Зарница. ЗАРНИЦА. Обж ломова А. В. Военноспортивная игра Зарница
 Скачать 157.67 Kb.
|
|
ФМБОУ «Цнинская СОШ №1» в селе Кузьмино-Гать Т  амбовского районаПреподаватель-организатор ОБЖ Ломова А.В. Военно-спортивная игра «Зарница» (5-8 классы) Цели военно-спортивной игры: развитие интеллектуальных и физических качеств, воспитание патриотических чувств у подрастающего поколения, сплочение детского коллектива. I. Общее построение. (Отряды построены в спортивном зале в порядке, установленном штабом военно-спортивной игры «Зарница». Начальник игры подаёт команду.) - Отряды! Равняйсь! Смирно! Российский воин бережёт Родной страны покой и славу! Он на посту, и наш народ Гордится Армией по праву. (Трутнева Е.) - Сегодня в рамках месяца оборонно-массовой работы мы проводим военно-спортивную игру «Зарница», которую посвящаем грядущему празднику Дню защитника Отечества. - Командирам отрядов приготовиться и сдать рапорт. Отряд 8«Е» класса,… II. Сдача рапорта: (По команде начальника игры «Зарница» командир отряда делает шаг вперёд из строя и подаёт команду.) - Отряд! Равняйсь! Смирно! (Строевым шагом подходит к начальнику штаба игры и сдаёт рапорт.) - Товарищ начальник штаба игры «Зарница», … класс для проведения военно-спортивной игры «Зарница» построен в количестве … человек. Командир отряда … (фамилия, имя командира). (Начальник штаба отдаёт команду сдавшему рапорт командиру.) - Вольно! Встать в строй! (Командир возвращается к отряду. Подаёт команду.) - Вольно! (Становится в строй.) III. Открытие военно-спортивной игры «Зарница ». - Право открыть военно-спортивную игру «Зарница» предоставляется призёрам районных соревнований по пулевой стрельбе среди общеобразовательных организаций, обучающимся 10«В» класса. Ребята познакомят вас с историей знаменитого российского автомата Калашникова и продемонстрируют свои навыки по неполной разборке и сборке массогабаритного макета АК-103. (Обучающиеся 10 класса рассказывают историю создания знаменитого оружия, знакомят участников игры с его устройством и демонстрируют свои навыки.) Первый обучающийся: Автомат Калашникова является основным видом автоматического стрелкового оружия России. Создал его выдающийся советский конструктор Михаил Тимофеевич Калашников. Михаил Тимофеевич был призван в армию в 1938 г. и уже тогда проявил себя как изобретатель. В начале Великой Отечественной войны (октябрь 1941 г.) командир танка старший сержант М.Т. Калашников был тяжело ранен и контужен в ожесточенных боях под Брянском. В госпитале он впервые задумался о создании нового стрелкового оружия. Получив шестимесячный отпуск по состоянию здоровья, Михаил Тимофеевич создал свой первый образец пистолета-пулемёта, позже – второй. Калашникова направили служить на Центральный научно-исследовательский полигон стрелкового вооружения Главного Артиллерийского управления РККА. Там в 1943 году он приступил к созданию своего знаменитого автомата, который в 1947 году одержал победу в труднейших конкурсных испытания и после доработки, в 1949 году, был принят на вооружение под названием «7,62 мм автомат Калашникова образца 1947 г. (АК)». Старшему сержанту Михаилу Тимофеевичу Калашникову была присуждена Сталинская премия. Автомат получил широкое мировое признание. Он прост по устройству и имеет высокие боевые и эксплуатационные качества. Второй обучающийся: Порядок неполной разборки массогабаритного макета АК-103: - магазин; - предохранитель; - шомпол; - пенал; - крышка ствольной коробки; - возвратный механизм; - затворная рама; - затвор; - газовая трубка со ствольной накладкой. Сборка автомата после неполной разборки осуществляется в обратной последовательности. Показательное выступление обучающихся 10«В» класса по неполной разборке и сборке массогабаритного макета АК-103.
