курсовая работа (1). Народное художественное творчество в календарных праздниках и обрядах летнего цикла (Зеленые Святки, Иван Купало)
 Скачать 73.32 Kb.
|
ПриложенияПриложение 1 Сценарий Русский народный праздник: « Ивана Купала» Цель: Познакомить детей с русскими народными песнями, танцами, играми. Задачи: 1.Воспитывать любовь к народному творчеству и позитивное, доброжелательное отношение к природе. 2. Закрепить и систематизировать знания детей о празднике Ивана Купала. Ведущая (в венке): Здравствуйте детушки! Здравствуйте малые! А я – Девица Красная. Смотрю, вы уже все собрались. (Кланяется) (Звучит русская, народная мелодия.) Ведущая: Сегодня мы с вами, ребята, отмечаем русский народный праздник – день Ивана Купала, который всегда отмечают 7 июля. Ребятушки, а вы знаете, что это за праздник? Ответ детей. Ведущая: Это старорусский праздник, который все любили за веселье, озорство. Раньше, в этот день надевали на головы венки и себе и домашним животным, чтобы никто не болел, и чтобы никого не сглазили. Венками украшали дома, двери, окна, стены, а девушки и парни обменивались венками в знак дружбы и любви. Иван Купала – древнейший праздник солнца, зрелости лета и зеленого покоса. В Иванов день существовало много обычаев, связанных с водой. В этот день пели песни, плясали, водили хороводы, прыгали через костры. Но самым главным чудом этого праздника являлся папоротник. По легенде, он цветет всего одну ночь в году — в ночь на Ивана Купала. Кому посчастливится найти цветок папоротника, того ожидает счастье и богатство. По другой легенде, там, где расцвел цветок папоротника, зарыт клад. И я к празднику собиралась, венок плела, наряжалась. Ведь праздник сегодня не простой. Праздник волшебный, цветной. В честь батюшки нашего главного Ивана Купала славного! (Звучит русская народная песня) Ведущая: Ребятушки, смотрите! А вот и наш хозяин праздника (Появляется Ивана Купала. Украшенный дождиком, цветами и веточками.) Иван Купала: Здравствуйте, детишки малые! Ведущая: Здравствуй Иван Купала, наш веселый! Хозяюшка летний, добрый! Иван Купала: Я люблю огонь, воду и землю – матушку нашу. Сегодня – праздник всех стихий! Сегодня надо веселиться, петь песни, резвиться. Я пришел к вам с огнем земным - подобием солнца. С ним я буду вас очищать. Живите в здравии, будьте веселы и богаты! (Обходит всех детей с огнем в руке) – горящая свеча. Иван Купала: А вот я вижу, какие вы все сегодня нарядные! А ну-ка, выходи в круг скорее, ребята! Будем водить хоровод. (Звучит музыка, дети водят хоровод) Вед. Праздник Ивана Купала очень веселый. В этот праздник много играли. А особое внимание уделяли березке, в этот день ее особо почитали. Люди загадывали желания и завязывали ленточку на березе, и мы с вами сделаем тоже самое . Помоги ,Ивана Купала, раздать деткам разноцветные ленточки. (ведущая просит загадать желание и завязывает ленточку на веточке березы, которая стоит в конце зала). Вед: Давайте, ребята, споем песню березке! (Звучит песня : « Во поле березка стояла….». Дети поют ) Во поле береза стояла, во поле кудрявая стояла. Люли-люли стояла, люли - люли стояла. Некому березу заломати, некому кудряву заломати. Люли- люли заломати, люли- люли заломати. А пойду я в лес погуляю, теплую березу заломаю. Люли- люли заломаю, люли- люли заломаю. Иван Купала: Сегодня день полон волшебства. В мой день шепчутся деревья, разговаривают растения. А самое главное чудо – это цветок папоротника. Он расцветает только раз в году. А кто найдет его, тот будет счастлив и найдет клад. Но к этому цветку путь трудный. Отправимся на поиски цветка? Дети: 1. Как собрал нас здесь праздник древности. Праздник летний наш, почитаемый. Будем петь, плясать, Клад лесной искать. 2. По легенде той, что дошла до нас, Есть в Иванов день необычный час. Расцветает в ночь огненный цветок, Но найти его там не всякий мог. Вед: Мы тоже сегодня попытаем счастья в поисках огненного цветка. Сегодня весь наш праздник посвящен воде и всему, что с ней связано. В этот день все должны окунуться в реке, озере, море. Или же просто облиться водой. У нас с вами, дети, путь дальний, давайте, чтоб идти на поиски цветка было не скучно, мы поиграем. Иван Купала: А теперь давайте поиграем в игру «Ручеек». Игра «Ручеек» (водящий с веточкой березы, проходит в ручейке, разбивает пару – отдает веточку, становится с «разбитой» парой, а тот у кого веточка -становится водящим) (Звучит пение птиц, ведущая рассматривает веточку березу, пытается увидеть птиц, которые поют, но находит письмо.) Вед. Ребята, я поняла, почему щебетали птицы, они хотели нам что-то сказать. Посмотрите, что я нашла? Это письмо. Сейчас мы узнаем от кого оно. (читает письмо) Письмо от Березки: Здравствуйте, ребята! Я березка! Если препятствия пройдете, то цветок счастья