Хорошо
Соответствует оценкам:
В+ (3,33; 85-89%);
В (3,0; 80-84%);
В- (2,67; 75-79%)
С+ (2,33; 70-74%)
План выполнен в срок, написан самостоятельно, структура полностью соответствует требованиям. Приведены иллюстрации. При защите допустил неточности при ответе на вопросы.
|
Удовлетворительно
Соответствует оценкам:
С (2,0; 65-69%)
С- (1,67; 60-64%)
D+ (1,0; 50-54%)
|
План выполнен в срок, написан самостоятельно, структура полностью соответствует требованиям. Приведены иллюстрации. При защите слабо ориентировался в заданных вопросах. Недостаточно аргументировал свои заключения.
|
Неудовлетворительно
Соответствует оценке:
FX(25-49%)
F (0-24%)
|
План не выполнен в срок. Проблема мало освещена, нет анализа и собственной аргументации проблемы, На вопросы не отвечает.
|
7
|
Контент-анализ
|
Отлично
Соответствует оценкам:
А (4,0; 95-100%);
А- (3,67; 90-94%)
|
Контент-анализ выполнен в срок, написан самостоятельно, структура полностью соответствует требованиям. Контент-анализ полностью отражает изучаемую проблему. Студент провел анализ проблемы, аргументировал свои выводы и представил собственный анализ данной проблемы. Приведены иллюстрации. При защите ответил на все вопросы правильно.
|
Хорошо
Соответствует оценкам:
В+ (3,33; 85-89%);
В (3,0; 80-84%);
В- (2,67; 75-79%)
С+ (2,33; 70-74%)
|
Контент-анализ выполнен в срок, написан самостоятельно, структура полностью соответствует требованиям. Приведены иллюстрации. При защите допустил неточности при ответе на вопросы.
|
Удовлетворительно
Соответствует оценкам:
С (2,0; 65-69%)
С- (1,67; 60-64%)
D+ (1,0; 50-54%)
|
Контент-анализ выполнен в срок, написан самостоятельно, структура полностью соответствует требованиям. Приведены иллюстрации. При защите слабо ориентировался в заданных вопросах. Недостаточно аргументировал свои заключения.
|
Неудовлетворительно
Соответствует оценке:
FX(25-49%)
F (0-24%)
|
Контент-анализ не выполнен в срок. Проблема мало освещена, нет анализа и собственной аргументации проблемы, На вопросы не отвечает.
|
8
|
Сравнительный анализ
|
Отлично
Соответствует оценкам:
А (4,0; 95-100%);
А- (3,67; 90-94%)
|
Сравнительный анализ выполнен в полном объеме и в назначенный срок. Учтены все рекомендации и требования к выполнению работы.
При защите студент демонстрирует глубокие знания по теме. Не допускает ошибок при ответе вопросы во время обсуждения.
|
Хорошо
Соответствует оценкам:
В+ (3,33; 85-89%);
В (3,0; 80-84%);
В- (2,67; 75-79%)
С+ (2,33; 70-74%)
|
Сравнительный анализ выполнен в полном объеме и в назначенный срок. Учтены все рекомендации и требования к выполнению работы. При защите студент показывает хорошие знания по тете. Допускает непринципиальные ошибки при ответе на вопросы, которые сам исправляет.
|
Удовлетворительно
Соответствует оценкам:
С (2,0; 65-69%)
С- (1,67; 60-64%)
D+ (1,0; 50-54%)
|
Сравнительный анализ выполнена в неполном объеме и в не назначенный срок. Учтены не все рекомендации и требования к выполнению работы. При защите студент допускает принципиальные ошибки при ответах на вопросы.
|
Неудовлетворительно
Соответствует оценке:
FX(25-49%)
F (0-24%)
|
Сравнительный анализ не выполнена.
|
9
|
Контрольная работа тестовых задании в письменной форме
|
Отлично
Соответствует оценкам:
А (4,0; 95-100%);
А- (3,67; 90-94%)
|
Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил каких-либо ошибок, неточностей. Ориентируется в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и дает им критическую оценку, использует научные достижения других дисциплин.
