Образовательной

• Название: Образовательной
• Дата: 30.11.2022
• Размер: 0.95 Mb.
• Имя файла: aaa0b45147723f6e15a16feb1300b4da_0.docx
• Тип: Документы; #820613
• страница: 15 из 60

Обучающийся 11 класса на базовом уровне получит возможность научиться:

Коммуникативные умения Говорение, диалогическая речь

• 
  вестидиалог/полилогвситуацияхофициальногообщенияврамкахизучен-нойтематики;
  
• 
  краткокомментироватьточкузрениядругогочеловека;
  
• 
  проводитьподготовленноеинтервью,проверяяиполучаяподтверждениекакой-либоинформации;
  
• 
  обмениватьсяинформацией,проверятьиподтверждатьсобраннуюфак-тическуюинформацию.
  

Говорение, монологическая речь

• 
  резюмироватьпрослушанный/прочитанныйтекст;
  
• 
  обобщатьинформациюнаосновепрочитанного/прослушанноготекста.
  

Аудирование

• 
  полноиточновосприниматьинформациювраспространенныхкоммуни-кативныхситуациях;
  
• 
  обобщатьпрослушаннуюинформациюивыявлятьфактывсоответствииспоставленной задачей/вопросом.
  

Чтение

• 
  читатьипониматьнесложныеаутентичныетекстыразличныхстилейижанрови отвечать наряд уточняющих вопросов.
  

Письмо

• 
  писатькраткийотзывнафильм,книгуилипьесу.
  

Языковые навыки Фонетическая сторона речи

• 
  произноситьзвукианглийскогоязыкачетко,естественнымпроизношени-ем,не допускаяярко выраженногоакцента.
  

Орфография и пунктуация

• 
  владетьорфографическиминавыками;
  
• 
  расставлятьвтекстезнакипрепинаниявсоответствииснормамипунк-туации.
  

Лексическая сторона речи

• 
  использоватьфразовыеглаголыпоширокомуспектрутем,уместноупо-требляяих всоответствиисостилемречи;
  

-узнаватьииспользоватьвречиустойчивыевыраженияифразы(collocations).

Грамматическая сторона речи

• 
  использоватьвречимодальныеглаголыдлявыражениявозможностииливероятностивпрошедшемвремени(could+havedone;might+havedone);
  
• 
  употреблятьвречиструктуруhave/get+something+ParticipleII(causativeform)какэквивалентстрадательногозалога;
  
• 
  употреблять в речи эмфатические конструкции типа It’shimwho…It’stimeyoudidsmth;
  
• 
  употреблятьвречивсеформы страдательногозалога;
  
• 
  употреблятьвречивременаPastPerfectиPastPerfectContinuous;
  
• 
  употреблять в речи условные предложения нереального характера(Conditional3);
  
• 
  употреблятьвречиструктуру tobe/get +usedto+verb;
  
• 
  употреблятьвречиструктуруusedto/would+verbдляобозначениярегу-лярныхдействий впрошлом;
  
• 
  употреблятьвречипредложениясконструкциямиas…as;notso…as;ei-ther…or; neither …nor;
  
• 
  использоватьширокийспектрсоюзовдлявыраженияпротивопоставленияиразличия всложныхпредложениях.