вы найдете! Вед: Препятствие - загадки. Ивана Купала: А загадки сложные! (Ведущая загадывает загадки) Какой цветок носит И женское, и мужское имя? (Иван-да-Марья) Он сорняк, он цветок, От болезни мне помог. Как присяду на диванчик, Вспомню желтый... ( Одуванчик) Белая корзинка, золотое донце. (Ромашка) Не огонь, а жжется. (Крапива) Вкусен чай и ароматен, С ней он легок и приятен: Листочки сорваны, помяты. Что ты вдыхаешь? – Запах... ( Мяты) Вдоль дорожек его встретишь, Ранки, ссадины излечишь, Сорвешь листочек осторожно. Кто нас излечит? ( Подорожник) Не шмель, не пчела, а жалит? (крапива) В лесу на одной ножке, Выросла лепешка (гриб) Пишут в каждой детской книжке, Что растут на дубе (не шишки, а желуди) Лезет в нос летящий пух – Весь июнь цветет (не лопух, а тополь) Перед праздником цветет, Его знает весь народ. Кто его найти сумеет – Счастье многим принесет! (цветок папоротника) Вед: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали верно! Обязательным обычаем Иванова дня было массовое купание или обливание, ну а мы с вами будем брызгаться. (Обливание из брызгалок) Иван Купала: В старину все на праздник Иван Купала прыгали через костер. Мы жечь костер не станем. А вот попрыгать с опаской попробуем через костер. Кто выше прыгнет, тот счастливее будет. Прыжки через костер (нарисованный) Иван Купала: Ну, ребятушки! Какие же вы смелые да умелые! Молодцы! А теперь пойдем искать чудесный цветок папоротника (дети идут по кругу). Вот, мы и пришли, смотрите вот он цветок папоротника! Мы его нашли! А значит, мы будем счастливы и найдем сейчас клад. Вед: А вот и клад! Это конфеты непростые, кто их съест – тот станет здоровым и счастливым. (Раздает конфеты, звучит русская народная музыка). Вед.: Ребята наш праздник, по-моему, удался! С хорошим настроением можем еще потанцевать под веселую русскую народную музыку!!! (Звучит веселая танцевальная русская народная песня) Все ребятишки танцуют. Подводя итоги, сделаем выводы. Приложение 2 Текст троицкой песни П. И. Мельников-Печерский в романе «В лесах» Покумимся, кума, покумимся, Мы семицкою берёзкой покумимся. Ой Дид Ладо! Честному Семику. Ой Дид Ладо! Берёзке моей, Ещё кумушке да голубушке! Покумимся, Покумимся, Не сваряся, не браняся! Ой Дид Ладо! Берёзка моя! Приложение 3 Песни при гадании на венках «Что же ты, берёзонька, Не зелена стоишь? Люшечки-люли, Не зелена стоишь. Аль тебя, берёзонька, Морозом побило? Люшечки-люли, Морозом побило. Морозом побило, Инеем прихватило? Люшечки-люли, Инеем прихватило. Инеем прихватило, Солнцем присушило? Люшечки-люли, Солнцем присушило». – «Нет, меня, берёзоньку, Морозцем не било, Люшечки-люли, Морозцем не било. Морозцем не било, Солнцем не сушило, Люшечки-люли, Солнцем не сушило. Красны девицы Веночки завили, Люшечки-люли, Веночки завили. Веночки завили, Веточки ломали, Люшечки-люли, Веточки ломали. Веточки ломали, В речку бросали, Люшечки-люли, В речку бросали. В речку бросали, Судьбу загадали, Люшечки-люли, Судьбу загадали...» Приложение 4 Песни проводов Ярилы «Во поле было во поле, Стояла берёза. Она ростом высока, Листом широка. Как под этой берёзой Лежал Кострома; Он убитый - не убитый, Да убрусом покрытый. Девица - красавица К нему подходила, Убрус открывала, В лице признавала: «Спишь ли, милый Кострома, Или чего чуешь? Твои кони вороные Во поле кочуют». Девица - красавица Водицу носила. Водицу носила, Дождичка просила: «Создай, Боже, дождя, Дождичка частого, Чтобы травоньку смочило, Остру косу притупило», Как за речкой, за рекой Кострома сено косит, Бросил свою косу Среди покосу.» Приложение 5 Зачин «Разыдись темно, Разгорись добро, Засверкай светло, Яри ясное, Солнце красное. Стани-стань доли, Яко Род вели. Стани-стань доли, С неба до земли.» (последние четыре строки произносятся трижды). А далее рекут: «Зашуми моря светлопеныя, Шелести дубы вековечныя, Засверкай мечи разудалыя, Расплодися землица бо ярая, Всполыми огню искрозарье. Да творите славу преогромную, Самому Купале Сварожичу!» Восклицают: «Гой!» Приложение 6 Славление Триглава «Разыдись темно, Разгорись добро, Засверкай светло, Яри ясное, Солнце красное. Стани-стань доли, Яко Род вели. Стани-стань доли, С неба до земли.» (последние четыре строки произносятся трижды). А далее рекут: «Зашуми моря светлопеныя, Шелести дубы вековечныя, Засверкай мечи разудалыя, Расплодися землица бо ярая, Всполыми огню искрозарье. Да творите славу преогромную, Самому Купале Сварожичу!» Восклицают: «Гой!» Приложение 7 Девушки поют во время отпускания венка на воду «Ой на святого Ой на Купалу Девки гадали Венки кидали Кидали в воду В воду быструю Скажи (ласковое название реки) Про жизнь молодую С кем наша (река) Век вековати Кого наша (река) Любым назвати Долго ль я жити Долго ли буду Неси (река) венок Не дай потонути.» |