КИМ по литературному чтению. КИМ_литературное чтение 3 класс (1). Назначение итоговой работы

• Название: Назначение итоговой работы
• Анкор: КИМ по литературному чтению
• Дата: 15.07.2022
• Размер: 90.39 Kb.
• Имя файла: КИМ_литературное чтение 3 класс (1).docx
• Тип: Документы; #631481
• страница: 6 из 7

Припасы

Всѐ лето геологи искали в тайге алмазы. Пришла осень. Начались дожди. Геологи стали собираться домой. Перед отъездом завхоз сообщил начальнику экспедиции, что осталось сто банок сгущѐнки, три килограмма муки, мешок компота и ящик масла.

– Надо поставить склад-хранилище, – решил начальник.

Геологи взяли топоры, пилы и за три дня срубили хранилище. Склад получился вроде небольшой избушки без окон, с бревенчатыми стенами. Он был поставлен на четырѐх тонких столбах так, чтобы медведь по ним не мог залезть в хранилище. Получился склад, как избушка на курьих ножках.

Уложили геологи припасы и убрали лестницу. Геологи ушли, а избушка осталась стоять в

тайге.

Весной геологи вновь вернулись в тайгу искать алмазы, но расположились на другой стороне

реки. Завхоз предложил молодому геологу Проньке сходить и принести ребятам сладенькой сгущѐнки.

Пронька взял мешок, ружьѐ и отправился к старому хранилищу. Пронька шѐл и свистел в костяной свисток – дразнил весенних рябчиков.

Вот и знакомое место. В груди у Проньки похолодело, а в голове вдруг стало очень горячо. Под избушкой стоял огромный бурый медведь. Передними лапами он расшатывал столб. В раскрытой двери что-то зашевелилось. Оттуда сам собой стал вылезать мешок муки. Медведь подхватил мешок, когтѐм продырявил дырку, поднял его и стал вытряхивать муку себе на голову. Вмиг он стал похож на огромный жѐлтый одуванчик. Языком он хватал мучное облако и облизывался.

Из открытой двери склада вновь высунулась рука в лохматой варежке и бросила вниз банку сгущѐнки. Медведь ловко подхватил еѐ и с силой сдавил. Липкая сладкая масса полилась на язык медведицы. В это время ловко спустился медвежонок и подхватил банку с молоком. Он лизал еѐ, словно сплющенный леденец.

Пронька отошѐл в сторону и с другой стороны подошел к медведям. Он поднял ружьѐ вверх и дважды выстрелил. Не успел заглохнуть выстрел, Пронька принялся кричать, громко смеяться, звать несуществующих друзей, он даже запел. Голос его звучал хрипло, но он отыскал лестницу и приставил ее к складу. Он разыскал муку, сгущѐнку, чернослив, сухие груши и яблоки, сложил всѐ в сумку. Слез Пронька на землю и подобрал сплющенную банку сгущѐнки, похожую на блин.

Теперь нужно поскорее уходить, и Пронька запел ещѐ громче...
(ПоЮ.И.Ковалю)

Задания к тексту

1. 
   О чѐм рассказывается в этом тексте? Отметь свой ответ знаком +
   
   1. 
      Для медведей геологи делают припасы
      
   2. 
      В поисках еды медведи натолкнулись на продуктовый склад геологов
      
   3. 
      Экспедиция геологов осталась голодной из-за медведей
      
   4. 
      Пронька проявил храбрость и мужество при встрече с медведями
      

2. 
   Какие продукты остались у геологов после первой экспедиции?
   

3. 
   В чѐм особенность построенного в тайге хранилища?
   
   1. 
      оно построено из дерева
      
   2. 
      оно строится за три дня
      
   3. 
      оно построено на высоких и тонких столбах
      
   4. 
      его издалека заметно
      

4. 
   Какими словами называет автор помещение, которое построили геологи для сохранения продуктовых припасов?
   

5. 
   Почему Пронька не стал стрелять в медведей?
   
   1. 
      они занесены в «Красную книгу»
      
   2. 
      медведи не представляли опасности, т.к. просто были голодны
      
   3. 
      он промахнулся
      

6. 
   Для чего Пронька начал кричать, смеяться, звать несуществующих друзей, когда увидел медведей?
   
   1. 
      чтобы привлечь внимание медведей
      
   2. 
      чтобы его услышали люди, которые находились поблизости
      
   3. 
      чтобы испугать медведей
      
   4. 
      чтобы повеселиться
      

7. 
   Восстанови порядок описанных событий. Пункт с цифрой 1 – начало рассказа.
   
   1. 
      Путешествие за припасами
      
   2. 
      Приезд экспедиции через год
      
   3. 
      1. Конец первой экспедиции
      
   4. 
      Встреча с медведями
      
   5. 
      Постройка хранилища
      
8. 
   Какие слова подходят для замены выражения «мучноеоблако»
   
   1. 
      белое облако
      
   2. 
      рассыпавшаяся мука, летающая в воздухе
      
   3. 
      туман
      
   4. 
      мутное облако
      

9. 
   Как ты понимаешь выделенное выражение в предложении: «Получился склад, какизбушкана курьихножках»
   
   1. 
      очень старым
      
   2. 
      деревянным, вместительным
      
   3. 
      высоким, на подпорках
      
   4. 
      с печкой и трубой
      

10. 
    Определи жанр этого произведения:
    
    1. 
       сказка
       
    2. 
       басня
       
    3. 
       художественный рассказ
       
    4. 
       исторический рассказ
       
    5. 
       научно-познавательный рассказ
       

11. 
    Почему Пронька забрал с собой сплющенную банку сгущѐнки?
    
    1. 
       в ней осталась сгущѐнка
       
    2. 
       хотел рассказать ребятам о происшествии и показать доказательство
       
    3. 
       для того, чтобы защититься от медведей
       
    4. 
       чтобы положить назад в хранилище
       

12. 
    О чѐм главным образом хотел рассказать автор?
    
    1. 
       о том как голодают медведи в тайге
       
    2. 
       о неожиданностях, которые часто встречаются в тайге
       
    3. 
       о жизни геологов
       
    4. 
       о Проньке, его судьбе
       

13. 
    Какой вывод можно сделать из прочитанного текста?
    
    1. 
       медведи не нападают на людей
       
    2. 
       в тайге надо всегда кричать и свистеть
       
    3. 
       в тайге надо всегда помнить о том, что вокруг много диких зверей
       
    4. 
       нельзя строить хранилища в тайге