|
|
Практическая работа к теме 2. Практическая работа 2.1.. Название умк школа России
1 класс
Учебник состоит 2 частей. Содержания первой части разделено на уроки. Сравниваем. Называем по порядку. Слева направо. Справа налево. Знакомимся с таблицей. Сравниваем. Работаем с числами от 1 до 5. Работаем с числами от 6 до 9. Конструируем. Учимся выполнять сложение. Находим фигуры. «Шагаем» по линейке. Вправо. Влево. Учимся выполнять вычитание. Сравниваем. Готовимся решать задачи. Готовимся решать задачи. Складываем числа. Вычитаем числа. Различаем числа и цифры. Знакомимся с числом и цифрой 0. Измеряем длину в сантиметрах. Увеличиваем, уменьшаем число на 1. Увеличиваем, уменьшаем число на 2. Работаем с числом 10. Измеряем длину в дециметрах. Знакомимся с многоугольниками. Знакомимся с задачей. Решаем задачи. Знакомимся с числами от 11 до 20. Работаем с числами от 11 до 20. Измеряем длину в дециметрах и сантиметрах. Составляем задачи. Работаем с числами от 1 до 20. Учимся выполнять умножение. Составляем и решаем задачи. Работаем с числами от 1 до 20. Умножаем числа. Решаем задачи. Решаем задачи. Проверяем, верно ли. Учимся выполнять деление. Делим числа. Сравниваем. Работаем с числами. Решаем задачи. Складываем и вычитаем числа. Умножаем и делим числа. Решаем задачи разными способами. Вспоминаем пройденное. Разрезной материал.
Вторая часть: Перестановка чисел при сложении. Шар. Куб. Сложение с числом О. Свойства вычитания. Вычитание числа О. Деление на группы по несколько предметов. Сложение с числом 10. Прибавление и вычитание числа 1. Прибавление числа. Вычитание числа. Прибавление числа. Вычитание числа. Прибавление числа. Вычитание числа. Прибавление и вычитание числа 5. Прибавление и вычитание числа 6. Сравнение чисел. Сравнение. Результат сравнения. На сколько больше или меньше. Увеличение числа на несколько единиц. Уменьшение числа на несколько единиц. Прибавление чисел 7, 8, 9. Вычитание чисел 7, 8, 9. Сложение и вычитание. Скобки. Зеркальное отражение предметов. Симметрия. Оси симметрии фигуры.
2 класс
Учебник состоит из двух частей. Первая часть содержит разделы: Умножение числа 5 и деление на 5. Пятая часть числа. Умножение числа б и деление на 6. Шестая часть числа. Площадь фигуры. Единицы площади. Умножение числа 7 и деление на 7. Седьмая часть числа. Умножение числа 8 и деление на 8. Восьмая часть числа. Умножение числа 9 и деление на 9. Девятая часть числа. Во сколько раз больше или меньше? Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз. Нахождение нескольких частей числа. Названия чисел в записях действий. Числовые выражения. Составление числовых выражений.
Угол. Прямой угол. Прямоугольник. Квадрат. Свойства прямоугольника.
Площадь прямоугольника.
Вторая часть: Умножение числа 5. Умножение и деление на 5. Пятая часть числа. Умножение числа 6. Умножение и деление на 6. Шестая часть числа. Площадь фигуры. Единица площади. Умножение числа 7. Умножение и деление на 7. Седьмая часть числа. Умножение числа 8. Умножение и деление на 8. Восьмая часть числа. Умножение числа 9. Умножение и деление на 9. Девятая часть числа. Во сколько раз больше или меньше? Решение задачи на увеличение и уменьшение в несколько раз. Нахождение нескольких частей числа. Названия чисел в записях действий. Числовые выражения. Составление числовых выражений. Угол. Прямой угол. Прямоугольник. Квадрат. Свойства прямоугольника. Площадь прямоугольника.
3 класс
Учебник состоит из двух частей. Первая часть содержит разделы: Числа от 100 до 1 000. Сравнение чисел. Знаки> и <. Километр. Миллиметр. Ломаная. Длина ломаной. Масса. Килограмм. Грамм. Вместимость. Литр. Сложение. Вычитание.
Сочетательное свойство сложения. Сумма трёх и более слагаемых. Сочетательное свойство умножения. Произведение трёх и более множителей
Симметрия на клетчатой бумаге. Порядок выполнения действий в выражениях без скобок. Порядок выполнения действий в выражениях со скобками. Высказывание.
Вторая часть:
Числовые равенства и неравенства. Деление окружности на равные части. Умножение суммы на число. Умножение на 10 и на 100. Умножение в случаях вида 50 • 9 и 200 • 4. Прямая. Умножение на однозначное число. Измерение времени. Деление на 10 и на 100. Нахождение однозначного частного. Деление с остатком. Деление на однозначное число. Умножение в случаях вида 23 • 40. Умножение на двузначное число. Деление на двузначное число. Повторение.
