | | | | Праздник Первомай | | | | | | ||||||||
| | МАЙ | ||||||||||||||||
| Работа с коллективом класса | 1-5 МАЯ | Праздник весны и труда. 80 лет со дня рождения Игоря Игнатенко – амурского поэта. ПО ГРАФИКУ ДЕЖУРСТВО В ШКОЛЕ | Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся «В мире естественных наук» | Посещение учебных занятий по различным предметам. | Работа в соответствии с обязанностями | | | Выставки рисунков, фотографий творческих работ, посвященных событиям и памятным датам | Проведение классного огонька для анализа проводимых общешкольных и внутриклассных дел | ||||||||
| Индивидуальная работа с обучающимися | Составление карты интересов и увлечений обучающихся | Контроль учащихся во внеурочной деятельности. | Работа с учащимися, требующими особого внимания. Контроль посещаемости и успеваемости | | Формирование индивидуальных образовательных маршрутов | | | | |||||||||
| Работа с учителями-предметниками | Беседа с учителями-предметниками. | | Собеседование о поведении, посещаемости и успеваемости обучающихся | | | Организация встреч по запросу учителей-предметников и/или родителей | | | |||||||||
| | | ||||||||||||||||
| Работа с родителями | | | | Информирование родителей о посещаемости и успеваемости детей | | | Изучение семей учащихся, положение детей в семье, условий их жизни. Обследование материальнобытовых условий вновь прибывших семей. Посещение опекунских семей. | | | ||||||||
| Разговор о важном | | | | «Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести...» | | | | | | ||||||||
| Работа с коллективом класса | 8 – 12 МАЯ | День Победы: акции «Бессмертный полк», концерт в ДК, проект «Окна Победы». Всемирный день Красного Креста и Красного Полумесяца. | Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся «Что, где, когда?» | | Экологический месячник | Беседа «Структура трудовой деятельности» | | Дежурство по школе. Праздничное украшение кабинетов, окон кабинета | Безопасное колесо | ||||||||
| Индивидуальная работа с обучающимися | Работа с учащимися, требующими особого внимание. | | Устранение неудовлетворительных оценок | | | | | | |||||||||
| Работа с учителями-предметниками | | Изучение особенностей личностного развития обучающихся класса, изучение личных дел обучающихся, собеседование с учителями-предметниками | Индивидуальные консультации с учителями по вопросам поведения, успеваемости учащегося | | | Индивидуальные консультации родителей классным руководителем и учителями-предметниками. | | | |||||||||
| Работа с родителями | | | | | | Распространение социальной рекламы для родителей по пропаганде здорового образа жизни. | | | |||||||||
| Разговор о важном | | | День детских общественных организаций | | | | | | |||||||||
| Работа с коллективом класса | 15– 19 МАЯ | Всемирный день посадки леса. 240 лет со дня основания Черноморского флома. Международный день семьи. Международный день семьи цикл мероприятий 175 лет со дня рождения В.М.Васнецова – русского художника. День детских общественных организаций | Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся «В мире современных профессий»» | | Организация дежурства по классу. | Онлайн-уроки финансовой грамотности | | Выставки рисунков, фотографий творческих работ, посвященных событиям и памятным датам | Участие в общественно-полезных делах. | ||||||||
| Индивидуальная работа с обучающимися | | Контроль учащихся во внеурочной деятельности. (По мере необходимости) | Консультация школьного психолога о психологических особенностях личности ребенка | | | | | | |||||||||
| Работа с учителями-предметниками | | | | | | Индивидуальные консультации родителей классным руководителем и учителями-предметниками. | | | |||||||||
| Работа с родителями | | | Организация оказания помощи предметников в обучении, индивидуальных (дополнительных) занятий | | | Беседы о внешнем виде учащихся. | | | |||||||||
| Разговор о важном | | | | Перед нами все двери открыты | | | | | | ||||||||
| Работа с коллективом класса | 22– 31 МАЯ | Научить правильно переходить улицу на практике. Закрепить знания причин дорожно-транспортных происшествий. Игры и соревнования на велосипедах с элементами велофигурки. 320 лет со дня основания Балтийского флота. День славянской письменности и культуры. Международный день заповедников. 120 лет со дня рождения детского писателя Елены Благининой 185 лет со дня рождения И.Н.Крамского – российского жвиописца и графика. День Здоровья. Торжественная линейка «Последний звонок». Сдача норм «Готов к труду и обороне» | Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся «Я и общество» | Беседа по правилам поведения на уроках и переменах. | Общешкольное отчетное собрание учащихся: отчеты членов Совета обучающихся школы о проделанной работе. Подведение итогов работы за год | Классный час «Мир профессий. Человек-человек» | Классные родительские собрания | Трудовые десанты по уборке территории школы | Пожарная эстафета | ||||||||
| Индивидуальная работа с обучающимися | | | Устранение неудовлетворительных оценок | | | | | | |||||||||
| Работа с учителями-предметниками | | | Индивидуальные консультации с учителями по вопросам поведения, успеваемости учащегося | | | | | | |||||||||
| Работа с родителями | Работа Совета профилактики с неблагополучными семьями по вопросам воспитания, обучения детей | | Классные родительские собрания | | | Беседа и консультация по проблемам обучения. | | | |||||||||
| Разговор о важном | | | | Промежуточная аттестация в форме проектной работы | | | | | | ||||||||
| | ИЮНЬ | ||||||||||||||||
| Работа с коллективом класса | 1-9 ИЮНЯ | День защиты детей. Международный день велосипедистов. Международный день детей-жертв агрессии. Всемирный день охраны окружающей среды. День эколога. 120 лет со дня рождения композитора, педагога, дирижёра Арама Хачатуряна (1903 – 1978). Пушкинский день России. День русского языка. | | | Работа в соответствии с обязанностями | | | Высадка цветов | | ||||||||
| Индивидуальная работа с обучающимися | | | | | | | | | |||||||||
| Работа с учителями-предметниками | | | | | | | | | |||||||||
| | | ||||||||||||||||
| Работа с родителями | | | | | | | . | | | ||||||||
| Разговор о важном | | | | | | | | | | ||||||||