Главная страница
Навигация по странице:

  • Перечень вопросов к зачету по дисциплине « Мониторинг и планирование социально-экономического развития регионов

  • Критерии оценивания аспиранта на зачете

  • Доклад Мониторинг и планирование.. РПД_Мониторинг и планирование. научноисследовательский институт гуманитарных наук при правительстве республики мордовия


    Скачать 117.84 Kb.
    Названиенаучноисследовательский институт гуманитарных наук при правительстве республики мордовия
    АнкорДоклад Мониторинг и планирование
    Дата25.11.2020
    Размер117.84 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРПД_Мониторинг и планирование.docx
    ТипРабочая программа
    #153722
    страница5 из 8
    1   2   3   4   5   6   7   8

    9.3. Оценочные средства для промежуточной аттестации

    Промежуточная аттестация по дисциплине «Мониторинг и планирование социально-экономического развития регионов» проводится в конце 3 семестра очной и заочной форм обучения в форме зачета и завершает изучение дисциплины.

    Зачет проводится в устной форме. Обучающемуся выдается задание в виде 2 вопросов. Результаты выполнения обучающимся заданий на зачете оцениваются по шкале «зачтено» – «не зачтено». В основе оценивания лежат критерии порогового и повышенного уровня характеристик компетенций или их составляющих компонентов, формируемых на учебных занятиях по дисциплине «Мониторинг и планирование социально-экономического развития регионов».

    Успешное прохождение процедуры оценивания на зачете является необходимым условием аттестации обучающегося за 3 семестр очной и заочной форм обучения.
    Перечень вопросов к зачету по дисциплине

    «Мониторинг и планирование социально-экономического развития регионов»

    1. Основные технологии региональных экономических исследований и их проблематика.

    2. Содержание понятий «территория», «район», «регион».

    3. Общие и частные функции региональной экономики.

    4. Региональная социально-экономическая дифференциация. Проблемы формирования единого экономического пространства в России.

    5. Территориальная организация национальной экономики; формирование, функционирование и развитие территориально производственных комплексов, промышленных узлов и других форм территориально-организационных экономических систем.

    6. Формы организации хозяйства и расселения. Локалитет. Промышленный узел. Транспортный узел. Агломерация. Городские населенные пункты. Сельские поселения. Урбанизация.

    7. Производственная специализация регионов ПФО.

    8. Доля регионов ПФО в объемных показателях хозяйственной деятельности.

    9. Мониторинг основных макроэкономических характеристик региона.

    10. Типолигизация регионов по исходному состоянию и динамике определенных индикаторов.

    11. Схема функционирования экономики региона. Регион как подсистема национальной экономики.

    12. Статистическая база регионального анализа. Система национальных счетов (СНС) и система региональных счетов (СРС).

    13. Разработка важнейших региональных социально-экономических показателей (индикаторов).

    14. Разработка региональных межотраслевых балансов.

    15. Региональные эконометрические модели. Укрупненная модель функционирования экономики региона: производство товаров и рыночных услуг, производство нерыночных услуг.

    16. Размещение экономических ресурсов для ведения хозяйственной деятельности на территории Республики Мордовия.

    17. Природно-ресурсный потенциал Республики Мордовия.

    18. Районирование Республики Мордовия в контексте административно-территориального деления страны.

    19. Характеристика существующего экономического потенциала Республики Мордовия с модернизационных подходов повышения ее конкурентоспособности.

    20. Территориальное деление (районирование) страны. Иерархические ступени территориального деления.

    21. Мониторинг отраслей социокультурной сферы Республики Мордовия: образование, культура, искусство; здравоохранение, физическая культура и спорт, рекреационно-оздоровительный комплекс и т. д.

    22. Понятия прогнозирование и планирование, их взаимосвязь.

    23. Классификация социально-экономических прогнозов развития территорий.

    24. Методологические основы прогнозирования и планирования социально-экономического развития.

    25. Методы социально-экономического прогнозирования.

    26. Методы расчета плановых показателей. Виды планов.

    27. Принципы и этапы разработки прогнозов развития территории.

    28. Эффективность применения программно-целевых технологий при разработке и реализации программ социально-экономического развития Республики Мордовия.

    29. Социально-экономическая эффективность реализации приоритетных национальных проектов в Республике Мордовия: «Образование», «Здравоохранение», «Доступное и комфортное жилье», «Развитие АПК».

    30. Мониторинг выполнения мероприятий, ориентированных на улучшение качества жизни населения и развития социальной инфраструктуры в Мордовии.

    31. Сущность категории «экономическое пространство», в том числе региона как части экономического пространства страны.

    32. Развитие внешних экономических связей и сотрудничество Республики Мордовия на межрегиональном рынке товаров и услуг.

    33. Анализ социально-экономического районирования национальной экономики. Проблемы административно-территориального деления страны.

    34. Республика Мордовия как часть экономического пространства страны, ее пространственная (территориальная) структура экономики и организация хозяйства.

    35. Оценка основных экономических параметров развития Республики Мордовия в период трансформации экономического пространства в условиях реформ начала 1990-х гг.

    36. Экономическая сущность категории «региональный рынок». Характеристика регионального рынка Республики Мордовия.

    37. Потребительский рынок Республики Мордовия, его структура, взаимосвязи с предприятиями (организациями) и населением, современная характеристика.

    38. Мониторинг регионального рынка труда Республики Мордовия в условиях трансформации отношений собственности.

    39. Особенности регионального рынка средств производства. Организация и управление государственной собственностью на региональном уровне.

    40. Региональный финансовый рынок Республики Мордовия: специфика, спрос и предложение.

    41. Исследование регионального рынка недвижимости Республики Мордовия: объекты и субъекты, функции, структура, региональная политика в этой области.

    42. Характеристика регионального информационного рынка Республики Мордовия и политика органов власти в этой области.

    43. Мониторинг регионального агропродовольственного рынка Республики Мордовия.

    44. Место и основные цели региональной экономической политики в системе государственного регулирования экономики.

    45. Специфические черты территорий с особым экономическим статусом.

    46. Характеристика особых региональных форм, «точек роста» и проблемных зон в развитии. Практика европейских стран в вопросах антикризисного управления в условиях проведения реформирования экономики и социальной сферы.

    47. Актуальность регулирования регионального неравенства. Измерение территориального неравенства.

    48. Регулирование территориальной асимметрии: отечественный и зарубежный опыт.

    49. Селективная поддержка отдельных регионов.

    50. Банкротство территорий: отечественный и зарубежный опыт. Введение временной финансовой администрации на территории.


    Критерии оценивания аспиранта на зачете:

    Оценка

    Требования к знаниям

    Зачтено

    Оценка «зачтено» выставляется аспиранту, если он усвоил программный материал; исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его изложил на зачете; сумел тесно увязать теорию с практикой; свободно справляется с заданиями, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий; использует в ответе материал монографической литературы; правильно обосновывает принятое решение. Оценки текущего контроля «отлично», «хорошо», «удовлетворительно». Учебные достижения в семестровый период демонстрируют степень овладения программным материалом

    Не зачтено

    Оценка «не зачтено» выставляется аспиранту, который не знает значительной части программного материала; допускает существенные ошибки; неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Как правило, оценка «не зачтено» ставится аспирантам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине. Учебные достижения в семестровый период демонстрировали не высокую степень овладения программным материалом по минимальной планке
    1   2   3   4   5   6   7   8


    написать администратору сайта