Сил. СИК ТФП 1 курс 5 кредит рус. Образовательная программа 6В07201 технология фармацевтического производства
 Скачать 454 Kb.
|
|
СРОП. Тема и задание СРО. Рубежный контроль №1 | Тестовые задания или письменная работа по 1-8 темам практических занятий и СРО | РО1 РО2 РО3 РО4 РО5 | 6 | Тестирование, письменная работа (видеоконференция) | | ||||||||||||||||||||
| 9 | Лекция. Социальная модернизация – основа благополучия общества | Социальные реформы и социальная модернизация: государственные программы по преодолению бедности, повышению трудовой занятости населения, поддержки молодежи, студенчества, пенсионная реформа и социальная поддержка. | РО3 РО4 РО5 | 1 | Информационная (вебинар) | | |||||||||||||||||||
| Практическое занятие. Социальные реформы и их результаты, приведшие к качественным изменениям в казахстанском обществе | Новая стратегия обеспечения занятости, модернизация жилищно-коммунального хозяйства. Развитие здравоохранения, спорта и физической культуры. Поддержка и оказание помощи малообеспеченным слоям населения страны. Повышение заработной платы в бюджетных организациях. | РО3 РО4 РО5 | 3 | семинар (индивидуальная работа в оn-line режиме связи и/или в оf-line режиме по выполнению заданий, представлен ных в модуле «Задание» и обсуждение в оn-line режиме или в чате модуля «Задание» или на других информационных платформах) | Оценка проводится в соответствии с критериями оценок метода «семинар» по чек-листу (Feedback) | ||||||||||||||||||||
| СРОП. Тема и задание СРО. Реализация социальных программ Республики Казахстан. | «Интеллектуальная нация - 2020» и ее значение. Модели современного образования. Государственная программа «Серпін-2050» - подготовка квалифицированных кадров. | РО3 РО4 РО5 РО8 | 6 | Разработка программы или плана | | ||||||||||||||||||||
| 10 | Лекция. Этнодемографи ческие процессы и укрепление межнационально го согласия | Утверждение в Республике Казахстан гражданского мира и национального согласия. Миграционные, демографические процессы в Казахстане, изменения в этнической структуре населения. Первый всемирный курултай казахов. Программа «Нұрлы көш» и возвращение соотечественников. | РО3 РО4 РО5 РО6 РО7 РО8 | 1 | Информационная (вебинар | | |||||||||||||||||||
| Практическое занятие. Значение и пути укрепления межнационального согласия в Республике Казахстан. | Проблемы становления будущего единой нации. Конституция Республики Казахстан. Законы Республики Казахстан: «Об Ассамблее народов Казахстана», «Об образовании», «О языках», «О культуре». «Концепция формирования государственной идентичности Республики Казахстан». Доктрина национального единства Казахстана. | РО3 РО4 РО5 РО6 РО7 РО8 | 2 | семинар (индивидуальная работа в оn-line режиме связи и/или в оf-line режиме по выполнению заданий, представлен ных в модуле «Задание» и обсуждение в оn-line режиме или в чате модуля «Задание» или на других информационных платформах) | Оценка проводится в соответствии с критериями оценок метода «семинар» по чек-листу (Feedback) | ||||||||||||||||||||
| СРОП. Тема и задание СРО. Этнодемографические изменения в Казахстане по материалам переписи. | Перепись населения в Казахстане: изменения этнической и социальной структуры населения. Этнодемографические процессы в Казахстане конце ХІХ - в начале ХХІ века. Всемирный курултай казахов. Программа «Нұрлы көш» и возвращение соотечественников. | РО3 РО4 РО5 РО6 РО7 РО8 | 6 | Контент- анализ | | ||||||||||||||||||||
| 11 | Лекция. Общественно-политические перспективы развития и духовная модернизация | Демократизация общественно-политической жизни Республики Казахстан. Развитие политических партий и партийных систем. Закон Республики Казахстан о политических партиях и его значение. Послание Президента Н.А. Назарбаева народу «Казахстан на пути ускоренной экономической, социальной и политической модернизации» от 18 февраля 2005 года. | РО4 РО5 РО6 | | Информационная (вебинар) | | |||||||||||||||||||
