Эк анализ лекции. Научные основы экономического анализа Экономический анализ как наука и практика
 Скачать 453 Kb.
|
|
Вопросы для самоконтроля.
Тесты по теме. 1.Под хозяйственными резервами понимают: а) запасы сырья, материалов, полуфабрикатов; б) резерв технологического оборудования; в) резервы, обеспечивающие более рациональное использование трудовых, материальных и финансовых ресурсов; г) резервы, обеспечивающие снижение себестоимости; д) все вышеперечисленное. 2. Основными источниками резервов являются: а) увеличение количества рабочей силы на предприятии; б) увеличение расхода денежных средств на обеспечение производства и реализации; в) повышение производительности труда на базе внедрения инновацион- ных технологий; г) применение ресурсосберегающих технологий 3. По пространственному признаку выделяют: а) внутрихозяйственные резервы; б) отраслевые резервы; в) региональные резервы; г) текущие резервы; д) перспективные резервы. 4. По экономической природе и характеру воздействия на результаты производства резервы делятся на: а) резервы в сфере производства; б) резервы в сфере обращения; в) резервы на стадии эксплуатации; г) резервы экстенсивного характера; д) резервы интенсивного характера. 5. В зависимости от способа выявления резервы делят на: а) явные резервы; б) резервы требующие небольших затрат; в) скрытые резервы; г) неиспользованные резервы. 6. К принципам поиска резервов относят: а) принцип системного и комплексного поиска; б) принцип учета закона перехода количества в качество; в) принцип предотвращения повторного счета; г) оперативность поиска; д) принцип двойной записи; 7. К способам подсчета величины резервов в АХД относят: а) способ сравнения; б) способ сценариев; в) способ цепных подстановок; г) дельфийский способ; д) анализ чувствительности: е) интегральный способ. Решение тренировочных заданий Ответы по тестам: к главе 1: 1б; 2в; 3г; 4б; 5в, 6б; 7г; к главе 2: 1г; 2б; 3 а; 4а; 5в; 6б; 7а; 8в; к главе 3: 1б; 2 а,в; 3 а,г; 4 б,г; 5 г; 6 в; к главе 4: 1 д; 2 в; 3 г; 4 в; 5в; 6а; 7 б; 8 г; к главе 5: 1 а, в, г, д, ж,з; 2 б; 3 а; 4Б4 5 б; 6а; 7в,г; 8 а,в, д; к главе 6: 1в,г; 2 в,г; 3 а,б,в; 4 г,д; 5 а,в; 6 а,в,г; 7 в,е. Тесты по дисциплине Задача 1. Построить аналитические детерминированные модели: а) аддитивные, отражающие:
б) мультипликативные модели, отражающие зависимость:
в) кратные модели, отражающие зависимость:
г) смешанные модели, отражающие зависимость:
Задача 2. Методом цепных подстановок определить влияние факторов на результативный показатель (рентабельность продаж). По плану выручка от продаж составляет 2200 тыс. руб., фактически – 2500 тыс. руб.; чистая прибыль соответственно – 200 и 210 тыс. руб. Какой должна быть чистая прибыль при той же фактической выручке, чтобы фактическая рентабельность превышала плановую. Задача 3. Индексным методом проанализировать влияние факторов на изменение результативного показателя – себестоимости реализованной продукции. Таблица 1 Исходные данные о выпуске продукции предприятием
Задача 4. Выработка на 1-го рабочего снизилась в отчетном году по сравнению с предыдущим годом с 5000 тыс. руб. до 4700 тыс. руб., а удельный вес рабочих в общей численности работающих изменился соответственно с 0,75 до 0,78, способом абсолютных разностей определить, как изменилась выработка на одного работающего. Задача 5. Способом относительных разностей определить влияние факторов на стоимость материала: Таблица 2 Исходные данные о материале, используемом предприятием
Задача 6. Используя данные задачи 5, определить влияние факторов на результативный показатель интегральным методом. Задача 7. На основе изложенных данных приведите объем товарной продукции в сопоставимый вид по ценовому фактору и определите ее абсолютный и относительный прирост.
Задача 8. Приведите объем производства свеклы в сопоставимый вид с учетом ее сахаристости.
Задача 9. На основании приведенных ниже данных рассчитайте:
|