- Молодцы! Призывники нашей школы – будущие защитники Отечества, укладываются в нормативы неполной разборки и сборки массогабаритного макета АК-103 на оценку «хорошо». Спасибо за ваше выступление! - Военно-спортивная игра «Зарница» объявляется открытой! В спорте нет путей коротких И удач случайных нет – Познаём на тренировках Все мы формулу побед! IV. Постановка задачи перед участниками игры. (Проговариваются правила и порядок проведения военно-спортивной игры.) - Внимание! Правила и порядок проведения военно-спортивной игры! Задача отряда – пройти по маршруту, указанному в маршрутном листе, и найти секретный пакет. Победа присуждается отряду, набравшему максимальное количество баллов на рубежах маршрута и нашедшему пакет. Дополнительные баллы присуждаются отряду за экипировку, строевую подготовку и организованность. Баллы снимаются за нарушение дисциплины. Рубежи маршрута: 1 рубеж: «Заражённая местность» - кабинет ОБЖ и ОВС (Ломов В.В.) 2 рубеж: «Военная застава» - кабинет физики (Кулаев В.М.) 3 рубеж: «Боевой листок» - школьная библиотека (Дьячкова Е.А.) 4 рубеж: «Медицинский пост» - кабинет географии (Попова Т.А.) 5 рубеж: «Блок-пост» - спортивный зал (Старчиков А.В.) 6 рубеж: «Секретный пакет» - спортивный зал (Ломова А.В.) - Командирам отрядов, получить маршрутные листы. Отряд 5«Е» класса,… 8«Е» класса. (Выдаются маршрутные листы.) - Отряды, внимание! «Секретный пакет» должен быть доставлен в штаб игры «Зарница». Общее место сбора по окончанию игры – спортивный зал. - Игра началась! Первым выходит на маршрут отряд 5«Е» класса, 6 «Е» класс … 8«Е» класс. V. Игра: 1 рубеж: «Заражённая местность». Задание 1. Вы попали в зону радиоактивного или химического заражения. Выберите из предложенного наглядного материала средства индивидуальной защиты и назовите их. (Ответ: противогаз, респиратор, противопыльная тканевая маска, ватно-марлевая повязка, общевойсковой защитный комплект (ОЗК), легкий защитный костюм Л-1, аптечка индивидуальная АИ-2, индивидуальный противохимический пакет ИПП-8). Оценивание: за каждый правильный ответ начисляется 1 балл, если средство индивидуальной защиты правильно определено и названо. Максимальное количество баллов за первое задание – 8. Задание 2. Изготовьте из предложенного материала ватно-марлевую повязку и расскажите, как ей пользоваться. Оценивание: за правильное изготовление ватно-марлевой повязки начисляется 5 баллов, за правильное пояснение правил одевания повязки – 2 балла. Максимальное количество баллов за второе задание – 7. 2 рубеж: «Военная застава». Задание 1. Ответьте на армейские вопросы: 5«Е» класс:
6«Е» класс:
7«Е»- 7«Ж» классы:
8«Е» класс:
Оценивание: за каждый правильный ответ начисляется 1 балл. Максимальное количество баллов за первое задание – 3. Задание 2. Определите по погонам воинское звание офицера:  Ответ: 1. полковник; 2. лейтенант; 3. капитан. Оценивание: за каждый правильный ответ начисляется 4 балла. Максимальное количество баллов за второе задание – 12. 3 рубеж: «Боевой листок». Задание 1. Составьте из предложенных слов четыре пословицы.
Оценивание: за каждую правильную пословицу начисляется 1 балл. Максимальное количество баллов за первое задание – 4. Задание 2. Представьте и защитите свой боевой листок. Оценивается художественное исполнение боевого листка и его представление. Максимальное количество баллов за второе задание – 11. 4 рубеж: «Медицинский пост». Задание 1. Выберите правильный ответ на вопрос: 5«Е» класс:
6«Е» класс:
7«Е»-7«Ж» классы:
8«Е» класс:
Оценивание: за каждый правильный ответ начисляется 2 балла. Максимальное количество баллов за первое задание – 6. З  адание 2. Используя перевязочный материал, наложите крестообразную повязку на кисть.Максимальное количество баллов за правильное наложение повязки – 9. 5 рубеж: «Блок-пост». Задание 1. Пересечь «болото» и поразить «гранатой» мишень. Эстафета (три мальчика и одна девочка). Участник передвигается по «кочкам» (деревянные дощечки), останавливается на указанной отметке с условными «гранатами» и двумя бросками поражает мишень. Бегом возвращается на исходный рубеж и салит следующего участника. Оценивание: каждое попадание в мишень – 1 балл. Максимальное количество баллов за эстафету – 8. Задание 2. Отжимание. Два участника (мальчик и девочка). Мальчик – отжимание от пола. Девочка – отжимание от скамейки. Оценивание: зачёт по сумме выполненных отжиманий. 6 рубеж: «Разведчики». Задание 1. Расшифруйте донесение. 5 «Е» класс:
Ответ: расписание уроков. 6 «Е» класс:
Ответ: кабинет ОБЖ. Монитор компьютера. 7 «Е» класс:
Ответ: уголок боевой Славы. Стенд Ю. Панкову. 7 «Ж» класс:
Ответ: кабинет ОБЖ. Стенд «Информация». 8 «Е» класс:
Ответ: библиотека. Кактус. Задание 2. Найдите «секретный пакет». Три разведчика отправляются на поиски «секретного пакета». Построившись в спортивном зале, отряд дожидается разведчиков. «Секретный пакет» доставлен в штаб игры «Зарница» - игра окончена. VI. Заключительная часть. - Подведение итогов игры. - Общее построение. - Награждение победителей. Источники информации: ▪Журнал ОБЖ. Основы безопасности жизни, август 2009 – В.А. Котов. Назначение и боевые свойства автомата Калашникова. ▪Журнал «ОБЖ», март 2001 – А. Михайлов. Тяжело ли в ученье? ▪https://img04.rl0.ru/b9665ae03921b108786f0bde037ed155/c2000x876/school73.tgl.net.ru/images/2301.gif - рисунок 1 ▪https://img05.rl0.ru/0ab3b7b04bc3e8fbe955d6c18938aa1c/c500x580/prizivaut.ru/wp-content/uploads/2017/12/zvaniya-v-armii-rf-06.jpg - рисунок 2 ▪https://img08.rl0.ru/6823d18c3e07f71f2c30fc11fcdfadac/c960x720/ds02.infourok.ru/uploads/ex/1286/00041dad-4cb6c75d/img0.jpg - рисунок 3 |