90-100 % правильных ответов по тестам
|
Хорошо
Соответствует оценкам:
В+ (3,33; 85-89%);
В (3,0; 80-84%);
В- (2,67; 75-79%);
С+ (2,33; 70-74%);
|
Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил грубых ошибок при ответе, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.
70-89 % правильных ответов по тестам
|
Удовлетворительно
Соответствует оценкам:
С (2,0; 65-69%);
С- (1,67; 60-64%);
D+ (1,0; 50-54%);
D-(1,0; 50-54%)
|
Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал неточные и непринципиальные ошибки, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала.
50-69 % правильных ответов по тестам
|
Неудовлетворительно
Соответствует оценке
FХ (0,5; 25-49%);
F (0; 0-49%)
|
Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал принципиальные ошибки, не проработал основную литературу по теме занятия; не умеет использовать научную терминалогию дисциплины, отвечает с грубыми стилистическими и логическими ошибками.
Менее 50 % правильных ответов по тестам
|
10.2
|
Оценки балльно-рейтинговой буквенной системы
|
Оценка по буквенной системе
|
Цифровой эквивалент баллов
|
Процентное содержание
|
Оценка по традиционной системе
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Отлично
|
А -
|
3,67
|
90-94
|
В +
|
3,33
|
85-89
|
Хорошо
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В -
|
2,67
|
75-79
|
С +
|
2,33
|
70-74
|
С
|
2,0
|
65-69
|
Удовлетворительно
|
С -
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D-
|
1,0
|
50-54
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
Неудовлетворительно
|
11.
|
Учебные ресурсы
|
Электронные ресурсы, включая, но не ограничиваясь ими: базы данных, анимации симуляторы, профессиональные блоги, веб-сайты, другие электронные справочные материалы (например, видео, аудио, дайджесты)
|
Репозиторий ЮКМА. http://lib.ukma.kz/repository/
Республиканская Межвузовская электронная библиотека. http://rmebrk.kz/
«Аknurpress» цифровая библиотека. https://aknurpress.kz/login
База нормативно-правовых актов» Заң". https://zan.kz/ru
«Параграф Медицина» информационная система. https://online.zakon.kz/Medicine/
|
Электронные учебники
|
http://aknurpress.kz/login промо код SDN-28
Долгополов, А.Б. История Казахстана [Электронный ресурс] : учебное пособие - Электрон. текстовые дан. ( 273 Мб). - Литерра, 2016. – 343 с.
2. Қазақстан тарихы [Электронный ресурс] : лекциялар курсы. Ред. Қ.С.Қаражан, - 376 бет. эл. опт. диск. (CD-ROM).
3. История Казахстана [Электронный ресурс] : курс лекции. Ред. К.С.Каражана, - 432 эл. опт. диск. (CD-ROM).
|
Лабораторные/физические ресурсы
|
|
Специальные программы
|
|
Журналы (электронные журналы)
|
http://aknurpress.kz/login промо код SDN-28
|
Литература
|
На русском языке:
Основная:
Долгополов, А. Б. Избранные лекции по истории Казахстана: учеб. пособие / - Алматы : Эверо, 2016. - 192 с.
Ковальская, С. И. Историография истории Казахстана: учеб. пособие. - Алматы : Эверо, 2014.
Альжанова, Р. С. История Казахстана (военный аспект) : учеб. пособие / Р. С. Альжанова. - Алматы : Эверо, 2016. - 220 с.
Баймагамбетов, С. З. История культуры Казахстана хх - нач. ххi веков. Учеб. пособие - Алматы : Эверо, 2014.
Дополнительная:
Рысбекова С. Социальная модернизация традиционного общества в Казахстане (1920-1936 гг.) // Издательство «Арыс», Алматы, 2013. 370 с.
Эпистолярное наследие казахской правящей элиты. Сборник исторических документов в 2-х томах. Алматы. 2014.
|
|
12.
|
Политика дисциплины
|
|
Требования, предъявляемые к студентам:
не пропускать занятия без уважительной причины;
иметь опрятный внешний вид;
придерживаться общепринятой в вузе специальной формы;
на практических занятиях проявлять активность;
приходить на занятия подготовленными;
своевременно выполнять и уметь защищать задания по СРО;
не опаздывать на занятия;
во время занятия поддерживать доброжелательную атмосферу;
бережно относиться к имуществу кафедры.
