Навчальний посібник КамянецьПодільський 2009 Укладачі
 Скачать 2.7 Mb.
|
|
Міністерство освіти і науки Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка GRAMMAR IN USE Навчальний посібник Кам’янець-Подільський – 2009 Укладачі: УМАНЕЦЬ А.В., БАЛАКІРЄВА Т.І., ГУДЗЯК А.М., КАДЕНКО В.О., ЛІЧКЕВИЧ В.Р., МЕЛЬНИК О.І., ПРОЦЕНКО Н.В. Відповідальний редактор: • УМАНЕЦЬ А.В. – завідувач кафедри іноземних мов Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, кандидат філологічних наук, професор кафедри іноземних мов Рецензенти: • ЛЕВИЦЬКИЙ В.В., завідувач кафедри германського, загального та порівняльного мовознавства, доктор філологічних наук, професор Чернівецького національного університету ім. Ю.Федьковича; • ПАНЧИШИНА Т.А., завідувач кафедри іноземних мов Подільського державного аграрно-технічного університету, кандидат філологічних наук; • КРИМСЬКИЙ В.П., завідувач кафедри іноземних мов та військового перекладу Військового інженерного інституту Подільського державного аграрно-технічного університету. Друкується згідно рішення вченої ради Кам’янець-Подільського національного університету ім. Івана Огієнка протокол №3 від 26 лютого 2009 р. ЗМІСТ Переднє слово ………….………………4 Займенник (The Pronoun) …………….……………5 Іменник (The Noun) ……………………………………………….. 10 Артикль (The Article) …………………………..………................. 18 Дієслово “to be” (The verb “to be”) ……………….………..…….. 25 Дієслово “to have”(The verb “to have”) ………………...………....31 Прийменник (The Preposition) ………………………….…………36 Числівник (The Numeral) …………………………….………….…47 Прикметник (The Adjective) ………………………….…..…….… 53 Модальні дієслова (Modal Verbs) …………………….….…….… 57 Часи групи “Indefinite” (“Simple”) ……..…………..……..…........73 Часи групи “Continuous” (“Progressive”) …..…..…………..…… 82 Часи групи “Perfect” ……………………….……………...…….… 87 Часи групи “Perfect Continuous” (“Perfect Progressive”)…………………………………………...………... 93 Пасивний стан дієслова (The Passive Voice of the Verb) …………………………………………………...….... 98 Узгодження часів (The Sequence of Tenses) ……………….…... 105 Непряма мова (Indirect (Reported) Speech) ……………….……106 Інфінітив / Герундій (The Infinitive / The Gerund)…………....… 113 Дієприкметник (The Participle) …………...……………….…… 131 Умовні речення (Conditional Sentences) …………………….….142 Тести (Test Yourself) …………………………………………..…. 147 Література (Recommended Literature) .………………..…...…. 172 ПЕРЕДНЄ СЛОВО Навчальний посібник «Grammar in Use» є складовою навчально-методичного комплексу для студентів вищих навчальних закладів ІІІ-ІV cтупенів акредитації, гуманітарних та соціально-економічних дисциплін. Теоретичною основою методичної системи, закладеної в посібнику, є гуманістична концепція навчання іноземних мов з британською і частково американською національно-культурною основою. Посібник укладений з урахуванням вимог національних освітніх стандартів до формування граматичної компетенції студентів, як однієї із складових лінгвістичної компетенції курсу «Англійська мова професійного спрямування». Граматична компетенція, як знання та вміння користуватися граматичними ресурсами мови в межах професійного усного та писемного мовлення, розглядається як цілісний механізм адекватної актуалізації граматичних структур. Граматичний матеріал посібника подається з дотриманням принципу від простого до складного. Це дасть студентам змогу створити цілісне уявлення про ті граматичні явища, які вивчаються. Посібник містить цікавий виклад інформації, ефективну систему респонсивних, ситуативних, дискутивних вправ та тестів. Рекомендується для студентів в гуманітарних та соціально-економічних дисциплін освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» як складова курсу «Англійська мова професійного спрямування», а також викладачів, учнів загальноосвітніх шкіл. Займенник (The Pronoun) Особові займенники (Personal Pronouns) Особові займенники в англійській мові мають граматичні категорії особи, відмінка, числа і (в третій особі однини) роду.
Використання особових займенників (Usage of Personal Pronouns)
Remember: Займенник it може:
 ExercisesI. Find the personal pronouns. State their case and function. I had not noticed the man sitting beside me on the bus until he addressed me. “Excuse me, sir,” he said, “but is my face familiar to you by any chance?” I turned and studied his lineaments for a second or two. His features were not altogether prepossessing, and it was with some relief that I was able to assure him that he was an entire stranger to me. He did not seem at all, surprised. “It was just a chance, “ he said, you see, sir, I am under the disadvantage of not knowing who I am”. I murmured my sympathy. (An extract from “The Sad Story of a lost Memory” by F.R. Barrat). ІI. Insert personal pronouns in the necessary case.
III. Translate into English.
IV. Ask your group mate:
V. In each of the exercises below there are dialogues hidden in a list of conversational utterances. Construct the dialogues. Practice them. Ex 1. There is one dialogue hidden in the six sentences below. Each partner has three utterances. Find them.
Ex 2. There is one dialogue hidden in the eight sentences below. Each partner has four utterances. Find them.
VI. Complete the dialogue using personal pronouns. Helen: Hello, my name’s Helen Brown. Mike: ………………. H.: Nice to meet you too. Are you a student of this University? M.: …………………. H.: Me too. What about a cup of coffee? M.: …………………. H.: Tell me about your family. Is it large? M.: …………………. H.: Here we are. Let’s have a cup of coffee! Help yourself to some milk and sugar. M.: ……………….. H.: And I prefer white coffee. Oh, have a look at that girl! Do you know her? M.: ………………. H.: Really? Please, introduce me to her. M.: ……………… Ann: Glad to meet you. Will you join me and go to the zoo? M.: ……………... H.: …………….... Присвійні займенники (Possessive Pronouns) В англійській мові присвійні займенники мають категорії особи, числа і дві форми – залежну (Conjoint) і незалежну (Absolute).
Використання присвійних займенників (Usage of Possessive Pronouns)
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||