Образовательной

• Название: Образовательной
• Дата: 30.11.2022
• Размер: 0.95 Mb.
• Имя файла: aaa0b45147723f6e15a16feb1300b4da_0.docx
• Тип: Документы; #820613
• страница: 13 из 60

Обучающийся 11 класса на базовом уровне научится: Коммуникативные умения

Говорение, диалогическая речь

• 
  вести диалог/полилог в ситуациях неофициального общения в рамках изу- ченной тематики;
  
• 
  инициировать, поддерживать и заканчивать беседу на темы, включенные в раздел «Предметное содержание речи»: «Повседневная жизнь семьи», «Меж- личностные отношения с друзьями», «Закон и порядок. Права и обязанно- сти», «Здоровье и забота о нем», «Жилищные и бытовые условия прожива- ния», «Научно-технический прогресс. Средства массовой информации»,
  

«Современный мир профессий», «Страны изучаемого языка, их культурные достопримечательности. Путешествие»;

• 
  выражать и аргументировать личную точку зрения;
  
• 
  запрашивать информацию и обмениваться информацией в пределах изу- ченной тематики;
  
• 
  обращаться за разъяснениями, уточняя интересующую информацию.
  

Говорение, монологическая речь

• 
  формулировать несложные связные высказывания с использованием основ- ных коммуникативных типов речи (описание, повествование, рассуждение, характеристика) в рамках тем, включенных в раздел «Предметное содержа- ние речи»: «Повседневная жизнь семьи», «Межличностные отношения с дру-
  

зьями», «Закон и порядок. Права и обязанности», «Здоровье и забота о нем»,

«Жилищные и бытовые условия проживания», «Научно-технический про- гресс. Средства массовой информации», «Современный мир профессий»,

«Страны изучаемого языка, их культурные достопримечательности. Путеше- ствие»;

• 
  передавать основное содержание прочитанного/увиденного/услышанного;
  
• 
  давать краткие описания и/или комментарии с опорой на нелинейный текст (таблицы, графики);
  
• 
  строить высказывание на основе изображения с опорой или без опоры на ключевые слова/план/вопросы.
  

Аудирование

• 
  понимать основное содержание несложных аутентичных аудиотекстов раз- личных стилей и жанров монологического и диалогического характера в рамках изученной тематики с четким нормативным произношением;
  
• 
  понимать запрашиваемую информацию из несложных аутентичных аудио- текстов различных жанров монологического и диалогического характера в рамках изученной тематики, характеризующихся четким нормативным про- изношением.
  

Чтение

• 
  читать и понимать несложные аутентичные тексты различных стилей и жанров, используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, по- исковое/просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;
  
• 
  отделять в несложных аутентичных текстах различных стилей и жанров главную информацию от второстепенной, выявлять наиболее значимые фак- ты.
  

Письмо

• 
  писать несложные связные тексты по изученной тематике;
  
• 
  писать личное (электронное) письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка;
  
• 
  письменно выражать свою точку зрения в рамках тем, включенных в раздел
  

«Предметное содержание речи», в форме рассуждения, приводя аргументы и примеры.