ИСТОРИЯ ГОСУ. Новогодняя распродажа
 Скачать 293.49 Kb.
|
|
НОВОГОДНЯЯ РАСПРОДАЖА Размер вашей скидки 55% На все курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации Выбрать курс Инфоурок Подарок на Новый Год Курсы Мероприятия Библиотека Новости Учителю Ученику Добавить материал в библиотеку Скрыть Для педагогов Попробуйте УМНЫЙ ПОИСК по курсам повышения квалификации и профессиональной переподготовки 1194 курса от 400 руб. Повышения квалификации 363 курса от 1200 руб. Профессиональной переподготовки Введите Ваш предмет или название курса . . . Найти Скрыть logo НОВОГОДНЯЯ РАСПРОДАЖА -75% Выбрать курс 901 курс от 390 рублей Скрыть Телеграм Наш официальный Telegram-канал Подписаться Скачивайте материалы и читайте новости на @infourok Вход Регистрация Эл.почта Пароль Забыли пароль? Войти с помощью: Инфоурок › Другое › Другие методич. материалы › Сборник практических заданий учебной дисциплины "Трудовое право" Сборник практических заданий учебной дисциплины "Трудовое право" Другое Другие методич. материалы Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ «Уральский колледж технологий и предпринимательства» (ГАПОУ СО «УКТП») Сборник практических заданий по дисциплине «Трудовое право» 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение среднего профессионального образования Содержание 1. Пояснительная записка 3 стр. 2. Методические указания по выполнению практических заданий: 4 стр. 2.1. Методические указания по решению ситуационной задачи 4 стр. 2.2. Методические указания по составлению проекта правового договора 5 стр. 3. Информационное обеспечение обучения 6 стр. 4. Задания студентам для выполнения практических работ. 7 стр. Пояснительная записка 1.1. Область применения программы Сборник практических заданий дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин. 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: Изучение дисциплины Трудовое право способствует формированию ОК: OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы. В процессе изучения дисциплины Трудовое право и при выполнении практических заданий у студентов формируются ПК: ПК 1.1. Координировать работу организации (приемной руководителя), вести прием посетителей. ПК 1.2. Осуществлять работу по подготовке и проведению совещаний, деловых встреч, приемов и презентаций. ПК 1.3. Осуществлять подготовку деловых поездок руководителя и других сотрудников организации. ПК 1.4. Организовывать рабочее место секретаря и руководителя. ПК 1.5. Оформлять и регистрировать организационно-распорядительные документы, контролировать сроки их исполнения. ПК 1.6. Обрабатывать входящие и исходящие документы, систематизировать их, составлять номенклатуру дел и формировать документы в дела. ПК 1.7. Самостоятельно работать с документами, содержащими конфиденциальную информацию, в том числе с документами по личному составу. ПК 1.8. Осуществлять телефонное обслуживание, принимать и передавать факсы. ПК 1.9. Осуществлять подготовку дел к передаче на архивное хранение. ПК 1.10. Составлять описи дел, осуществлять подготовку дел к передаче в архив организации, государственные и муниципальные архивы. 2. Методические указания по выполнению практических заданий: 2.1. Методические рекомендации студентам по решению ситуативной задачи (анализу ситуации) Указанное задание предназначено в первую очередь для того, чтобы научить студентов понимать смысл закона и применять нормы права к конкретным жизненным ситуациям. Такие ситуации излагаются в задачах-казусах, некоторые из которых имеют в своей основе рассмотренные судебные дела. Непременным условием правильного решения казусов является умение поставить к основному вопросу четко сформулированные дополнительные вопросы, охватывающие содержание задачи. Правильный ответ на поставленные дополнительные вопросы позволит сделать верный окончательный вывод. Решение казусов должно быть полным и развернутым. В решении должен быть виден ход рассуждений студента: 1) Анализ ситуации. На данном этапе необходимо, прежде всего, уяснить содержание задачи, сущность возникшего спора и все обстоятельства дела; 2) Оценка ситуации (доводов сторон) с точки зрения действующего законодательства. Для этого студент должен определить юридическое значение фактических обстоятельств, упомянутых в задаче, и квалифицировать указанное в условии задачи правоотношение. 