4 класс
Учебник состоит из двух частей. Первая часть содержит разделы: Десятичная система счисления. Чтение и запись многозначных чисел. Сравнение многозначных чисел. Сложение многозначных чисел. Вычитание многозначных чисел. Построение прямоугольников. Скорость. Задачи на движение. Координатный угол. Графики. Диаграммы. Таблицы. Переместительное свойство сложения и умножения. Сочетательное свойство сложения и умножения. Многогранник. Распределительные свойства умножения. Умножение на 1 000, 10 000. Тонна. Центнер. Задачи на движение в противоположных направлениях. Задачи на встречное движение в противоположных направлениях. Умножение многозначного числа на однозначное.
Вторая часть: Умножение многозначного числа на двузначное. Умножение многозначного числа на трёхзначное. Задачи на движение в одном направлении. Истинные и ложные высказывания. Высказывания со словами «неверно, что». Составные высказывания. Задачи на перебор вариантов. Деление суммы на число. Деление на 1 000, 10 000. Деление на однозначное число. Деление на двузначное число. Деление на трёхзначное число. Деление отрезка на 2, 4, 8 равных частей с помощью циркуля и линейки. Нахождение неизвестного числа в равенствах вида х + Ь =. Угол и его обозначение.
Виды углов. Нахождение неизвестного числа в равенствах вида 8+х = 16,
8* х=16, 8- х = 2, 8: х = 2. Виды треугольников. Точное и приближённое значения величины. Построение отрезка, равного данному.
Заголовки выделены крупным ярким цветом что позволяет ориентироваться в учебнике и видеть начало новой темы.
Используется «Алгоритм самооценки». В первом классе алгоритм состоит из 4 вопросов:
Какое было дано задание? (Учимся вспоминать цель работы)
Удалось выполнить задание? (Учимся сравнивать результат с целью)
Задание выполнено верно или не совсем? (Учимся находить и признавать ошибки)
Выполнил самостоятельно или с чьей-то помощью? (Учимся оценивать процесс).
Задания, которые используются для повышения уровня математической подготовки учащихся (выделены зелёным цветом), и некоторые сведения из истории математики.
В начале учебника имеются условные знаки (их обозначение), а также знаки, которые помогут проверить и оценить свои достижения (в виде смайликов).
Условные обозначения:
Узнаём новое
Вспоминаем пройденное
Обсудим вместе
Работаем в парах
Сообрази
Выполни трудное задание
Карточка-помощница
Используй линейку
Используй набор
В учебниках содержатся задания базового уровня сложности, задания повышенной сложности
В учебниках содержатся теоретические сведения и система упражнений, предназначенные для формирования у учащихся начальных математических знаний и выработки предметных, учебных и универсальных умений. Специальные задания направлены на логико - математическое развитие детей, развитие их геометрических и пространственных представлений, математического языка и речи.
Учебник содержит материал, предназначенный для организации разнообразных видов и форм работы с детьми: устной работы (коллективное обсуждение учебной задачи, устный счет, решение задач без выполнения записей) и письменные работы (запись решения задач, выполнение геометрических построений).
В каждой теме материал разбит на 2 блока: «Новый материал» и «Вспомни пройденное». «Новый материал» содержит теоретические сведения и упражнение на первичное закрепление. Новый материал излагается либо в форме связного текста, либо проблемно, либо в виде рисунков с соответствующей математической терминологией и символикой.
В пособии предлагаются задания для организации текущего и итогового контроля получаемой учащимися математической подготовки во 2-4 классах.
Пособие представляет сборник упражнений для развития и закрепления устных вычислительных умений и навыков учащихся 1-4 классов
Рабочие тетради содержат задачи и упражнения тренировочного характера, служащие для закрепления нового материала, повторения ранее изученного. Значительная часть упражнений предназначена для самостоятельной работы учащихся. В комплекте существуют коррекционные тетради «Дружим с математикой», которые обеспечивают индивидуальное развитие учащихся.
Цели и задачи обучения
|
Обучение математике при получении начального общего образования направлено на достижение следующих целей:
- обеспечение интеллектуального развития младших школьников: формирование основ
логико-математического мышления, пространственного воображения, овладение учащимися математической речью для описания математических объектов и процессов окружающего мира в количественном и пространственном отношениях, для обоснования получаемых результатов решения учебных задач;
- предоставление младшим школьникам основ начальных математических знаний и формирование соответствующих умений: решать учебные и практические задачи; вести поиск информации (фактов, сходств, различий, закономерностей, оснований для упорядочивания и классификации математических объектов); измерять наиболее распространенные в практике величины;
- умение применять алгоритмы арифметических действий для вычислений; узнавать в окружающих предметах знакомые геометрические фигуры, выполнять несложные геометрические построения;
- реализация воспитательного аспекта обучения: воспитание потребности узнавать новое, расширять свои знания, проявлять интерес к занятиям математикой, стремиться использовать математические знания и умения при изучении других школьных предметов и в повседневной жизни, приобрести привычку доводить начатую работу до конца, получать удовлетворение от правильно и хорошо выполненной работы, уметь обнаруживать и оценивать красоту и изящество математических методов, решений, образов.