| Практическое занятие. Новая система ценностей, особенности и своеобразие казахстанского общества | Развитие гражданского общества и его политических институтов. Общественные движения в Республике Казахстан. Развитие неправительственных организаций, профсоюзов, институтов гражданского общества. I-й Гражданский форум и его значение | РО4 РО5 РО6 | 2 | семинар (индивидуальная работа в оn-line режиме связи и/или в оf-line режиме по выполнению заданий, представлен ных в модуле «Задание» и обсуждение в оn-line режиме или в чате модуля «Задание» или на других информационных платформах) | Оценка проводится в соответствии с критериями оценок метода «семинар» по чек-листу (Feedback) | ||||||||||||||||||||
| СРОП. Тема и задание СРО. Государственные программы - основа развития Казахстана | Цели и задачи Концепции формирования государственной идентичности Республики Казахстан. Государственные программы предназначенные для развития инновационных технологий и внедрения ее в медицину, для повышения медицинского, фармацевтического образования: «Саламатты Қазақстан (2011-2015)», «Денсаулық (2016-2019)» | РО4 РО5 РО6 | 5 | Разработка программы или плана | | ||||||||||||||||||||
| 12 | Лекция. Политика формирования нового исторического сознания и мировоззрения народа Великой степи | Новые подходы в изучении Отечественной истории. Ликвидация «белых пятен» национальной истории. 1997 год – год национального единства и памяти жертв массовых политических репрессий. 1998 год - год национальной истории. Президентская программа исторических исследований «Народ в потоке истории»: расширение горизонтов национальной истории казахов, формирование нового исторического мировоззрения нации. | РО5 РО6 | 1 | Обзорная (вебинар) | | |||||||||||||||||||
| Практическое занятие. Сохранение исторической памяти, как основы самосознания личности и развития казахстанской идентичности | Государственная программа «Культурное наследие»: цель и основные направления реализации: развитие духовной и образовательной сферы, обеспечение сохранности и эффективного использования культурного наследия. | РО5 РО6 | 3 | семинар (индивидуальная работа в оn-line режиме связи и/или в оf-line режиме по выполнению заданий, представлен ных в модуле «Задание» и обсуждение в оn-line режиме или в чате модуля «Задание» или на других информационных платформах) | Оценка проводится в соответствии с критериями оценок метода «семинар» по чек-листу (Feedback) | ||||||||||||||||||||
| СРОП. Тема и задание СРО. Изучение устного наследия (исторической традиции) казахского народа и письменной историографии (труды Мухаммеда Хайдара Дулати, Кадыргали Касымулы Жалаири) в условиях современности. | Современный Казахстан – наследник Великой преображенной степи - Ұлы Дала елі. Утверждение казахской государственности - главное в размышлениях Елбасы у подножья Улытау. Государственность древних тюрков. Начало всесторонего изучения древнетюркской письменности и памятников тюркской культуры в годы независимости. Перевод и переиздание трудов Абу Наср аль- Фараби, Жусупа Баласагуни, Махмуда Кашгари, Ходжа Ахмета Яссауи. Взгляды Президента РК на этнополитические процессы в древних улусах и ордах. | РО5 РО6 | 5 | Эссе | | ||||||||||||||||||||
| 13 | Лекция. Казахстан- государство, признанное современным миром | Признание суверенного Казахстана мировым сообществом, принятие в ООН. Формирование внешней политики Казахстана. Цели в сфере обеспечения национальной безопасности: международная и региональная безопасность, территориальная целостность и суверенность государства. | РО4 РО5 | 1 | Информационная (вебинар) | | |||||||||||||||||||