3) Четко сделанные выводы, в том числе об обоснованности требований или возражений сторон спора, а если дело уже решено судом – то и об обоснованности изложенного в казусе решения. Юридическая квалификация фактов и отношений должна основываться на нормах права. Рассуждения и выводы должны обосноваться ссылками на конкретные правовые нормы. При этом указываются абзацы, части, пункты, статьи нормативного акта. Текст этих норм необходимо в соответствующей части процитировать. Однако решение не должно состоять лишь из дословного изложения или пересказа текста статей нормативных актов. Образец решения казуса Казус Маслов имеет права на управление 2-мя видами локомотивов – тепловозов и электровозом. Приказом начальника локомотивного депо о , в силу производственной необходимости, был переведен с должности машиниста электровоза на должность машиниста тепловоза. Маслов с этим не согласился, на работу не вышел и был уволен за прогул без уважительной причины Решение В соответствии со ст. 72.1 ТК РФ перевод на другую работу -постоянное или временное изменение трудовой функции работника и (или) структурного подразделения, в котором работает работник (если структурное подразделение было указано в трудовом договоре), при продолжении работы у того же работодателя, а также перевод на работу в другую местность вместе с работодателем. Аналогичное определение перевода содержится и в п. 16 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 17.03.2004 «О применении судами Российской Федерации Трудового кодекса Российской Федерации». Важно отметить, что в судебной практике переводом признается не только формальное, но и фактическое изменение трудовой функции, даже если официально она сохранилась. И напротив, переводом на другую работу считается также поручение работнику работы, являющейся другой по отношению к фактически выполняемой. При переводе на другую работу не происходит возникновение нового трудового правоотношения, так как не происходит изменение сторон трудового договора, т. е. сохраняются оба субъекта правоотношения. Исключением является перевод работника в другую организацию, являющуюся самостоятельным субъектом трудового права: в данном случае ни одна из сторон трудового договора не меняется, следовательно, новое правоотношение не возникает. Но, не стоит путать перевод с понятием перевода на другую работу тесно сопряженную с другим рабочим местом. В силу ст. 72.1 ТК РФ не является переводом на другую постоянную работу и не требует согласия работника перемещение его у того же работодателя на другое рабочее место, в другое структурное подразделение, расположенное в той же местности, поручение работы на другом механизме или агрегате, если это не влечет за собой изменения определенных сторонами условий трудового договора. Возможность такого перемещения не нарушает общего принципа обязательности соблюдения условий трудового договора. А так как Маслов имеет права на управление 2-мя видами локомотивов – тепловозом и электровозом и перемещается он у того же работодателя, то он нарушил трудовой распорядок: не вышел на работу. Начальник был прав, уволив Маслова за прогул без уважительной причины. 2.2. Методические рекомендации студентам по составлению правового договора При составлении договора обратите внимание на следующее: 1. Условия договора должны соответствовать действующему законодательству. 2. Договор является основным документом, регулирующим отношения его сторон в процессе выполнения предусмотренных в нем обязательств. Условия договора отражают частные особенности деятельности его участников и отношений между ними, которые не могут в полной мере регулироваться обобщенными положениями законодательных и нормативных актов. 3. Договорные отношения строятся на основе юридической и экономической самостоятельности сторон, равных прав и свободного волеизъявления при взаимном интересе в выполнении договора. При заключении договора стороны, кроме прав, закрепленных за ними в ГК РФ, приобретают обязанности, определенные в договоре. 4. При составлении текста договора каждая из сторон учитывает собственный опыт составления договоров, особенности нового предмета договора и старается максимально обеспечить защиту своих интересов при уважении интересов другой стороны и доброй воли сотрудничества. 5. При составлении текста договора следует руководствоваться следующими принципами: - предметность и объективность условий договора; - полнота содержания договора, предусматривающая все возможные изменения внешних и внутренних обстоятельств; - необходимость и достаточность содержательной части договора; - уважение требований другой стороны и конфиденциальность; - возможность внесения изменений и дополнений в договор в пределах срока его действия; - определение ответственности за нарушение, некачественное или несвоевременное исполнение сторонами условий договора; - разрешение разногласий и конфликтных ситуаций путем переговоров и взаимных консультаций. 6. Договор подписывается сторонами в количестве экземпляров, необходимых для каждой стороны (не менее двух). В целях обеспечения аутентичности текстов экземпляров договора, сторонам рекомендуется подписывать каждую страницу договора. Это могут осуществлять лица, уполномоченные каждой из сторон. 3. Информационное обеспечение обучения Нормативные правовые акты: 1. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ ТК РФ 2. ФЗ «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности» от 12.01.1996г. № 10 - ФЗ 3. ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации» от 27.07.2004г. № 73-ФЗ 4. ФЗ РФ «О Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений» от 01.05.99г. № 92-ФЗ 5. ФЗ «Об объединениях работодателей» от 27.11.2002г. № 156-ФЗ. 6. ФЗ от 24 июля 1998 г. N 125-ФЗ "Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний" 7. Закон РФ «О государственных гарантиях и компенсациях для лиц, работающих и проживающих в районах Крайнего Севера и приравненным к ним местностях» от 19.02.1993г. № 4520-1 8. Закон «О занятости населения в РФ» от 19.04.1991г. № 1032-1 Судебная практика. 1. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17 марта 2004 г. N 2 «О применении судами Российской Федерации Трудового кодекса Российской Федерации"» 2. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 16 ноября 2006 г. N 52 «О применении судами законодательства, регулирующего материальную ответственность работников за ущерб, причиненный работодателю» Основные источники: 1. Харитонова С.В. Трудовое право: учебник для учреждений сред. Проф. образований/ С.В. Харитонова- 2-е изд., испр.- М.:Издательский центр «Академия», 2014. – 320 с. Дополнительные источники: 1. Никонов Д.А., Стремоухов А.В. Трудовое право: курс лекций (Курс лекций для студентов юридических вузов и факультетов). М.: Изд-во НОРМА, 2012 - 432с. 2. Головина С.Ю., Молодцова М.В. Трудовое право: Учебник. М.: Изд-во НОРМА, 2012 - 704 с. 3. Никонов Д.А., Стремоухов А.В. Трудовое право. М.: Норма, 2011 - 432с. (серия учебно-методических комплексов). 4. Головина С.Ю., Молодцова М.В. Трудовое право России: Учебник. - М.: Норма, 2009 - 704с. 5. Маврина С.П., Хохлова Е.Б. Трудовое право России: Учебник, 2-е изд., перераб. и доп. М.: Норма, 2011 - 656с. 6. Нуртдинов А.Ф., Орловский Ю.П. Трудовое право России: Учебник, 2-е изд. М.: Инфра-М_Контракт, 2012 - 608с. Перечень рекомендуемых Интернет-ресурсов: 1. Сайт Федеральной службы государственной статистики - www.gks.ru 2. Сайт Верховного суда Российской Федерации - www.vsrf.ru 3. Сайт Министерства труда и социального развития РФ www. rosmintrud.ru 5. Задания для выполнения практических работ студентов по дисциплине «Трудовое право» Тема «Трудовое право, как отрасль права» Вид занятия: практическое (ПЗ № 1 Решение проблемных ситуаций по применению норм трудового законодательства) Цель работы: научиться определять круг общественных отношений, регламентируемый нормами трудового права Пакет документов для выполнения ПЗ № 1: 1. Трудовой Кодекс РФ, часть 1 2. Рабочие тетради практических занятий Порядок выполнения ПЗ № 1: 1. Проверка теоретической готовности к выполнению ПЗ 2. Выполнение практического задания: - анализ ситуаций; 3. Оценка результата работы согласно критериям Критерии оценки Оценка проверка теоретической готовности к выполнению ПЗ 5 баллов Полнота и соответствие выводов трудовому законодательству при решении ситуационных задач 9 баллов «5» - 14-13 баллов «4» - 12-10 баллов «3» - 9-7 баллов Литература, рекомендуемая для выполнения практического задания 1. Трудовой кодекс Российской Федерации 2. Харитонова С.В. Трудовое право: учебник для учреждений сред. Проф. образований/ С.В. Харитонова- 2-е изд., испр.- М.:Издательский центр «Академия», 2014. – 320 с. Ситуации: 1. С маляром Семеновым завод заключил трудовое соглашение по окраске забора заводского участка с оплатой по окончании работ. Через месяц, когда работы были завершены, Семенов потребовал, кроме оговоренной оплаты, выплатить ему компенсацию за неиспользованный отпуск. Правомерно ли его требование. Определите вид правовых отношений по отраслевой принадлежности. 2. К родителям приехали на праздник пятеро их детей, за столом заспорили, на кого из них распространяется трудовое законодательство. Отец — механик электростанции, мать работает в совхозе надомницей по пошиву мешков, сын Александр — капитан речного корабля, дочь Мария — продавец в палатке своего мужа, дочь Екатерина — свободный художник, рисует и продает свои картины, сын Владимир — военнослужащий, а сын Иван — член рыболовецкого колхоза, работает рыбаком, а его жена — домохозяйка. Укажите, на кого из перечисленных лиц распространяется трудовое законодательство. 3. В клубе фабрики к Новому году организовали елку для детей. Игрушки делали вечерами члены изобразительного кружка, электропроводку для освещения елки сделал электромонтер фабрики Павлов в рабочее время. Песни и пляски у елки организовывал массовик Макаров, приглашенный культработником клуба за определенную плату. Определите вид возникших общественных отношений указанных лиц с фабрикой. Тема «Субъекты трудового права» Вид занятия: практическое (ПЗ № 2 Решение проблемных ситуаций по определению правового положения работников и работодателей) Цель работы: научиться применять правовые нормы, регламентирующие правовое положение субъектов трудового права Пакет документов для выполнения ПЗ № 2: 1. Трудовой Кодекс РФ, часть 1 2. Рабочие тетради практических занятий Порядок выполнения ПЗ № 2: 1. Проверка теоретической готовности к выполнению ПЗ 2. Выполнение практического задания: - Часть «1» - ответить на вопросы; - Часть «2» - анализ ситуаций; - Часть «3» - оформление проекта трудового соглашения (фрагмент) 3. Оценка результата работы согласно критериям Критерии оценки Оценка проверка теоретической готовности к выполнению ПЗ 5 баллов Выполнение практического задания «5» - 32-30 баллов «4» - 29-25 баллов «3» - 24-18 баллов |