Важнейшими задачами обучения являются создание благоприятных условий для полноценного математического развития каждого ученика на уровне, соответствующем его возрастным особенностям и возможностям, и обеспечение необходимой и достаточной математической подготовки для дальнейшего успешного обучения в основной школе.
|
Название УМК
|
Перспективная начальная школа
|
Авторы
|
Г.В.Дорофеева,Т.Н. Миракова, Бука Т.Н.
|
Особенности курса
Состав учебного комплекта
Структура учебника
Основные разделы учебника
Особенности оформления
Типы заданий
Наличие занимательного материала, дидактических игр и т.п
|
1 класс- Учебник в 2 частях+ 2 рабочие тетради
2класс- Учебник в 2 частях+ 2 рабочие тетради
3 класс- Учебник в 2 частях+ 2 рабочие тетради
4 класс- Учебник в 2 частях+ 2 рабочие тетради
Содержание материала ориентировано на развитие числовой грамотности учащихся, формирование вычислительных навыков на основе рациональных способов действий. А также способствует формированию у младшего школьника способности наблюдать, сравнивать, обобщать, находить простейшие закономерности, позволяет ему освоить эвристические приемы рассуждения, развивает речевую культуру ребенка как важнейшего компонента мыслительной деятельности и позволяет расширить его представления об окружающем мире средствами математики.
Учебники математики с 1 по 4 класс имеют одинаковую структуру и состоят из 3 разделов: числа и действия с ними, геометрические фигуры и их свойства, величины и их измерение.
Материал учебника для 1 класса способствует формированию умения рассуждать, доказывать и аргументировать свою точку зрения, вести дискуссию, участвовать в обсуждении. Задания позволяют развивать мыслительные операции: анализ, синтез, обобщение, классификация и др.
1 класс
Учебник состоит из двух частей. Первая часть содержит разделы
Сравнение и счет предметов. Множества. Числа от 1 до 10, число 0. Нумерация. Сложение и вычитание. Вторая часть состоит из разделов: Числа от 1 до 10, число 0. Сложение и вычитание (продолжение). Числа от11 до 20. Нумерация. Сложение и вычитание.
2 класс
Учебник состоит из двух частей. Первая часть учебника содержит разделы: Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание. Умножение и деление. Числа от 1 до 100. Нумерация. Вторая часть содержит разделы: Числа от 1 до 100 (продолжение). Сложение и вычитание. Умножение и деление. Материалы для повторения и самоконтроля.
3 класс
Учебник состоит из двух частей. Первая часть учебника содержит разделы: Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание. Умножение и деление. Материал для повторения и самоконтроля. Вторая часть состоит из разделов: Числа от 100 до 1000. Нумерация. Сложение и вычитания. Умножение и деление.
4 класс
Учебник состоит из двух частей. Первая часть учебника содержит разделы:
Числа от 100 до 1000
Большое внимание в комплекте «Перспектива» уделяется художественному оформлению учебников и учебных пособий. Художественное оформление, разработанное издательством «Просвещение», выполняет обучающую и развивающую функции.
Учебники 1 класса насыщены иллюстрациями и красочными рисунками, во 2 – 4 классах их меньше, они более абстрактные, схематичные.
Тетради с печатной основой и их применение в обучении математике младших школьников
Материал для тетрадей подбирается с учётом возрастных особенностей учеников, программного материала. Помогает организации самостоятельной практической работы детей.
Заголовки выделены крупным ярким цветом что позволяет ориентироваться в учебнике и видеть начало новой темы.
В курсе математики сочетается содержание арифметики, геометрии, начал алгебры, истории математики. При интегрированном подходе к структурированию содержания новой учебной темы актуализируются все связанные с ней уже изученные темы, что позволяет формулировать многоаспектные задания. В таких заданиях, сочетаниях разный уровень обобщения, теоретический и практический материал из разных разделов учебного предмета, знания представлены также на разных уровнях: на репродуктивном, логическом, проблемном, креативно-творческом. При таком широком поле возможностей нишу для развития найдет каждый ребенок, в том числе и одаренный, и нуждающийся в педагогической поддержке.
В учебнике представлены задания-аппликации на развитие пространственных представлений.
Учебник дополнен рабочей тетрадью и методическим пособием для учителя.
Учебники оснащены учебно-методическими пособиями, дидактическими материалами и компьютерной программой мониторинга успеваемости.
Дидактические материалы для ученика: «Читалочка»
|
Цели и задачи обучения
|
Основными целями курса математики для 1-4 классов в соответствии с требованиями ФГОС
НОО являются:
формирование у обучающихся основ умения учиться;
развитие их мышления, качеств личности, интереса к математике;
создание возможностей для математической подготовки ка на высоком уровне.
Задачи курса:
формирование у учащихся способностей к организации деятельности посредством освоения личностных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий;
приобретение опыта самостоятельной математической целью получения нового знания, его преобразования и применения;
формирование специфических для математики качеств, обходимых для полноценного функционирования в современном и в частности логического, алгоритмического и эвристического мышления;
формирование математического языка и математического средства описания
И исследования окружающего мира компьютерной грамотности;
реализация возможностей математики в формировании воззрения учащихся,
в освоении ими научной картины мира возрастных особенностей;
|
|
|
|
Скачать 1.32 Mb.