| Практическое занятие. Деятельность Республики Казахстан по решению общемировых и региональных проблем. | Миротворческая миссия Республики Казахстан. Инициатива РК по организации Совещания по взаимодействию и мерам доверия в Азии (СВМДА) (1992 год). Вклад Казахстана в развитие межкультурного и межцивилизационного диалога Запад-Восток и инициативы по укреплению взаимного доверия. Съезды лидеров мировых и традиционных религии. | РО4 РО5 | 2 | семинар (индивидуальная работа в оn-line режиме связи и/или в оf-line режиме по выполнению заданий, представлен ных в модуле «Задание» и обсуждение в оn-line режиме или в чате модуля «Задание» или на других информационных платформах) | Оценка проводится в соответствии с критериями оценок метода «семинар» по чек-листу (Feedback) | ||||||||||||||||||||
| СРОП. Тема и задание СРО. Инициатива Казахстана за безъядерный мир и безопасность в современной интерпретации | Проблемы построения глобального энергетически и экологически безопасного развития мира и стран ЕврАзЭС. Значение манифеста «Мир. XХI век». Меры борьбы против войны, ядерного оружия и терроризма. | РО4 РО5 | 5 | Сравнитель-ный анализ публикаций мировых СМИ, социальных сетей в Интернете | | ||||||||||||||||||||
| 14 | Лекция. Н.А. Назарбаев – личность в истории. | Начинания Первого Президента на пути государственного возрождения. Основа созидания казахстанской модели государственности. Мнение Президента о глобальном партнерстве цивилизации, как системный ответ на вызовы современности. | РО6 РО7 | 1 | Мультимедийная (вебинар) | | |||||||||||||||||||
| Практическое занятие. Вклад Первого Президента в теорию и практику государственного управления. | Стратегическое видение национальной истории и роли исторических личностей в работе «В потоке истории» и на страницах периодической печати. Проблемы терроризма, региональной безопасности и меры борьбы с ними в работе «Критическое десятилетие». | РО6 РО7 | 2 | семинар (индивидуальная работа в оn-line режиме связи и/или в оf-line режиме по выполнению заданий, представлен ных в модуле «Задание» и обсуждение в оn-line режиме или в чате модуля «Задание» или на других информационных платформах) | Оценка проводится в соответствии с критериями оценок метода «семинар» по чек-листу (Feedback) | ||||||||||||||||||||
| СРОП. Тема и задание СРО. 1. Прошлое, настоящее и будущее человечества в трудах Лидера Нации Н.А.Назарбаева | 1.Влияние проблем современного мира на национальную безопасность и территориальную целость в книге «Эпицентр мира». Cтатья «План нации -Путь к казахстанской мечте» Президента Республики Казахстан - программа деятельности для казахстанцев. Книга Президента Республики «Глобальная энергоэкологическая стратегия устойчивого развития в XXI веке». | РО6 РО7 | 5 | 1.Эссе | | ||||||||||||||||||||
| 2. Реализация программы «Рухани жанғыру» в регионах Республики Казахстан | 2.Проблемы модернизации общественного сознания в ХХI веке: повышение конкурентоспособности. Программа «Рухани жаңғыру» и ее подпрограммы: «Тәрбие және білім», «Атамекен», «Рухани қазына», «Ақпарат толқыны». Значение проекта «100 учебников на казахском языке». Реализация программы «Туған жер». Значение реализации проекта «100 новых имен в Казахстане». | 2. Разработка проекта | |||||||||||||||||||||||
| 15 | Лекция. Формирование нации единого будущего. | Основы идеи «Мәнгілік ел»: историческая преемственность, казахская культура, свободолюбие, единство, сильное государство, высокие цели. Основные этапы «Мәнгілік ел»: возрождение национального государства и объединение народа. | РО7 РО8 | 1 | Обзорная (вебинар) | | |||||||||||||||||||