самостоятельная работа студентов(рефераты,доклады) обязана проверяться на плагиат
выполнять задания согласно расписания лекционных, практических занятий и занятий
СРОП, следить за конечными датами сдачи заданий (в условиях ДОТ).
В условиях дистанционного обучения основной информационной платформой является автоматизированная информационная система Platonus (далее – АИС Platonus). Основной мониторинг учебного процесса осуществляется в данной системе. Выполнения заданий обучающимися осуществляется только в АИС Платонус. Дополнительно возможно использование проведения онлайн занятий с использованием электронных платформ Zoom, Webex, WhatsApp и др.
Пропущенные занятия по неуважительной причине не отрабатываются. Пропущенные занятия по уважительной причине отрабатываются при предоставлении оправдательного документа (по болезни, семейным обстоятельствам или иным объективным причинам). Студент подает заявление на имя декана и получает лист отработок cуказанием срока сдачи, который действителен в течение 30 дней с момента получения его в деканате). Оценка СРС выставляется на занятиях СРСП согласно расписанию в учебный журнал успеваемости и электронный журнал с учетом штрафных баллов за пропуски занятий СРСП. Студент, не явившийся на рубежный контроль без уважительной причины, не допускается к сдаче экзамена по дисциплине. Студент, не набравший проходной балл (50%) по одному из видов контролей (текущий контроль, рубежный контроль №1 и/или №2) не допускается к экзамену по дисциплине
Штрафные меры: При пропуске одного лекционного занятия без уважительной причины штрафной балл составляет 1 балл (пропуски лекций в виде штрафных баллов отнимаются из оценок рубежного контроля (пропуски занятий СРОП в виде штрафных баллов отнимаются из оценок СРО). Штрафной балл за пропуск 1 занятия СРОП составляет 2 балла. За опоздание, некорректное поведение во время занятия, порчу имущества кафедры, пользование сотовым телефоном на занятии снимается 0,5 баллов. За несвоевременную защиту СРО снимается 20%,в случае сдачи СРО на неделях РК снимается 50%.
Поощрительные меры: За активное участие в учебном процессе (участие в олимпиадах, НИРС, конференциях) добавляется 0,5 балла к рубежному контролю по дисциплине.
|
|
13.
|
Академическая политика, основанная на моральных и этических ценностях академии
|
|
13.1
|
https://ukma.kz/ru/
П. 4 Кодекс чести студента
|
|
13.2
|
ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК
На занятии используются несколько форм контроля знаний. В журнал выставляется средняя оценка.
Студент, не набравший проходной балл (50%) по одному из видов контролей (текущий контроль, рубежный контроль №1 и/или №2) не допускается к экзамену по дисциплине.
Итоговый рейтинг допуск к экзамену по дисциплине должен составлять не менее 50 баллов (60%) который рассчитывается автоматически на основе средней оценки текущего контроля (40%) + средней оценки рубежных контролей (20%).
Промежуточной аттестации – проводится в два этапа: прием практических навыков методом ОСПЭ (объективно-структурированный практический экзамен) и тестирование.
5. В условиях ДОТ промежуточная аттестация обучающихся проводится в онлайн режиме: прием практических навыков в онлайн режиме проводится на платформе Zoom, Webex; для тестирования применяется технологий онлайн прокторинга - система верификации личности и подтверждения результатов прохождения онлайн-экзаменов.
|
|
14.
|
Утверждение и пересмотр
|
|
Дата утверждения на кафедре «История Казахстана и социально-общественных дисциплин»
|
Протокол № ___
|
Нуржанбаева Ж.О.
|
Подпись
|
|
|
|
|
|
|
Дата утверждения на КОП «Технология фармацевтического производства»
|
Протокол № ___
|
Ф.И.О. председателя Торланова Б.О.
|
Подпись
|
|
|
|
|
|
|
Дата пересмотра на кафедре «История Казахстана и социально-общественных дисциплин»
|
Протокол № ___
|
Нуржанбаева Ж.О.
|
Подпись
|
|
|
|
|
|
|
Дата пересмотра на КОП
|
Протокол № ___
|
Ф.И.О. председателя Торланова Б.О.
|
Подпись
|
|
Скачать 454 Kb.